เนื้อหา

• ที่จะก้าว
• ส่วนที่ 1 จาก 5: ผ่านบทในครั้งแรก
• ส่วนที่ 2 จาก 5: อ่านเพื่อความเข้าใจ
• ส่วนที่ 3 ของ 5: การจดบันทึก
• ส่วนที่ 4 จาก 5: เชื่อมโยงบันทึกจากหนังสือเรียนของคุณกับการเรียนรู้ในชั้นเรียน
• ส่วนที่ 5 จาก 5: การใช้บันทึกของคุณ
• เคล็ดลับ

หมายเหตุมีประโยชน์สำหรับการอ้างอิงและจดจำในภายหลัง ตามหลักการแล้วข้อมูลในหนังสือของคุณจะทำซ้ำและเสริมสิ่งที่คุณเรียนรู้ในชั้นเรียน อย่างไรก็ตามครูบางคนคาดหวังให้คุณเรียนรู้จากหนังสือเรียนด้วยตัวเองและไม่จำเป็นต้องครอบคลุมเนื้อหาจากหนังสือด้วยคำแนะนำโดยตรง ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่คุณจะต้องเรียนรู้ที่จะอ่านและทำความเข้าใจเนื้อหาการเรียนอย่างมีประสิทธิภาพและเรียนรู้ที่จะจดบันทึกจากตำราเรียน

ที่จะก้าว

ส่วนที่ 1 จาก 5: ผ่านบทในครั้งแรก

1. รู้ว่างานมอบหมายการอ่านของคุณคืออะไร ตรวจสอบหลักสูตรไดอารี่หรือบันทึกย่อของคุณซึ่งระบุว่าคุณควรอ่านบทหรือส่วนใดในตำราเรียนของคุณ ที่ดีที่สุดคือให้เวลาตัวเองอย่างน้อยห้านาทีต่อหน้าหนังสือเรียนที่คุณต้องอ่าน ถ้าคุณอ่านช้ากว่านี้อีกหน่อยให้เวลากับตัวเองในการอ่านมากขึ้น
2. อ่านหัวเรื่องและหัวข้อย่อยของบทและส่วนต่างๆ ก่อนที่คุณจะเริ่มอ่านหรือจดบันทึกให้อ่านทั้งบท หนังสือเรียนส่วนใหญ่แบ่งออกเป็นส่วนที่เข้าใจง่ายกว่ามักระบุด้วยหัวเรื่อง การข้ามบทและอ่านหัวเรื่องและหัวเรื่องย่อยตั้งแต่ต้นจนจบจะช่วยให้คุณทราบถึงความยาวและความก้าวหน้าของแต่ละบทได้ ในขณะที่อ่านให้ใส่ใจกับแนวคิดหลัก ๆ ด้วยหากคุณได้เห็นแนวคิดเหล่านี้เป็นตัวหนา (เป็นหัวข้อย่อย) ในบทต่อไป
   • ให้ความสนใจกับคำที่เป็นตัวหนาด้วยสิ่งเหล่านี้มักเป็นแนวคิดหลักหรือคำศัพท์ที่คุณจำเป็นต้องรู้ซึ่งกำหนดไว้ในบทหรืออภิธานศัพท์
   • หากไม่มีหัวเรื่องหรือหัวข้อย่อยในหนังสือเรียนของคุณให้อ่านประโยคแรกของแต่ละย่อหน้า
3. ดูตารางกราฟหรือแผนภาพเพิ่มเติมพร้อมข้อมูลเพิ่มเติม นักเรียนหลายคนไม่สนใจข้อมูลในระยะขอบหรือภายในข้อความที่เกี่ยวข้องกับบท อย่างไรก็ตามนี่เป็นแผนร้าย ข้อมูลนี้มักจำเป็นสำหรับการทำความเข้าใจหรือทบทวนแนวคิดหลักในบทนี้ ตรวจสอบเนื้อหาเสริม (และอ่านคำบรรยายใต้ภาพหรือแผนภูมิ) เพื่อเน้นข้อมูลสำคัญขณะที่คุณอ่าน
4. อ่าน "คำถามทบทวน" ท้ายบทหรือส่วน คำถามทบทวนมีไว้เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนได้รับ "ภาพรวม" หรือแนวคิดที่สำคัญจากส่วนใดส่วนหนึ่งของข้อความ การอ่านคำถามทบทวนเหล่านี้ล่วงหน้าจะช่วยให้คุณสนใจประเด็นที่สำคัญที่สุดของบทหนึ่ง ๆ

ส่วนที่ 2 จาก 5: อ่านเพื่อความเข้าใจ

1. หลีกเลี่ยงสิ่งรบกวน มันง่ายกว่าที่จะจดจ่อกับการอ่านและจำสิ่งที่คุณกำลังอ่านเมื่อไม่มีเสียงรบกวนพื้นหลังหรือสิ่งรบกวนในขณะที่กำลังอ่านอยู่ เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่จะไม่คิดฟุ้งซ่านในขณะที่เรียนเนื้อหาใหม่หรืออ่านเกี่ยวกับแนวคิดที่ซับซ้อน หาสถานที่ที่เงียบสงบและสะดวกสบายและตั้งรกรากเพื่ออ่านและเรียนรู้
2. แบ่งข้อความที่จะอ่านออกเป็นส่วนที่จัดการได้ หากคุณต้องการอ่านบทที่มีความยาว 30 หน้าให้ลองแบ่งบทนั้นออกเป็นกลุ่มย่อย ๆ ความยาวของส่วนต่างๆอาจขึ้นอยู่กับช่วงความสนใจของคุณ บางคนแนะนำให้แบ่งงานที่จะอ่านออกเป็นชิ้น ๆ 10 หน้า แต่ถ้าคุณมีปัญหาในการจดจ่อเมื่อทำงานผ่านข้อความจำนวนมากคุณอาจต้องการ จำกัด ไว้ที่ 5 หน้าต่อครั้ง บทนี้ยังสามารถแยกย่อยออกเป็นชิ้นส่วนที่จัดการได้มากขึ้น
3. อ่านอย่างกระตือรือร้น ทุกอย่างเป็นเรื่องง่ายเกินไปที่จะอ่านสิ่งที่คุณคิดว่าซับซ้อนหรือไม่น่าสนใจ การอ่านแบบพาสซีฟเกิดขึ้นเมื่อสายตาของคุณมองไปที่ทุกคำ แต่จำสิ่งที่คุณอ่านไม่ได้หรือไม่ได้คิดถึงสิ่งที่คุณอ่าน ในการอ่านอย่างกระตือรือร้นคุณพยายามคิดในขณะที่คุณอ่าน ซึ่งหมายถึงการสรุปความคิดการเชื่อมโยงแนวคิดกับแนวคิดอื่น ๆ ที่คุณคุ้นเคยอยู่แล้วหรือถามตัวเองเกี่ยวกับข้อความขณะที่คุณอ่าน
   • หากต้องการอ่านอย่างกระตือรือร้นอย่าเริ่มจดบันทึกหรือไฮไลต์ทันทีในครั้งแรกที่คุณอ่านเนื้อหา แทนที่จะมุ่งเน้นไปที่การอ่านเพื่อทำความเข้าใจ
4. ใช้แหล่งข้อมูลเพื่อช่วยให้คุณเข้าใจเนื้อหา ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณเข้าใจข้อความเมื่อคุณอ่าน คุณอาจต้องใช้พจนานุกรมหรืออภิธานศัพท์หรือดัชนีของตำราเรียนเพื่อค้นหาคำจำกัดความของคำศัพท์ที่ไม่คุ้นเคย
   • เมื่อคุณเข้าสู่ขั้นตอนการจดบันทึกให้เขียนคำหลักใหม่ที่มีความสำคัญต่อบทพร้อมกับหมายเลขหน้าที่คุณพบคำศัพท์และคำจำกัดความนั้น ด้วยวิธีนี้คุณสามารถเปลี่ยนกลับไปใช้หนังสือเรียนได้อย่างง่ายดายหากจำเป็น
5. สรุปประเด็นหลักระหว่างทาง หลังจากที่คุณอ่านแต่ละส่วนของข้อความแล้ว (ไม่ว่าจะเป็นรูปแบบของคุณเองหรือในตำราเรียน) ให้เริ่มคิดถึงประเด็นหลัก พยายามสรุปส่วนของข้อความและระบุรายละเอียดหลักสามส่วนของส่วนนั้น
6. อย่าข้ามวัสดุเสริม หวังว่าในขณะที่คุณอ่านบทนี้คุณได้ดูสื่อการสอนเพิ่มเติมเช่นรูปภาพตารางและแผนภูมิ หากคุณยังไม่ได้อ่านโปรดศึกษาในขณะที่อ่านหัวข้อนี้ การดูรายละเอียดเหล่านี้ภายในกรอบที่กำหนดจะช่วยในการรับข้อมูลและทำการเชื่อมต่อ
   • อาหารเสริมประเภทนี้มีประโยชน์อย่างยิ่งสำหรับนักเรียนที่มีรูปแบบการเรียนรู้ด้วยภาพ หากคุณกำลังพยายามจำข้อมูลการมองเห็นภาพกราฟหรือแผนภาพอาจง่ายกว่าข้อมูลที่เป็นข้อเท็จจริง

ส่วนที่ 3 ของ 5: การจดบันทึก

1. เลือกอย่างละเอียดถี่ถ้วน ไม่จำเป็นต้องคัดลอกข้อมูลทุกบิตจากหนังสือ การเขียนข้อเท็จจริงเพียงหนึ่งรายการต่อหน้าก็ไม่เป็นประโยชน์ อาจเป็นเรื่องยุ่งยากเล็กน้อยในการสร้างสมดุลระหว่างการเขียนให้เพียงพอและมากเกินไป แต่เป็นกุญแจสำคัญในการจดบันทึกที่มีประสิทธิภาพ โดยการอ่านย่อหน้าแล้วสรุปคุณจะสามารถรวบรวมข้อมูลได้ในปริมาณที่เหมาะสม
   • ขึ้นอยู่กับหัวข้อและระดับของหนังสือเรียนประโยคสรุป 1-2 ประโยคต่อย่อหน้าอาจเป็นความสมดุลที่เหมาะสมระหว่างข้อมูลและการจดบันทึก
2. สรุปข้อมูลจากข้อความด้วยคำพูดของคุณเอง คุณต้องเขียนบันทึกด้วยคำพูดของคุณเอง การถอดความข้อมูลมักจะแสดงให้เห็นว่าคุณเข้าใจสิ่งที่คุณอ่านแล้วจริงๆ (เป็นการยากที่จะพูดอะไรเป็นคำพูดของคุณเองหากคุณไม่รู้ความหมาย) อาจมีความหมายมากกว่านี้สำหรับคุณในภายหลังเมื่อคุณทบทวนบันทึกย่อของคุณหากคุณเขียนด้วยคำพูดของคุณเอง
3. ใช้รูปแบบที่เหมาะกับคุณ บันทึกของคุณสามารถอยู่ในรูปแบบของการแจงนับข้อมูล คุณสามารถวาดไทม์ไลน์ของเหตุการณ์เพื่อดูลำดับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นไม่ใช่แค่รายการเหตุการณ์ คุณสามารถวาดผังงานเพื่อเน้นลำดับ หรือบางทีคุณอาจชอบโครงร่างแบบดั้งเดิมที่มีแนวคิดใหญ่ ๆ ในระดับหนึ่งและสนับสนุนแนวคิดที่เยื้องอยู่ข้างใต้ ท้ายที่สุดแล้วบันทึกย่อจะช่วยคุณในการศึกษาของคุณดังนั้นจึงควรจดบันทึกไว้ในลักษณะที่เหมาะสมกับคุณ
4. เพิ่มองค์ประกอบภาพถ้าช่วยได้ ผู้เรียนด้านการมองเห็นมักจะได้รับประโยชน์จากการแสดงภาพในบันทึกย่อของตนเอง คุณสามารถทำสำเนาแผนภูมิอย่างรวดเร็วแทนที่จะจดข้อมูลเกี่ยวกับแผนภูมินั้น คุณสามารถวาดการ์ตูนง่ายๆเพื่อพรรณนาเหตุการณ์เฉพาะหรือปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้คน อย่าปล่อยให้การเพิ่มองค์ประกอบภาพทำให้คุณเสียสมาธิจากงานของคุณ - การได้รับข้อมูลเชิงลึกและการใส่คำอธิบายประกอบข้อความ แต่ให้เพิ่มภาพหากสามารถช่วยให้คุณประมวลผลหรือจดจำหัวข้อได้ดี
5. จัดระเบียบบันทึกย่อของคุณอย่างมีความหมาย คุณสามารถจัดระเบียบบันทึกย่อของคุณได้ด้วยวิธีใดวิธีหนึ่งทั้งนี้ขึ้นอยู่กับหัวข้อ บันทึกประวัติศาสตร์มักจะบันทึกตามลำดับเวลาได้ดีที่สุด (หรือแม้กระทั่งในรูปแบบของไทม์ไลน์) หมายเหตุเกี่ยวกับธรรมชาติและเทคโนโลยีอาจเรียงตามลำดับที่แสดงให้เห็นถึงความเชี่ยวชาญของแนวคิดก่อนที่จะก้าวไปสู่แนวคิดถัดไป
   • หากคุณมีข้อสงสัยเกี่ยวกับการจัดระเบียบบันทึกย่อของคุณให้ทำตามรูปแบบหนังสือเรียน หากข้อมูลในหนังสือเขียนเป็นลำดับที่แน่นอนมักจะมีเหตุผล

ส่วนที่ 4 จาก 5: เชื่อมโยงบันทึกจากหนังสือเรียนของคุณกับการเรียนรู้ในชั้นเรียน

1. ให้ความสนใจในระหว่างชั้นเรียน ครูมักจะระบุว่าบทหรือส่วนใดของหนังสือเรียนมีความเกี่ยวข้องกับการทดสอบที่กำลังจะมาถึงมากที่สุด การมีข้อมูลเหล่านี้ก่อนอ่านหนังสือจะช่วยประหยัดเวลาและพลังงานให้ตัวเองได้มาก นอกจากนี้ยังช่วยเน้นสิ่งที่สำคัญที่สุดที่ต้องรู้
   • จดทุกสิ่งที่ครูเขียนบนกระดาน ข้อมูลนี้น่าจะเกี่ยวข้องกับการอภิปรายในอนาคตและการมอบหมายงานหรือการทดสอบที่จะเกิดขึ้นในอนาคต
   • ถามครูว่าคุณได้รับอนุญาตให้บันทึกบทเรียนและฟังอีกครั้งที่บ้านหรือไม่ หากคุณพลาดบางสิ่งขณะจดบันทึกในชั้นเรียนคุณสามารถใช้การบันทึกเพื่อฟังชิ้นส่วนเหล่านั้นเพื่อให้คุณสามารถเพิ่มข้อมูลนั้นลงในบันทึกหลังเลิกเรียนได้
2. เรียนรู้ชวเลข เป็นเรื่องยากที่จะจดบันทึกให้เร็วที่สุดเท่าที่ผู้สอนพูด การเรียนรู้ชวเลขเป็นวิธีที่ดีในการตรวจสอบให้แน่ใจว่าโน้ตที่คุณจดในชั้นเรียนครอบคลุมทุกสิ่งที่ครูคาดหวังให้คุณรู้
   • จดชื่อสถานที่วันที่เหตุการณ์และแนวคิดที่สำคัญ หากคุณรวมหัวข้อเหล่านี้ไว้ในบันทึกของคุณการจดจำรายละเอียดรอบตัวบุคคลหรือสถานที่เหล่านั้นจะง่ายกว่ามากเมื่อคุณอ่านหนังสือเรียน
   • ติดตามหัวข้อสำคัญพร้อมเบาะแสตามบริบทสั้น ๆ อาจเป็นคำไม่กี่คำหรือแม้แต่ประโยคสั้น ๆ แต่บันทึกสั้น ๆ สามารถช่วยใส่ชื่อหรือวันที่ที่คุณเขียนระหว่างชั้นเรียนในบริบทได้
3. ตรวจสอบบันทึกย่อของชั้นเรียนของคุณ เมื่อคุณมีบันทึกบทเรียนแล้วให้ทบทวนเพื่อเริ่มเรียนรู้หัวข้อสำคัญที่กล่าวถึงในบทเรียน
   • อ่านบันทึกของคุณทันทีหลังจบบทเรียน การอ่านบันทึกย่อของคุณทันทีหลังจบบทเรียนคุณมักจะจำข้อมูลได้นานขึ้นเล็กน้อย
4. รวมบันทึกบทเรียนกับสิ่งที่มาจากหนังสือเรียนของคุณ หากคุณมีบันทึกจากทั้งบทเรียนและหนังสือเรียนของคุณให้รวมและเปรียบเทียบ ให้ความสนใจกับหัวข้อที่เน้นทั้งในตำราเรียนและครูของคุณ นี่อาจเป็นแนวคิดที่สำคัญมาก

ส่วนที่ 5 จาก 5: การใช้บันทึกของคุณ

1. ศึกษาบันทึกของคุณ คิดว่าบันทึกของคุณเป็นแนวทางการศึกษาสำหรับการทดสอบและการสอบในหัวข้อ การเขียนมักจะช่วยให้คุณจำบางสิ่งได้ แต่คุณอาจจะจำทุกอย่างจากหนังสือเรียนไม่ได้หากคุณไม่อ่านบันทึกที่คุณจดไว้ การทบทวนบันทึกย่อสามารถช่วยให้คุณจำแนวคิดและแนวคิดที่สำคัญได้แม้จะครอบคลุมข้อมูลหลายเดือนแล้วก็ตาม
2. แบ่งปันบันทึกของคุณกับผู้อื่น เมื่อคุณทำงานร่วมกับนักเรียนคนอื่น ๆ ในชั้นเรียนของคุณคุณสามารถเริ่มแลกเปลี่ยนและแบ่งปันบันทึก นี่อาจเป็นกลยุทธ์ที่มีประโยชน์เนื่องจากนักเรียนแต่ละคนจะเน้นหรือเน้นแนวคิดที่แตกต่างกัน นอกจากนี้หากเพื่อนหรือเพื่อนร่วมชั้นเรียนพลาดชั้นเรียนนั้นหรือไม่เข้าใจแนวคิดใด ๆ ให้แชร์บันทึกย่อของคุณกับพวกเขาเพื่อช่วย
3. ทำแฟลชการ์ด หากคุณมีการสอบที่จะเกิดขึ้นคุณสามารถแปลงบันทึกย่อของคุณเป็นแฟลชการ์ดได้ ซึ่งจะช่วยให้เรียนรู้และจำชื่อวันที่และคำจำกัดความได้ง่ายขึ้น นอกจากนี้คุณสามารถใช้บัตรคำศัพท์เหล่านี้เพื่อทำงานร่วมกันและเรียนกับนักเรียนคนอื่นหรือในกลุ่มการศึกษาซึ่งจะช่วยปรับปรุงผลการเรียนของคุณ

เคล็ดลับ

• จัดงบประมาณเวลาของคุณ เป็นเรื่องง่ายที่จะรู้สึกท่วมท้นกับทุกสิ่งที่คุณต้องเรียนรู้ แต่ถ้าคุณจดบันทึกและจัดการเวลาได้ดีก็จะจัดการได้ง่ายขึ้นมาก
• เขียนวันที่และหัวข้อข่าวในบันทึกย่อของคุณเพื่อจัดระเบียบ นอกจากนี้คุณยังสามารถกำหนดหมายเลขหน้าของบันทึกย่อของคุณได้หากไม่ได้ผูกติดกันหรือหากคุณวางแผนที่จะลบออกจากสมุดบันทึก
• ใช้สัญลักษณ์แสดงหัวข้อย่อย ไม่จำเป็นต้องเขียนทุกอย่างลงในประโยคเต็ม - บ่อยครั้งแค่ข้อมูลที่สำคัญที่สุดก็เพียงพอแล้ว สะดวกกว่าเมื่อคุณกำลังเรียนรู้บันทึกย่อของคุณเนื่องจากคุณจะไม่ถูกครอบงำด้วยข้อความ
• เรียนรู้ว่านิสัยการเรียนแบบใดที่เหมาะกับคุณที่สุด ไม่ว่าคุณจะเป็นคนตื่นเช้าหรือเป็นนกเค้าแมวกลางคืนการติดตามงานการศึกษาของคุณให้สอดคล้องกับตารางเวลาที่สม่ำเสมอในขณะที่อ่านและจดและทบทวนบันทึกของคุณ
• ตื่นตัวอยู่เสมอ ผ่อนคลายยืดกล้ามเนื้อและพักช่วงสั้น ๆ
• สร้างสัญลักษณ์แสดงหัวข้อย่อยหนึ่งหรือสองจุดต่อย่อหน้า จากนั้นใช้เพื่อสรุปย่อหน้าทั้งหมด
• หากคุณไม่เข้าใจความหมายของข้อความใด ๆ ให้ถามครูและเขียนข้อความใหม่เพื่อที่คุณจะเข้าใจได้ดีขึ้น
• ใช้สีหากได้รับอนุญาต สมองของคุณถูกวาดเป็นสีและสามารถช่วยให้คุณจำบทที่คุณต้องศึกษาจากหนังสือเรียนได้ดีขึ้น