เนื้อหา

• ขั้นตอน
• วิธีที่ 1 จาก 3: ประเมินความต้องการของนักเรียน
• วิธีที่ 2 จาก 3: โครงสร้างเซสชัน
• วิธีที่ 3 จาก 3: การสร้างความสัมพันธ์

การเป็นติวเตอร์ถือเป็นความรับผิดชอบที่ยิ่งใหญ่และยังเป็นประสบการณ์ที่คุ้มค่าที่สุดอีกด้วย อย่างไรก็ตาม ความรู้ที่ดีในวิชานี้ไม่ได้ทำให้คุณเป็นติวเตอร์ที่ดีเสมอไป เพื่อช่วยให้บุคคลบรรลุศักยภาพ คุณต้องมีแนวทางเฉพาะต่อความต้องการและเป้าหมายของบุคคลที่คุณกำลังสอน ด้วยความช่วยเหลือจากการเดินทางครั้งนี้ นักเรียนแต่ละคนจะสามารถเข้าใจเนื้อหาที่ยากสำหรับเขาได้ดีขึ้น

ขั้นตอน

วิธีที่ 1 จาก 3: ประเมินความต้องการของนักเรียน

1. 1 สังเกตสิ่งที่นักเรียนรู้อยู่แล้ว เมื่อคุณพบนักเรียนครั้งแรก คุณต้องกำหนดระดับความรู้ของเขาเพื่อไม่ให้เสียเวลาในชั้นเรียน ถามเขาว่าเขารู้อะไรและชอบอะไรมากที่สุดเกี่ยวกับเรื่องนี้ ให้เขาหรือเธอพูดอย่างเปิดเผยเกี่ยวกับเรื่องนี้และพูดคุยเกี่ยวกับประสบการณ์ของเขา สิ่งนี้จะทำให้นักเรียนรู้สึกฉลาดและมีความสามารถในขณะที่คุณเข้าใจเนื้อหาที่พวกเขาเชี่ยวชาญอยู่แล้ว
2. 2 ถามว่าปัญหาของเขาคืออะไร นักเรียนมักตระหนักถึงจุดอ่อนของตนเอง พวกเขารู้ว่าคำถามใดที่ถูกข้ามในการทดสอบอย่างต่อเนื่องหรือเมื่อพวกเขาไม่เข้าใจอะไรระหว่างเรียน ให้นักเรียนอธิบายว่าเขาหลงทางที่ไหนและเขียนรายการพื้นที่เหล่านั้นด้วยตนเอง
3. 3 ตั้งเป้าหมายร่วมกัน สร้างเป้าหมายทั้งเล็กและใหญ่รวมกันที่คุณต้องทำให้สำเร็จในระยะเวลาหนึ่ง ตัวอย่างเช่น นักเรียนอาจไม่ปรับปรุงเกรดคณิตศาสตร์ของเขาในหนึ่งเดือน แต่สามเดือนก็เพียงพอสำหรับการปรับปรุงที่สำคัญ สามารถออกแบบเป้าหมายเล็กๆ ในช่วงเวลาสั้นๆ ได้: เมื่อจบเซสชั่น นักเรียนได้เขียนเรียงความ 150 คำเกี่ยวกับแหล่งที่มาหลักของงานวิจัยที่กำลังจะมีขึ้น
   • เขียนเป้าหมายลงบนกระดาษแล้วให้นักเรียนติดตาม สิ่งนี้จะทำให้เขามีความรับผิดชอบต่อความสำเร็จของเขามากขึ้น
4. 4 ติดตามความคืบหน้าของนักเรียน สร้างสเปรดชีตที่ให้คุณและนักเรียนให้คะแนนว่าเขาหรือเธอทำได้ดีเพียงใดในชั้นเรียนและในชั้นเรียนของคุณ องค์ประกอบต่อไปนี้สามารถรวมอยู่ในตาราง:
   • เกรดสำหรับการทดสอบและการสอบ
   • เกรดห้องเรียนโดยรวม
   • สำเร็จตามเป้าหมายที่ตั้งไว้ร่วมกัน
   • การประเมินความพยายามของนักเรียนของคุณ
   • การประเมินความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับสื่อการสอนของคุณ
   • ให้รางวัลนักเรียนด้วยเครื่องหมายชมเชยพิเศษสำหรับการปรับปรุงแต่ละครั้ง ถ้าเกรดไม่ดีขึ้นแต่คุณเห็นว่าคนๆ นั้นพยายามอยู่ โต๊ะของคุณจะช่วยให้เธอไม่ยอมแพ้

วิธีที่ 2 จาก 3: โครงสร้างเซสชัน

1. 1 เริ่มบทเรียนโดยถามคำถามเกี่ยวกับเนื้อหาที่คุณดูครั้งล่าสุด ก่อนที่จะไปยังหัวข้อใหม่ คุณต้องแน่ใจว่านักเรียนเข้าใจเนื้อหาเก่าแล้ว ถามคำถามปลายเปิดหนึ่งหรือสองข้อเพื่อให้นักเรียนแสดงความเข้าใจในแนวคิดนั้น หากเขาหรือเธอมีปัญหา คุณอาจต้องรีเฟรชข้อมูลแล้วไปต่อ ให้นักเรียนถามคำถามของตนเองเกี่ยวกับเนื้อหาก่อนหน้าด้วย
2. 2 ช่วยให้นักเรียนประสบความสำเร็จในห้องเรียน ขอให้นักเรียนคุยกับคุณเกี่ยวกับโครงงานหรือเรียงความทันทีที่ถูกถาม แบ่งแต่ละโครงการออกเป็นส่วนเล็กๆ และทำงานร่วมกันอย่างช้าๆ เพื่อให้เสร็จก่อนกำหนด ดังนั้นงานจะเสร็จสิ้นในระดับสูงสุดและนักเรียนจะได้รับแนวคิดในการวางแผนเวลาอย่างมีประสิทธิภาพ
   • หากครูอ้างอิงเอกสารการสอบ ให้กำหนดเนื้อหาในบทเรียนของคุณเพื่อศึกษาข้อมูลทั้งหมด
3. 3 อุทิศแต่ละเซสชั่นเพื่อเป้าหมายเฉพาะ คุณสามารถทำงานมอบหมายหรือโครงการเป็นลายลักษณ์อักษร หรือทบทวนเนื้อหาที่เรียนรู้ในชั้นเรียนได้ ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับข้อกำหนดของนักเรียนที่โรงเรียนหรือมหาวิทยาลัย หลังจากทบทวนเนื้อหาเก่าแล้ว ให้ระบุเป้าหมายของกิจกรรมด้วยวาจา โปรดทราบว่าอาหารสำเร็จรูปจะต้องทำได้:
   • วันนี้เราจะทำงานเกี่ยวกับการจัดเรียงความ เราจะนำแนวคิดที่คุณมีอยู่แล้วมาจัดเรียงตามลำดับที่เหมาะสมตามโครงสร้าง
   • วันนี้เราจะมองหาความเชื่อมโยงระหว่างกองกำลังพันธมิตรในช่วงสงครามโลกครั้งที่สอง ในบทต่อไป เราจะดูถึงแนวร่วมฮิตเลอร์ไรต์
   • วันนี้เราจะมาดูข้อผิดพลาดทั้งหมดของคุณในการทดสอบคณิตศาสตร์ครั้งก่อนและพยายามหาคำตอบที่ถูกต้อง จากนั้นเราจะตรวจสอบว่ามีข้อบกพร่องใหม่ใดบ้างในการทดสอบดังกล่าว
4. 4 ให้โอกาสความเป็นสิริมงคล ในขณะที่คุณต้องทำงานเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย คุณต้องไม่ปล่อยให้นักเรียนท้อใจโดยการยกระดับมาตรฐานสูงเกินไป แต่ละบทเรียนควรมีบางสิ่งที่นักเรียนมีความรอบรู้อยู่แล้วจากจุดนี้ คุณสามารถทำให้งานซับซ้อนได้โดยการสร้างความท้าทายใหม่
   • หากนักเรียนไม่ถึงระดับที่คาดไว้อย่ายอมแพ้! ทำแบบฝึกหัดซ้ำจนกว่าเขาจะถูกต้อง 100% จากนั้นชื่นชมนักเรียนที่เอาชนะอุปสรรค
5. 5 หยุดพัก การพักไม่ควรเกิน 5 นาที การทำงานเป็นเวลานานอาจทำให้หมดแรง ทำให้สมาธิลดลง การพักเบรก 5 นาทีก็เพียงพอแล้วที่จะให้กำลังใจนักเรียนโดยไม่รบกวนกระบวนการเรียนรู้มากนัก
6. 6 ปรับให้เข้ากับความต้องการของนักเรียน คุณตั้งเป้าหมายไว้แล้ว แต่บางครั้งคนหนุ่มสาวก็เหนื่อยกับงาน เช่นเดียวกับผู้ใหญ่ หากนักเรียนดูเหนื่อยหรืออารมณ์ไม่ดี ให้ถอยออกจากแผนเพื่อปรับอารมณ์เล็กน้อย ตัวอย่างเช่น หากคุณเป็นครูสอนภาษาต่างประเทศ คุณสามารถฟังและแปลเพลงแทนการทำแบบฝึกหัดร่วมในประโยคได้ คุณสามารถดูการ์ตูนในภาษานี้เพื่อตรวจสอบว่านักเรียนเข้าใจโครงเรื่องมากน้อยเพียงใด
7. 7 จับคู่รูปแบบการสอนของคุณกับรูปแบบการเรียนรู้ของผู้เรียน ไม่ใช่ว่าเด็กทุกคนจะเรียนรู้ในลักษณะเดียวกัน บางคนพบว่าการทำงานคนเดียวง่ายกว่า ดังนั้นให้เวลาพวกเขาทำบทเรียนให้เสร็จด้วยตนเอง คนอื่นๆ อาจเป็นผู้เรียนทางสังคมที่เข้าใจเนื้อหาได้ดีขึ้นหากคุณทำงานร่วมกันผ่านความซับซ้อนทั้งหมด
   • ผู้ฟังเข้าใจคำอธิบายด้วยวาจาดีขึ้น ดังนั้นให้หารือเกี่ยวกับแนวคิดกับพวกเขา พวกเขาจำเป็นต้องพูดแก่นแท้ของเนื้อหาด้วยตนเอง ดังนั้นเตรียมตัวให้พร้อมนั่งฟัง
   • นักเรียนที่สัมผัสได้ต้องทำงานด้วยมือ นำแบบจำลอง 3 มิติมาใช้หากคุณศึกษากายวิภาคศาสตร์ และสร้างอวัยวะต่างๆ ของร่างกายมนุษย์
   • นักเรียนทัศนศิลป์ต้องการผู้ช่วยด้านกราฟิก สิ่งเหล่านี้อาจเป็นรูปภาพ ตาราง หรือวิดีโอเพื่อการศึกษา
8. 8 จบแต่ละบทเรียนเพื่อให้นักเรียนตั้งหน้าตั้งตารอบทเรียนต่อไป การสิ้นสุดบทเรียนไม่ได้หมายความว่านี่คือ "จุดจบ" สำหรับสัปดาห์ที่กำหนด อธิบายงานในบทเรียนต่อไปให้ชัดเจน ถ้าคุณทำทุกอย่างในชั้นเรียนได้ ให้ทำการบ้านเพิ่ม หากคุณวางแผนที่จะทำบทเรียนต่อไปอย่างสนุกสนาน ให้นักเรียนตั้งตารอ

วิธีที่ 3 จาก 3: การสร้างความสัมพันธ์

1. 1 สร้างความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจกับนักเรียนของคุณ งานของคุณคือการช่วยให้นักเรียนพัฒนาศักยภาพของพวกเขา ดังนั้น คุณไม่เพียงแต่เป็นที่ปรึกษาเท่านั้น แต่ยังเป็นเพื่อนและกลุ่มสนับสนุนด้วย ด้วยการสร้างความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจกับนักเรียนของคุณ คุณสามารถกระตุ้นให้พวกเขาประสบความสำเร็จได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น
   • พูดถึงเรื่องไหน ความรู้สึก ทำให้เกิดเรื่องนี้ในนักเรียน นักเรียนที่เรียนไม่ทันอาจรู้สึกเขินอาย เมื่อพวกเขาก้าวหน้า พวกเขาจะเริ่มรู้สึกแข็งแกร่งและภูมิใจมากขึ้น ให้กำลังใจพวกเขาในช่วงเวลาเลวร้ายและเฉลิมฉลองความสำเร็จกับพวกเขา
   • แบ่งปันประสบการณ์ของคุณเกี่ยวกับความล้มเหลวและการเอาชนะ
   • ค้นหางานอดิเรกของพวกเขาเพื่อทำให้ชั้นเรียนน่าสนใจยิ่งขึ้น สมการและสูตรเท่านั้นที่อาจทำให้น่าเบื่อ แต่ถ้าคุณเปลี่ยนมันเป็นการต่อสู้ระหว่างไดโนเสาร์ นักเรียนที่รักพวกมันสามารถทำงานนี้ด้วยความกระตือรือร้น
2. 2 เรียนรู้รูปแบบการสื่อสารของนักเรียน ปรับแต่งนักเรียนตามสไตล์ของเขาเอง ถ้าเขาขี้อายเกินไป คุณก็มองข้ามไปไม่ได้! คุณอาจพบว่าเขียนใหม่ทางอีเมลระหว่างชั้นเรียนได้ง่ายขึ้นหากนักเรียนมีคำถาม บางครั้งนักเรียนมักลังเลที่จะถามคำถามด้วยตนเอง แม้ว่าพวกเขาอาจเข้าใจผิดบางอย่างก็ตาม
3. 3 มาทุกชั้นอารมณ์ดี นักเรียนของคุณจะติดอารมณ์ของคุณทันที ถ้าคุณดูเหนื่อยและหมดแรง เขาจะปรับให้เข้ากับเสียงที่ตั้งไว้ ในทางกลับกัน หากคุณยิ้มและมองโลกในแง่ดีในทุกบทเรียน นักเรียนจะติดตามคุณและพยายามให้มากขึ้น
4. 4 ประพฤติตนเป็นที่ปรึกษามากกว่าครู ครูและผู้สอนมีบทบาทแตกต่างกันอย่างสิ้นเชิงครูดูแลนักเรียนหลายคนพร้อมๆ กันและต้องมีบทบาทเป็นผู้มีอำนาจที่นำความรู้ไปด้วย ติวเตอร์ทำงานแบบตัวต่อตัว โดยทำหน้าที่เป็น "เพื่อนเรียนรู้" มากกว่าที่จะทำหน้าที่เป็นผู้มีอำนาจ คุณมีนักเรียนเพียงคนเดียวต่อชั้นเรียน ดังนั้นคุณไม่จำเป็นต้องบรรยาย ให้นักเรียนของคุณควบคุมกระบวนการเรียนรู้ ช่วยให้พวกเขาก้าวไปสู่เป้าหมาย
   • ถามคำถามมากมาย คุณไม่ต้องการบรรยายนักเรียนของคุณ ให้ถามคำถามปลายเปิดที่จะทำให้เขาคิดและได้คำตอบด้วยตัวเอง
5. 5 ให้เวลานักเรียนรักเนื้อหา ในขณะที่คุณควรจะชี้นำนักเรียนไปสู่เป้าหมาย คุณไม่ควรกลัวที่จะคลายออกเล็กน้อย หากในขณะที่ศึกษาสงครามกลางเมือง นักเรียนของคุณต้องการอุทิศเวลาให้มากขึ้นเพื่อการต่อสู้ที่ไม่สำคัญที่สุดแต่น่าทึ่งมาก อย่าปฏิเสธสิ่งนี้ แม้ว่าจะต้องใช้บทเรียนทั้งหมดก็ตาม ครูสอนพิเศษควรส่งเสริมความอยากรู้อยากเห็นตามธรรมชาติ ไม่ใช่กดขี่ ความกระตือรือร้นที่เพิ่มขึ้นจะช่วยในการเรียนรู้เพิ่มเติม
6. 6 สื่อสารโดยตรงกับผู้ปกครองและครู หากไม่ได้รับความช่วยเหลือ คุณจะไม่รู้ว่าต้องเน้นอะไรในชั้นเรียนเพื่อช่วยให้นักเรียนประสบความสำเร็จในชั้นเรียน นี่เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งหากคุณต้องรับมือกับเจ้าตัวเล็ก นักเรียนมัธยมปลายจะยังสามารถอธิบายจุดประสงค์ของวิชานี้ได้ แต่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จะไม่อธิบาย
   • ติดต่อผู้ปกครองและครูและกำหนดตารางเวลาสำหรับการสื่อสารเป็นประจำ
   • คุณสามารถพูดคุยกับผู้ปกครองทุกครั้งที่พานักเรียนเข้าชั้นเรียนใหม่
   • คุณสามารถส่งอีเมลถึงครูได้ทุกวันจันทร์แรกของเดือน เพื่อให้คุณทราบถึงความคืบหน้าในชั้นเรียนของนักเรียน