ผู้เขียน:
Tamara Smith
วันที่สร้าง:
23 มกราคม 2021
วันที่อัปเดต:
1 กรกฎาคม 2024
เนื้อหา
- ที่จะก้าว
- ส่วนที่ 1 ของ 3: การดำรงตำแหน่งผู้นำ
- ส่วนที่ 2 จาก 3: เป็นแบบอย่างที่ดี
- ส่วนที่ 3 จาก 3: แสดงลักษณะของการเป็นผู้นำที่ดี
มีหลายวิธีในการเป็นผู้นำในโรงเรียนหรือวิทยาลัย: ไม่ว่าจะผ่านสหภาพนักศึกษาทีมวิชาการทีมนักกีฬาสิ่งพิมพ์ศิลปะหรือผ่านการบริการชุมชน หากคุณมีส่วนร่วมกับโรงเรียนของคุณมากโอกาสที่นักเรียนคนอื่นจะมองมาหาคุณ
ที่จะก้าว
ส่วนที่ 1 ของ 3: การดำรงตำแหน่งผู้นำ
รู้จุดแข็งของคุณ การรู้จุดแข็งของตนเองและสิ่งที่สำคัญสำหรับคุณจะช่วยให้คุณเลือกได้ว่าจะให้ความสำคัญกับความเป็นผู้นำในด้านใด คุณชอบที่จะช่วยเหลือผู้คนหรือไม่? จากนั้นพิจารณาเข้าร่วมองค์กรอาสาสมัครการกุศล คุณมีใจรักในการเขียนและชอบทำงานเป็นทีมหรือไม่? บางทีหนังสือพิมพ์ของโรงเรียนอาจจะเหมาะกับคุณ หากคุณเป็นคนชอบเข้าสังคมและต้องการปรับปรุงโรงเรียนของคุณคุณอาจต้องการเข้าร่วมสภานักเรียน 
มีส่วนเกี่ยวข้อง. ลองเข้าร่วมสภานักเรียน เข้าร่วมทีมสโมสรและองค์กรต่างๆและรับรู้ว่าอะไรเหมาะกับคุณ ทำความรู้จักกับคนอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องในกลุ่มตั้งแต่เริ่มต้น คุณไม่ จำกัด เฉพาะสภานักเรียนทีมกีฬาชมรมภาษาชมรมโต้วาทีทีมวิชาการวงดนตรีของโรงเรียนกลุ่มศิลปะการแสดงและสิ่งพิมพ์ (หนังสือพิมพ์โรงเรียนหนังสือรายปี) เป็นเพียงตัวอย่างขององค์กรที่มีโอกาส ตำแหน่งผู้นำ 
ได้รับประสบการณ์. สำหรับตำแหน่งผู้นำเกือบทุกตำแหน่งคุณต้องเริ่มต้นที่ด้านล่างและเรียนรู้กลเม็ดของการค้า นี่คือวิธีที่คุณเรียนรู้เกี่ยวกับกลุ่มและวิธีการทำสิ่งต่างๆ ใช้เวลาเรียนรู้อย่างเพียงพอและคุณจะเริ่มกลายเป็นคนที่คนอื่น ๆ ในกลุ่มของคุณหวาดกลัว ในที่สุดคุณจะสามารถดำรงตำแหน่งผู้นำได้ 
เริ่มปฏิบัติ. เริ่มรับผิดชอบมากขึ้นในกลุ่มของคุณ ตั้งเป้าหมายและทำทุกวิถีทางเพื่อบรรลุเป้าหมาย ผู้นำคือคนที่ไม่รอคอยที่จะได้รับคำสั่งว่าต้องทำอะไร พวกเขาคิดไอเดียดีๆและเปลี่ยนวิสัยทัศน์ให้เป็นจริง อย่าลืมแบ่งปันความคิดของคุณกับคนอื่น ๆ ในกลุ่มเพื่อกระตุ้นให้พวกเขาช่วยให้คุณบรรลุเป้าหมาย 
พยายามสร้างความแตกต่าง เชิญองค์กรภายนอกมาที่โรงเรียนของคุณเช่นผู้ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมหรือคนไร้บ้านโดยการจัดตั้งกองทุน จัดกิจกรรมพิเศษเพื่อสร้างความตระหนักในประเด็นสำคัญ (เช่นโรคมะเร็งหรือการรับรู้ HIV) หรือการเฉลิมฉลอง (เช่น Black History Month เป็นต้น) เรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งที่เยาวชนคนอื่น ๆ ทำเพื่อสนับสนุนองค์กรการกุศลทั้งในชุมชนของพวกเขาในระดับประเทศหรือแม้แต่ในระดับนานาชาติ
ส่วนที่ 2 จาก 3: เป็นแบบอย่างที่ดี
ทำให้ดีที่สุด. การเป็นผู้นำในโรงเรียนไม่ได้หมายความว่าคุณจะต้องมีผลการเรียนที่สมบูรณ์แบบเสมอไป แต่คุณต้องแสดงทัศนคติที่ดีต่อบทเรียนมีส่วนร่วมและทำทุกอย่างให้ดีที่สุด - โดยปกติแล้วครูจะรู้ว่าคุณทำดีที่สุดแล้วและเพื่อนร่วมชั้นก็ทำเช่นกัน พยายามอย่างดีที่สุดเพื่อทำงานร่วมกับผู้อื่นและเข้ากับทุกคนได้ดี
มีความเคารพผู้ใหญ่ ผู้นำที่ดีคือคนที่รู้กฎและเข้าใจตำแหน่งต่างๆของผู้มีอำนาจ คุณไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยกับครูและผู้ปกครอง 100% เสมอไป แต่คุณควรเข้าหาพวกเขาด้วยท่าทีที่เคารพและน่าพอใจ - การเคารพผู้มีอำนาจเตรียมคุณให้พร้อมสำหรับการเป็นผู้ใหญ่และเข้าสู่โลกขององค์กรที่ซึ่งคุณจะมีเจ้านายประเภทต่างๆ การแสดงความเคารพต่อผู้ใหญ่ในตอนนี้คุณจะแสดงให้ครูผู้ปกครองและเพื่อนร่วมงานเห็นว่าคุณเป็นผู้นำที่มีวุฒิภาวะและมีความมั่นใจ
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณตรงเวลาและมีทุกอย่างตามลำดับ ไปโรงเรียนตรงเวลาและเข้าเรียน ส่งการบ้านและโครงการชั้นเรียนอื่น ๆ ตรงเวลา - มีผู้วางแผนหรือปฏิทินเพื่อให้คุณสามารถติดตามกำหนดเวลาของโครงการได้ ทุกวันเขียนวันครบกำหนดของโครงการและการบ้านสำหรับแต่ละวิชา
ช่วยเหลือผู้อื่น. หากคุณรู้วิธีทำบางอย่างในเรื่องใดเรื่องหนึ่งในชั้นเรียน แต่คนอื่นทำไม่ได้ให้เสนอตัวช่วย โปรดถามนักเรียนคนอื่น ๆ ว่าคุณสามารถช่วยพวกเขาทำการบ้านได้หรือไม่ตราบเท่าที่ครูเห็นด้วย หากคุณทำงานเสร็จก่อนเวลาและสังเกตเห็นว่ามีคนอื่นกำลังมีปัญหาให้ยกมือขึ้นและถามว่าคุณสามารถช่วยพวกเขาได้หรือไม่ - พฤติกรรมที่เป็นประโยชน์ยังครอบคลุมไปถึงโถงทางเดินด้วย หากคุณเห็นใครวางหนังสือให้ช่วยคนนั้นหยิบหนังสือ หากนักเรียนใหม่ไม่ทราบว่าสิ่งของหรือห้องอยู่ที่ไหนให้ทัวร์คนนั้น
มีความน่าเชื่อถือ ซื่อสัตย์อย่านินทาผู้อื่นและให้แน่ใจว่าคุณปฏิบัติต่อผู้อื่นในแบบที่คุณต้องการจะปฏิบัติต่อตนเอง - การเป็นคนที่น่าเชื่อถือคือคุณภาพของผู้นำที่ดี ถ้าคุณบอกว่าจะทำอะไรก็ทำไปเถอะ หากคุณพูดสิ่งหนึ่งกับคน ๆ หนึ่ง แต่พูดอีกสิ่งหนึ่งกับอีกคนหนึ่ง (เรียกว่า "สองหน้า") มันจะกลายเป็นว่าคุณไม่ใช่คนที่น่าไว้วางใจและคนทั่วไปมักไม่ต้องการผู้นำที่พวกเขาไม่สามารถไว้วางใจได้
ซื่อสัตย์กับทุกคน แม้ว่าคุณจะไม่ชอบใครเป็นพิเศษ แต่คุณก็ควรปฏิบัติต่อพวกเขาเหมือนคนอื่น ๆ ปฏิบัติต่อทุกคนอย่างสม่ำเสมอเพราะนั่นเป็นวิธีสำคัญในการสร้างและรักษาความไว้วางใจ ตัวอย่างเช่นหากมีคนฝ่าฝืนกฎสิ่งสำคัญคือต้องได้รับผลเช่นเดียวกับคนอื่น ๆ หากฝ่าฝืนกฎ - อย่าเข้าข้างเพื่อนสนิทหรือปล่อยให้ความรู้สึกส่วนตัวของคุณที่มีต่อคนที่คุณไม่ชอบเข้ามาขัดขวางเมื่อคุณเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่ม การเป็นส่วนหนึ่งของทีมที่พยายามบรรลุเป้าหมายหมายความว่าทุกคนต้องทำงานร่วมกัน ไม่ใช่แค่เรื่องทางสังคมเท่านั้น
- การแสดงความซื่อสัตย์เป็นคุณลักษณะที่คุณรับรู้ในครูและผู้ปกครองที่ดี พวกเขาพยายามที่จะไม่เข้าข้างและตรวจสอบให้แน่ใจว่ากฎมีผลบังคับใช้กับทุกคน การมีความยุติธรรมและสามารถทำงานร่วมกับทุกคนได้ยังเตรียมคุณให้พร้อมสำหรับสภาพแวดล้อมการทำงานที่โดยปกติคุณไม่สามารถเลือกเพื่อนร่วมงานได้
คิดในแง่บวก. มีความสุขและยิ้มมาก ๆ ยิ้มด้วยความจริงใจ การเป็นมิตรและหัวเราะมาก ๆ ทำให้คุณเปิดใจมากขึ้น - หากกลุ่มของคุณอยู่ภายใต้ความกดดันตัวอย่างเช่นเนื่องจากทีมของคุณเพิ่งแพ้เกมสำคัญอย่าคิดในแง่ลบ พูดว่า "ครั้งหน้าเราจะชนะ" และ "ทุกคนทำได้ดีมาก แต่อีกทีมทำได้ดีกว่านั้นเล็กน้อย" สิ่งนี้จะทำให้เพื่อนร่วมทีมของคุณรู้ว่าคุณเชื่อมั่นในตัวพวกเขาและพวกเขาควรพยายามอย่างหนักต่อไป
อย่าเข้าไปเกี่ยวข้องกับการล่วงละเมิดและการนินทา หากมีคุณสมบัติอย่างหนึ่งที่ผู้ใหญ่มักสังเกตเห็นในผู้นำนักเรียนนั่นคือความสามารถของพวกเขาที่จะทำให้นักเรียนทุกคนรู้สึกยินดีและเคารพในโรงเรียน - หากคุณสังเกตเห็นว่านักเรียนคนใดคนหนึ่งถูกรังแกให้ลุกขึ้นยืนเพื่อพวกเขา อย่ากลัวที่จะพูดว่า "ปล่อยให้เขาอยู่คนเดียว" หรืออะไรทำนองนั้น มันจะแสดงให้คนพาลรู้ว่าคุณไม่คิดว่าการกระทำของพวกเขาเจ๋ง
- พยายามจ้างนักเรียนที่ดูเหมือนจะมีเพื่อนน้อย เชิญพวกเขาเข้าร่วมกิจกรรมกับคุณและคนอื่น ๆ ทักทายพวกเขาเป็นครั้งคราวและถามว่าวันของพวกเขาเป็นอย่างไรบ้าง พวกเขาอาจลังเลในตอนแรกโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าพวกเขาคุ้นเคยกับการมีลูกที่ไม่ดีต่อพวกเขา แต่พยายามต่อไป
ส่วนที่ 3 จาก 3: แสดงลักษณะของการเป็นผู้นำที่ดี
เป็นนักสื่อสารที่ดี เรียนรู้ที่จะพูดในที่สาธารณะและฝึกฝนทักษะการเขียนของคุณ คุณต้องสามารถแสดงออกอย่างชัดเจนในระหว่างการประชุมสุนทรพจน์การฝึกอบรมและ / หรือเล่นเกมเพื่อให้ผู้คนมีแนวโน้มที่จะฟังคุณมากขึ้น - หากคุณอยู่ในตำแหน่งที่ต้องพูดในที่สาธารณะให้ฝึกหน้ากระจกที่บ้าน สังเกตท่าทีและสีหน้าของคุณขณะพูด นอกจากนี้ให้ถามคนอื่น ๆ ที่บ้านว่าพวกเขาต้องการฟังขณะที่คุณฝึกพูดหรือไม่และพวกเขามีข้อเสนอแนะหรือไม่ การเรียนรู้ที่จะพูดต่อหน้ากลุ่มได้ดีนั้นต้องฝึกฝนให้มากอย่าท้อแท้หากคุณรู้สึกประหม่าหรือทำให้สับสนในสองสามครั้งแรก ทำต่อไป!
- นักสื่อสารที่ดียังหมายความว่าคุณสามารถฟังได้ดี ใช้เวลาค้นหาสิ่งที่ผู้คนต้องการและคิดว่าสำคัญในกลุ่มของคุณ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าได้ยินเสียงของทุกคนและคุณคำนึงถึงคำแนะนำทั้งหมดในกลุ่มเมื่อตัดสินใจ
แบ่งภาระงาน. ให้คนอื่นช่วยทำงานและแจกจ่ายงานอย่างเท่าเทียมกันระหว่างทุกคนเพื่อไม่ให้งานทั้งหมดจบลงบนบ่าของคน ๆ เดียว - ตัวอย่างเช่นกัปตันทีมอาจมอบหมายงานทำความสะอาดบางอย่าง (สำหรับเครื่องแบบ ฯลฯ ) ให้กับเพื่อนร่วมทีมหรือบรรณาธิการหนังสือพิมพ์มอบหมายบทความให้พนักงานเขียน สิ่งสำคัญคือต้องหมุนเวียนงานเพื่อให้ทุกคนมีความรับผิดชอบเท่าเทียมกัน
- การมอบหมายความรับผิดชอบขึ้นอยู่กับคุณและคนอื่น ๆ ในกลุ่มที่จะตัดสินใจ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าทุกคนมีความมั่นใจเพียงพอในงานที่ได้รับ หากบุคคลไม่มั่นใจเพียงพอเกี่ยวกับงานที่ได้รับมอบหมายคุณและคนอื่น ๆ ในกลุ่มควรให้กำลังใจและเสนอความช่วยเหลือและคำแนะนำ
- เป็นส่วนหนึ่งของงานของคุณที่จะให้กำลังใจผู้อื่น หากคุณรู้สึกว่ามีใครไม่ได้แบ่งปันภาระงานให้พูดคุยกับพวกเขาและแจ้งให้พวกเขาทราบว่าคุณหวังว่าจะสามารถไว้วางใจให้บุคคลนั้นมีส่วนร่วมได้อีกเล็กน้อย
มีไหวพริบ ผู้นำที่ดีรู้จักทรัพยากรที่มีอยู่ในกลุ่ม หากคุณไม่ทราบคำตอบของบางสิ่งหรือสังเกตว่ามีบางสิ่งที่ต้องทำ แต่คุณไม่แน่ใจว่าคุณจะทำสิ่งนี้ด้วยตัวเองได้อย่างไรแสดงว่าคุณเป็นคนที่ถามคำถามกับครูผู้ฝึกสอน ฯลฯ - งานของคุณคือให้การเข้าถึงข้อมูลและวัสดุสิ้นเปลืองที่คุณต้องการสำหรับโครงการและกิจกรรมต่างๆ โดยพื้นฐานแล้วคุณคือตัวยึดหลักระหว่างกลุ่มและผู้ใหญ่ที่ดูแลทั้งกลุ่ม ไม่แน่ใจว่าจะหาอุปกรณ์ประกอบละครเพลงได้ที่ไหน? พูดคุยเรื่องนี้กับครูที่รับผิดชอบเรื่องนี้ คุณสงสัยว่าทีมของคุณจะได้รับประโยชน์จากการฝึกซ้อมเพิ่มเติมต่อสัปดาห์หรือไม่? พูดคุยกับโค้ช
เปิดเผยและยืดหยุ่น ผู้นำที่ดียินดีรับฟังคนในกลุ่มเมื่อต้องตัดสินใจเกี่ยวกับกฎใดกฎหนึ่งหรือเมื่อต้องเปลี่ยนแปลงนโยบาย บางครั้งวิธีการทำสิ่งต่างๆก็ล้าสมัยหรืออาจทำได้ในทางที่ดีกว่า เป็นเรื่องดีเสมอที่จะเปิดใจรับการเปลี่ยนแปลง - ขั้นตอนนี้กลับไปสู่การเป็นผู้ฟังที่ดี บางครั้งผู้นำต้องถอยกลับและรับฟังข้อร้องเรียนหรือสิ่งที่กลุ่มพึงพอใจ อะไรทำงานได้ดี? ต้องเปลี่ยนแปลงอะไรบ้าง? เพียงแค่ฟังคนเดียวคุณก็สามารถเรียนรู้ได้มากมายเกี่ยวกับสิ่งที่จะนำไปสู่การประชุมในอนาคตเกี่ยวกับการตัดสินใจที่จะทำ
- ช่วงเวลาที่ไม่สบายใจหรือไม่คาดคิดอาจเกิดขึ้นระหว่างที่คุณทำหน้าที่ผู้นำ อาจมีคนออกจากกลุ่มเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่หรือตั้งคำถามกับความเป็นผู้นำของคุณ คุณจัดการกับช่วงเวลาวิกฤตเหล่านี้อย่างไร? หากคุณสามารถปรับตัวและพยายามอย่างเต็มที่เพื่อแก้ไขปัญหานี้แสดงว่าคุณมีคุณสมบัติของผู้นำที่ยอดเยี่ยมอย่างหนึ่ง!
