เนื้อหา

• ขั้นตอน
• ส่วนที่ 1 จาก 5: การกำหนดคำถามการวิจัย
• ส่วนที่ 2 จาก 5: เรียนออนไลน์
• ส่วนที่ 3 จาก 5: การใช้ห้องสมุด
• ส่วนที่ 4 จาก 5: การดำเนินการวิจัยเบื้องต้น
• ส่วนที่ 5 จาก 5: การจัดงานวิจัย

การเรียนรู้วิธีค้นหาแหล่งข้อมูลบนอินเทอร์เน็ตและในห้องสมุดอย่างมีประสิทธิภาพไม่ควรเป็นเรื่องยาก เมื่อคุณเรียนรู้วิธีสร้างคำถามการวิจัยที่มีประสิทธิภาพ วางแผนการดำเนินการ และสำรวจตัวเลือกของคุณแล้ว คุณสามารถเริ่มใช้แหล่งข้อมูลที่ดีในการสำรวจและสนับสนุนความสามารถในการวิจัยของคุณ ดูขั้นตอนที่ 1 สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม

ขั้นตอน

ส่วนที่ 1 จาก 5: การกำหนดคำถามการวิจัย

1. 1 เรียนรู้เกี่ยวกับการวิจัยประเภทต่างๆ ที่คุณสามารถทำได้ การวิจัยเกิดขึ้นได้ตลอดเวลาโดยการค้นหาข้อมูลในหัวข้อเฉพาะอย่างกระตือรือร้น คุณสามารถค้นคว้าหัวข้อที่คุณไม่คุ้นเคย รวมทั้งนำเสนอหลักฐานที่คุณทำในการนำเสนอหรือเรียงความการวิจัย การวิจัยสามารถเก็บรวบรวมได้โดยรวบรวมข้อมูลของคุณเอง อ่านออนไลน์ หรือโดยใช้โครงการวิจัยก่อนหน้านี้เพื่อมุ่งเน้นความพยายามของคุณ
   • งานวิจัยเสร็จสิ้นเมื่อคุณอ่านบนอินเทอร์เน็ต คุณจะได้รับความเข้าใจในหัวข้อเพียงผิวเผิน สมมติว่าคุณได้ศึกษาเรื่องโรคอ้วนในสหรัฐอเมริกา ในการค้นคว้าหัวข้อ คุณสามารถเริ่มต้นด้วยการค้นหาใน Google อ่านหน้า Wikipedia และแหล่งข้อมูลบนเว็บอื่นๆ เพื่อให้เข้าใจหัวข้อนั้นมากขึ้น โรคอ้วนในสหรัฐอเมริกาเป็นอย่างไร? มีการดำเนินการขั้นตอนใดบ้างในเรื่องนี้? หัวข้ออื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อนี้คืออะไร? สุขภาพและการออกกำลังกาย? อาหารจานด่วน? คุณสนใจอะไรต่อไปในการวิจัยของคุณ? ในการวิจัยประเภทนี้ คุณกำลังมองหาข้อเท็จจริง
   • การวิจัยเชิงสนับสนุนจะเกิดขึ้นเมื่อคุณพบข้อโต้แย้งเหล่านี้ในแหล่งข้อมูลทางวิชาการ มันคืออะไร? สิ่งใดก็ตามที่ตีพิมพ์ ไม่ว่าจะเป็นวารสาร หนังสือ หรือฐานข้อมูลวารสารวิชาการทางวิชาการแบบออนไลน์ ในการวิจัยประเภทนี้ คุณกำลังมองหาข้อเท็จจริงเพิ่มเติม คุณกำลังมองหาความคิดเห็นและข้อโต้แย้งประเภทต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อของคุณ ซึ่งคุณสามารถใช้เพื่อสร้างความคิดเห็นและโต้แย้งเพื่อหาข้อสรุปของคุณเอง
2. 2 เขียนสิ่งที่คุณไม่รู้จัก หลังจากที่คุณได้ศึกษาหัวข้อหนึ่งๆ สองสามครั้งแล้ว ยังมีอีกมากที่คุณอาจยังไม่รู้ และนี่คือสิ่งที่คุณสามารถใช้เพื่อเป็นแนวทางในการค้นคว้าของคุณโดยการตั้งคำถามเริ่มถามคำถามมากมายและจดไว้ ผู้คนรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับการระบาดของโรคอ้วน และพวกเขาหมายถึงอะไร? มันเริ่มเมื่อไหร่? ที่ไหน? สาเหตุที่เป็นไปได้ของปัญหามีอะไรบ้าง
3. 3 ให้ความสนใจในการโต้เถียงและการสนทนาในหัวข้อ แต่ละหัวข้อมีคำถามที่เป็นเดิมพัน บางสิ่งที่ขัดแย้งกันในหัวข้อที่ขัดแย้งกัน และนั่นคือสิ่งที่คุณต้องการใช้เวลาศึกษามัน ยิ่งหัวข้อแคบลงเท่าไหร่ก็ยิ่งดี
   • หัวข้อเรื่องโรคอ้วนในสหรัฐอเมริกาอาจใหญ่เกินไป ดูชุมชน รัฐ หรือภูมิภาคของคุณเอง สถิติที่นี่คืออะไร? พวกเขาเปรียบเทียบกับภูมิภาคอื่น ๆ ได้อย่างไร? ข้อสรุปใดที่สามารถดึงออกมาจากสิ่งนี้ ทำไม? หากคุณถามและตอบคำถามเหล่านี้ แสดงว่าคุณพร้อมสำหรับหัวข้อการวิจัยของคุณแล้ว
   • คำถามไม่ได้ให้หัวข้อการวิจัยที่ดีจริงๆ เพราะไม่มีอะไรให้ค้นคว้า มีแต่ข้อเท็จจริงในการค้นหา ตัวอย่างเช่น คำถามวิจัยที่ดีจะไม่ถามว่า "มีคนอ้วนเสียชีวิตกี่คน" แต่ "โรคอ้วนจะฆ่าได้อย่างไร"
4. 4 ถามคำถามวิจัย หลังจากที่คุณได้ค้นคว้าหัวข้อของคุณทางออนไลน์และอาจจะพิมพ์ออกมา คุณควรตั้งคำถามเฉพาะเพื่อช่วยสนับสนุนการวิจัยของคุณ
   • "นโยบายและทัศนคติใดที่นำไปสู่การเพิ่มสูงขึ้นของโรคอ้วนในรัฐอินเดียนาในช่วงกลางทศวรรษที่ 90" - นี่จะเป็นหัวข้อที่ดีสำหรับการวิจัย นี่เป็นคำถามเฉพาะในแง่ของสถานที่ ความขัดแย้ง และหัวข้อ นี่คือสิ่งที่คุณสามารถพิสูจน์ได้
5. 5 ให้การวิจัยชี้นำข้อโต้แย้งของคุณ ไม่ใช่ในทางกลับกัน เราทุกคนต่างมีความคิดเห็นที่หนักแน่นในหัวข้อต่างๆ โดยเฉพาะประเด็นที่เป็นที่ถกเถียง ทำได้เพียงดึงดูดใจในแง่ของการค้นหาแหล่งข้อมูลที่จะทดสอบความคิดเห็นของคุณหรือทำให้หัวข้อง่ายขึ้นแทนที่จะทำให้ซับซ้อน เมื่อคุณทำวิจัย ให้มองหาความคิดเห็น อาร์กิวเมนต์ และตำแหน่งที่แตกต่างกัน และปล่อยให้ตัวเองรวบรวมงานวิจัยที่หนักแน่นที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ไม่ใช่แค่ข้อโต้แย้งที่คุณต้องการฟัง

ส่วนที่ 2 จาก 5: เรียนออนไลน์

1. 1 ใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อการวิจัยเชิงสำรวจ ขึ้นอยู่กับหัวข้อของคุณ อาจมีข้อมูลมากมายหรือความคิดเห็นยูโทเปียบนอินเทอร์เน็ตพร้อมความคิดเห็นมากมาย นี่อาจเป็นข้อมูลที่เร็วที่สุด แต่การแยกแยะความแตกต่างระหว่างแหล่งข้อมูลที่ดีและแหล่งที่เป็นอันตรายอาจเป็นเรื่องยาก
   • เว็บไซต์ของรัฐบาล (ที่ลงท้ายด้วย .gov) เป็นแหล่งข้อมูลและคำจำกัดความที่ดี ตัวอย่างเช่น เว็บไซต์ศูนย์ควบคุมและป้องกันโรคมีข้อมูลดีๆ มากมายเกี่ยวกับโรคอ้วนในสหรัฐอเมริกา โรคนี้ส่งผลต่อประชากรที่เฉพาะเจาะจงและขอบเขตของโรคตามภูมิภาคอย่างไร
   • เว็บไซต์ที่ไม่แสวงหาผลกำไรที่ลงท้ายด้วย .org ก็สามารถเป็นแหล่งความคิดเห็นที่ดีได้เช่นกัน โดยปกติ องค์กรจะมี "วาระ" และให้ข้อมูลที่หลากหลายเพื่อเสริมความแข็งแกร่งให้กับตำแหน่งของตน นี่อาจเป็นสิ่งที่ดีสำหรับการช่วยวิจัยของคุณ แต่ก็สามารถสร้างสแปมในประเด็นเหล่านี้ได้พอสมควร
   • บล็อกและกระดานข้อความมีประโยชน์ในการรับความคิดเห็นที่มีความหมายจากผู้คน และเหมาะสำหรับการคิดไอเดียสำหรับคำถามที่คุณอาจถามตัวเอง แต่ก็ไม่เป็นผลดีต่อการสนับสนุน พวกเขาไม่ค่อยดีสำหรับคำพูดกล่าวอีกนัยหนึ่ง
2. 2 ใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อกำหนดความหมายของคำศัพท์ โรคอ้วนเป็นโรคหรือไม่? เราหมายถึงอะไรโดยเรียกมันว่า "โรคระบาด"? คำศัพท์เหล่านี้สามารถและควรค้นหาทางออนไลน์อย่างรวดเร็ว เมื่อคุณกำหนดเงื่อนไขของคุณและมีความรู้เกี่ยวกับหัวข้อนี้มากขึ้น คุณก็จะกลายเป็นผู้เชี่ยวชาญในเรื่องนี้ อันที่จริง คุณจะได้รับข้อมูลมากขึ้นเมื่อคุณได้รับแหล่งข้อมูลทางเทคนิคประเภทต่างๆ ที่คุณจะต้องใช้เพื่อสนับสนุนการวิจัยของคุณ .
3. 3 ใช้วิกิพีเดียเป็นแหล่งข้อมูล แต่ไม่ใช่แหล่งข้อมูล ข้อดีอย่างหนึ่งของวิกิ (เช่น WikiHow!) คือแหล่งข้อมูลของวิกิมีอยู่ที่ด้านล่างสุดของหน้า คุณจึงสามารถใช้วิกิเหล่านั้นเพื่อตรวจสอบได้ พวกเขามักจะเป็นแหล่งข้อมูลที่ดีกว่าตัววิกิเอง และการจัดระเบียบของหน้าช่วยให้คุณใช้เป็นข้อมูลสรุปจากแหล่งข้อมูลเหล่านั้น แทนที่จะเป็นแหล่งข้อมูล
4. 4 ค้นหาบทความและความคิดเห็นที่มีความหมาย เมื่อคุณอ่านบนอินเทอร์เน็ต ให้มองหาข้อมูลที่หลากหลายในรูปแบบของสถิติและความคิดเห็น ไม่จำเป็นต้องเป็นประโยชน์ที่จะมีบล็อกที่เต็มไปด้วยแผนการเกี่ยวกับ HGH ของใครบางคนในอาหารเช้าที่โรงเรียนเพื่อทำให้เด็กอ้วน แต่อาจมีบางสิ่งที่สร้างแรงบันดาลใจให้คุณ ข้อตกลงอาหารกลางวันของโรงเรียนคืออะไร? มีการวิจัยอะไรบ้าง? ทำวิจัยเพิ่มเติมและค้นหาหน้าที่มีข้อมูลคล้ายกันมากขึ้น

ส่วนที่ 3 จาก 5: การใช้ห้องสมุด

1. 1 คุยกับบรรณารักษ์ หนังสือไม่ใช่แหล่งข้อมูลที่มีประโยชน์มากที่สุดในห้องสมุด บรรณารักษ์มักจะนั่งเฉยๆ ในขณะที่นักเรียนต่อสู้กับคอมพิวเตอร์ เจาะลึกข้อมูลแย่ๆ ที่ซับซ้อนและทรัพยากรที่หายาก คุยกับพวกเขา! พวกเขาอยู่ที่นี่เพื่อช่วยคุณ
   • นำคำถามการวิจัยและการวิจัยใดๆ ที่คุณได้ทำมาจนถึงจุดนี้ รวมถึงการมอบหมายงานพิเศษหรือคำอธิบายโครงการที่คุณมีติดตัวไปด้วย หากคุณกำลังทำวิจัยเกี่ยวกับกระดาษ ให้นำใบนัดหมาย
   • ขอให้แผนกต้อนรับห้องสมุดวิจัยทำการนัดหมายกับบรรณารักษ์ในพื้นที่เฉพาะ การประชุมเหล่านี้มักจะมีประโยชน์มาก คุณจะไม่เสียเวลาพยายามเจรจากับฐานข้อมูลที่ซับซ้อนของห้องสมุด และคุณจะมั่นใจได้ว่าข้อมูลที่คุณพบจะเป็นประโยชน์สำหรับโครงการของคุณ
2. 2 สำรวจหนังสือ นิตยสาร และฐานข้อมูล ในห้องสมุด คุณมีข้อมูลเพิ่มเติมและคุณจะรู้ว่าต้องทำอย่างไรกับมัน พยายามค้นหาเฉพาะข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อของคุณมากที่สุด หากคุณกังวลว่าจะไม่พบแหล่งข้อมูลที่ดี ให้เพิ่มประสิทธิภาพข้อความค้นหาของคุณและค้นหาอีกครั้ง
   • เห็นได้ชัดว่าหนังสือจัดทำขึ้นเพื่อให้มีภาพรวมที่ดีในหัวข้อต่างๆ หากคุณกำลังค้นคว้าเกี่ยวกับโรคอ้วน คุณจะสามารถหาข้อมูลการวิจัย ความเชี่ยวชาญ และความคิดเห็นเกี่ยวกับหนังสือในหัวข้อนี้ได้
   • วารสารวิชาการทั่วไปและวารสารทางวิทยาศาสตร์จะช่วยให้คุณมีคำถามทางเทคนิคและเฉพาะทางมากขึ้น ซึ่งปกติแล้วจะมีความยาวสั้นกว่าเล็กน้อย พวกเขาจะง่ายต่อการสร้างความคิดเห็นและยากที่จะทำให้แห้งสถิติ
   • ห้องสมุดมหาวิทยาลัยส่วนใหญ่ใช้ JSTOR หรือฐานข้อมูลทางวิชาการอื่น ๆ ที่มีเอกสารการวิจัยในหัวข้อ การวิจัยฐานข้อมูลเพื่อการเจรจาอาจเป็นเรื่องยาก ดังนั้นให้ขอความช่วยเหลือจากบรรณารักษ์หากคุณไม่แน่ใจว่าจะทำอะไรได้บ้าง
3. 3 ลองใช้เกณฑ์การค้นหาแบบผสม สิ่งนี้อาจทำให้คุณหงุดหงิดใจเมื่อคุณเริ่มค้นหาข้อมูลในห้องสมุดที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับหัวข้อของคุณ เรียนรู้ที่จะแสวงหาอย่างมีประสิทธิผลและขยันขันแข็ง และความพยายามของคุณจะได้รับผลตอบแทนในระยะยาว แก้ไขข้อความค้นหาของคุณโดยระบุการค้นหาเฉพาะที่คุณต้องการดำเนินการต่อไป หากคุณกำลังมองหาข้อมูลเกี่ยวกับโรคอ้วนในแง่ของโปรแกรมอาหารกลางวันของโรงเรียน คุณสามารถค้นหาดังนี้:
   • "ความอ้วน"
   • "โรคอ้วน", "อาหารกลางวันที่โรงเรียน"
   • "อาหารกลางวันโรงเรียน"
   • "อาหารขยะในโรงเรียน"
   • "โรคอ้วนอินเดียน่า"
   • "อาหารกลางวันโรงเรียนอินเดียน่า"
   • "โรคระบาดน้ำหนัก"
   • "โรคอ้วนระบาด"
4. 4 อย่าอ่านทุกคำ เรียนรู้ที่จะอ่านอย่างรวดเร็วและอ่านข้อมูลสำคัญอย่างมีประสิทธิผล เพราะบ่อยครั้งความแตกต่างระหว่างการวิจัยที่ราบรื่นในโครงการและความยุ่งยากอาจเป็นผลมาจากการทำงานหนักของคุณ หากคุณกำลังเจาะลึกในหัวข้อทางเทคนิคที่ยากมาก การวิจัยจำนวนมากอาจแห้งแล้งและน่าเบื่ออย่างยิ่ง การเรียนรู้วิธีทำงานกับแหล่งข้อมูลอย่างรวดเร็วจะทำให้งานของคุณง่ายขึ้นมาก
   • ตรวจสอบบทคัดย่อว่ามีแหล่งข้อมูลเพียงแหล่งเดียวหรืออ่านข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับแหล่งที่มาเพื่อให้แน่ใจว่าหัวข้อนั้นเหมาะสำหรับคุณ หากดูเหมือนผิวเผิน ให้ใส่แหล่งที่มากลับคืนมาและลืมมันไปเสีย คุณไม่ได้ทำวิจัยเพื่อเสริมบรรณานุกรม แต่ทำเพื่อสนับสนุนข้อโต้แย้งของคุณและค้นคว้าหัวข้อ
   • หากคุณพบแหล่งข้อมูลที่ดี ให้ข้ามข้อความและอ่านสรุป แหล่งข้อมูลทางเทคนิคส่วนใหญ่ "เนื้อ" อธิบายถึงงานวิจัย ในขณะที่คุณต้องการข้อสรุปของข้อโต้แย้งเป็นหลัก บ่อยครั้ง คุณสามารถอ่านจบหลังจากผ่านไปสองสามย่อหน้า 15 หรือ 20 หน้า
   • หากแหล่งข้อมูลให้ข้อมูลที่ดีแก่คุณ ให้อ่านบทความโดยละเอียดเพิ่มเติมเพื่อทำความเข้าใจข้อโต้แย้งและหลักฐาน ใช้การวิจัยของผู้เขียนเอง มองหาแหล่งข้อมูลเพิ่มเติม
5. 5 จดบันทึกเพื่อให้คุณสามารถค้นหาข้อมูลที่ต้องการได้ในภายหลัง ไม่มีอะไรเลวร้ายไปกว่าการย้อนกลับไปที่ขั้นตอนการเขียนของโครงการวิจัยและไม่พบใบเสนอราคาหรือสถิติเฉพาะในกองวัสดุที่คุณรวบรวม วางแผนงานของคุณในระหว่างกระบวนการวิจัยและจดบันทึกอย่างรอบคอบเพื่อให้คุณสามารถกลับมาอ่านได้ในภายหลัง
   • ใช้แผนที่และเขียนการเข้ารหัสเฉพาะที่ด้านหลังและข้อมูลบรรณานุกรม (ชื่อ ผู้แต่ง คำอธิบายสิ่งพิมพ์ และ URL) ที่อีกด้านหนึ่งของแผนที่
6. 6 อย่าใช้แหล่งข้อมูลมากเกินไป วันดีๆ ที่ห้องสมุดไม่ได้หมายถึงการซ้อนหนังสือ 500 หน้าที่กองไว้กองซ้อนซึ่งคุณไม่มีวันอ่าน การวิจัยอย่างชาญฉลาดคือการจดบันทึกข้อมูลที่สำคัญที่สุด โดยใช้แหล่งข้อมูลจำนวนพอสมควรในการกำหนดกรอบข้อโต้แย้งของคุณและให้บริการข้อโต้แย้งของคุณ
   • นักเรียนบางคนคิดว่ายิ่งแหล่งข้อมูลมากเท่าไร วิทยานิพนธ์ของพวกเขาก็จะยิ่งดีขึ้นเท่านั้น นี้เป็นสิ่งที่ผิด ตามหลักการแล้ว คุณต้องการความสมดุลของเสียง "ของคุณ" ซึ่งหมายความว่าการวิจัยและเสียงของคุณคือข้อโต้แย้งของคุณ โครงการวิจัยที่ดีใช้การวิจัยเพื่อสร้างและรักษาข้อโต้แย้งเพื่อหลีกเลี่ยงการทำตัวเหมือนคนพูดหลอกโดยทำซ้ำข้อมูลทั้งหมดที่คุณอ่าน

ส่วนที่ 4 จาก 5: การดำเนินการวิจัยเบื้องต้น

1. 1 ทำวิจัยเบื้องต้นสำหรับวิชาในท้องถิ่นหรืออัตนัยหากโครงการเรียกร้อง บางหัวข้อและโครงการจะเรียกร้องให้มีการวิจัยเบื้องต้น ซึ่งหมายความว่าคุณจะรวบรวมข้อมูลด้วยตัวเอง หากคุณมีหัวข้อที่แปลเป็นภาษาท้องถิ่นจริงๆ เช่น โรคอ้วนในมหาวิทยาลัย คุณอาจต้องการพิจารณาสร้างแบบสำรวจสั้นๆ หรือวิธีอื่นๆ ในการวิเคราะห์ข้อมูลที่สนใจในโครงการของคุณ
2. 2 ค้นหาขนาดตัวอย่างที่เหมาะกับคุณ ไม่มีแบบสำรวจหรือแบบสอบถามจะเข้าถึงทุกคน มากน้อยเพียงใดจึงจะเพียงพอที่จะเข้าใจปัญหาได้ดี หมายความว่าอะไรถ้าคุณรวบรวมความคิดเห็นเกี่ยวกับโรคอ้วนจากผู้ชาย 20 คนในห้องล็อกเกอร์? บนพื้นหอพักของคุณ? มี 300 คนในการแข่งขันฟุตบอลหรือไม่?
   • มีสติสัมปชัญญะ. พยายามผสมผสานคุณภาพของผู้ให้สัมภาษณ์ทั้งชายและหญิงในวัยต่างๆ ภูมิหลังทางเศรษฐกิจและสังคม และสถานที่เกิด
3. 3 ตัดสินใจว่าคุณจะรวบรวมข้อมูลของคุณอย่างไร แบบสอบถามเป็นวิธีที่ดีที่สุดและมีประสิทธิภาพมากที่สุดในการรวบรวมข้อมูล แต่อาจใช้ไม่ได้กับหัวข้อของคุณโดยเฉพาะ
   • หากคุณสนใจนิสัยการกินและอาหารขยะในโรงอาหาร ให้ดูสักสองสามวันต่อสัปดาห์และนับจำนวนนักเรียนที่ทิ้งอาหารมื้อใหญ่เป็นของหวาน โซดา หรือลูกกวาด ยึดติดกับคณิตศาสตร์ของคุณ
   • การสัมภาษณ์อาจเป็นตัวเลือกที่ดีหากคุณสามารถเข้าถึงผู้เชี่ยวชาญหรือฝ่ายอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องโดยตรงในหัวข้อการวิจัยของคุณหากคุณต้องการทราบเกี่ยวกับอาหารกลางวันที่โรงเรียน ให้พูดคุยกับพนักงานโรงอาหาร หัวหน้าโรงเรียน หรือคนอื่นๆ ที่อาจเกี่ยวข้อง ให้พวกเขารู้ว่าคุณกำลังค้นคว้าอะไรและอธิบายให้พวกเขาทราบถึงจุดประสงค์ของโครงการก่อนที่จะพูดคุยกับพวกเขา
4. 4 รวบรวมงานวิจัยของคุณ หลังจากที่คุณได้เลือกวิธีการรวบรวมและเผยแพร่ข้อมูล สังเกตหรือดำเนินการสัมภาษณ์แล้ว ให้รวบรวมงานวิจัยของคุณ วิเคราะห์และสรุปผลเพื่อนำไปใช้ในการวิจัย
   • หากสมมติฐานการวิจัยของคุณผิดพลาด ก็ไม่ต้องกังวล นี่อาจเป็นแหล่งข้อมูลที่ดีในการนำเสนอโครงการ ด้วยวิธีนี้ คุณแสดงความมุ่งมั่นที่จะค้นหา "ความจริง" เกี่ยวกับหัวข้อนี้

ส่วนที่ 5 จาก 5: การจัดงานวิจัย

1. 1 ประเมินแหล่งที่มาของคุณ เมื่อคุณรวบรวมงานวิจัยของคุณแล้ว ให้ระบุข้อโต้แย้งและแหล่งที่มาที่น่าสนใจที่สุด แล้วใช้เป็นจุดเริ่มต้นสำหรับการโต้แย้งของคุณเอง หากคุณพบว่าละแวกใกล้เคียงที่มีโรงเรียนที่มีตู้จำหน่ายสินค้าอัตโนมัติเป็นโรคอ้วนมากกว่าโรงเรียนอื่นๆ ถึง 30% คุณจะพิสูจน์ข้อเท็จจริงนี้เพื่อสรุปผลการวิจัยของคุณได้อย่างไร การศึกษานี้พูดว่าอย่างไร?
2. 2 นำเสนองานวิจัยของคุณในรูปแบบของวิทยานิพนธ์ บทคัดย่อเป็นศูนย์กลางในการนำเสนอผลงานวิจัยของคุณ พวกเขาควรเป็นที่ถกเถียงและเฉพาะเจาะจงโดยให้แผนงานว่าบทความวิจัยหรือโครงการของคุณจะไปที่ใด ข้อความวิทยานิพนธ์ที่ดีจะช่วยนักเขียนได้มากเท่ากับผู้อ่าน เพราะมันทำให้คุณมีโอกาสอธิบายสิ่งที่จับต้องได้เป็นลายลักษณ์อักษร
   • วิทยานิพนธ์ที่ไม่ดีอาจเป็น "โรงเรียนต้องทำมากกว่านี้เพื่อหลีกเลี่ยงโรคอ้วน" สิ่งนี้คลุมเครือและพิสูจน์ได้ยาก โรงเรียนอะไร? พวกเขาควรทำอย่างไร? “โรงเรียนมัธยมอดัมส์มีศักยภาพในการลดอัตราโรคอ้วนในนักเรียนและแม้แต่ในภูมิภาคได้อย่างมากด้วยการถอดเครื่องขายแสตมป์อัตโนมัติออกและเสนอทางเลือกในการรับประทานอาหารเพื่อสุขภาพที่หลากหลาย” นำเสนอข้อโต้แย้งและให้บางสิ่งพิสูจน์แก่คุณ
3. 3 เรียนรู้การถอดความและเสนอราคาอย่างมีประสิทธิภาพ คุณนำเสนองานวิจัยของคุณในรูปแบบที่สามารถอ่านได้อย่างไร?
   • ถอดความแหล่งที่มาเพื่อถ่ายทอดความหมายด้วยคำพูดของเขาเอง ควรลงนามเสมอแต่ไม่ยกมา และมีประสิทธิภาพสูงสุดเมื่อคุณต้องการสรุปจุดยืนหรือข้อโต้แย้ง คุณยังคงไว้วางใจผู้เขียน แต่การสังเกตไม่ใช่ของคุณเอง กล่าวอีกนัยหนึ่งคุณสามารถเขียน:
     • โรงเรียนที่มีตู้จำหน่ายสินค้าอัตโนมัติกำลังประสบกับโรคอ้วนของนักเรียนที่เพิ่มขึ้น Adams กล่าว
   • อ้างอิงเนื้อหาใด ๆ ที่พบในบทความ ใช้อย่างมีประสิทธิภาพเมื่อมีบางอย่างในการแก้ไขแหล่งที่มาที่คุณต้องการเน้นหรือเน้นเป็นส่วนหนึ่งของการวิจัยของคุณ:
     • อดัมส์กล่าวว่า "การมีตู้จำหน่ายสินค้าอัตโนมัติเพิ่มความปรารถนาให้นักเรียนใช้ประโยชน์จากอาหารที่ไม่ดีต่อสุขภาพในโรงเรียนเหล่านี้อย่างเห็นได้ชัด ส่งผลให้เกิดปฏิกิริยาลูกโซ่ที่ให้รางวัลแก่ทางเลือกที่ไม่ดีของพวกเขา"
   • เรียนรู้ที่จะรับรู้และหลีกเลี่ยงการลอกเลียนแบบ มันสามารถเกิดขึ้นได้โดยบังเอิญ ดังนั้นคุณต้องเรียนรู้ที่จะรู้ว่ามันเกิดขึ้นได้อย่างไรและหลีกเลี่ยงมัน
4. 4 อ้างแหล่งที่มาของคุณ หากคุณกำลังเขียนเรียงความวิจัย คุณต้องเรียนรู้วิธีให้ข้อมูลอ้างอิงสำหรับทุกแหล่งที่คุณลิงก์ไปอย่างมีประสิทธิภาพ ไม่ว่าจะเป็นการถอดความหรือการเข้ารหัส ใช้วงเล็บหรือเชิงอรรถเพื่ออ้างอิงในเนื้อความของงานของคุณ และรวมตัวคุณไว้ในรายการอ้างอิงหรือหน้าบรรณานุกรมที่ท้ายบทความ รวมถึงการตีพิมพ์ข้อมูลของแต่ละแหล่ง ครูของคุณอาจต้องการใช้รูปแบบการอ้างอิงเฉพาะ แต่รูปแบบการอ้างอิงที่ได้รับความนิยมมากที่สุด ได้แก่: