ผู้เขียน:
Roger Morrison
วันที่สร้าง:
19 กันยายน 2021
วันที่อัปเดต:
1 กรกฎาคม 2024
เนื้อหา
- ที่จะก้าว
- ส่วนที่ 1 จาก 4: การเขียนบทนำ
- ส่วนที่ 2 จาก 4: เขียนย่อหน้าหลักสามย่อหน้า
- ส่วนที่ 3 ของ 4: เขียนร่างแรกของข้อสรุปของคุณ
- ส่วนที่ 4 ของ 4: ตรวจสอบและแก้ไขเอกสารของคุณ
- เคล็ดลับ
การเขียนบทความหรือเรียงความห้าย่อหน้าเป็นงานที่คุณจะได้รับเป็นประจำในฐานะนักเรียนมัธยมปลายหรือนักศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในโรงเรียนมัธยมและวิทยาลัยคุณอาจถูกขอให้เขียนกระดาษห้าย่อหน้าหรือเรียงความสำหรับหลายวิชา ดังนั้นคุณควรรู้วิธีการทำดีกว่า โชคดีที่การเขียนเรียงความด้วยจำนวนย่อหน้าที่กำหนดนั้นไม่ใช่เรื่องยากเลยตราบใดที่คุณรู้ว่าควรยึดโครงสร้างแบบไหนและใช้เวลาในการเขียน ในการเริ่มเขียนเรียงความห้าย่อหน้าให้ร่างบทนำแบ่งเนื้อหาออกเป็นสามย่อหน้าหลักและเขียนข้อสรุปของคุณ สุดท้ายตรวจสอบข้อความทั้งหมดและแก้ไขตามความจำเป็น
ที่จะก้าว
ส่วนที่ 1 จาก 4: การเขียนบทนำ
เริ่มต้นด้วยสิ่งที่น่าดึงดูด ประโยคแนะนำตัวควรดึงดูดความสนใจของผู้ชม ดังนั้นพยายามแนะนำเรื่องของคุณในทางที่สร้างสรรค์ ในประโยคนี้คุณควรพูดเรื่องทั่วไปเกี่ยวกับหัวข้อหลักของข้อความของคุณเพื่อให้ผู้อ่านทราบคร่าวๆว่ากระดาษของคุณเกี่ยวกับอะไร ในฐานะประโยคเริ่มต้นสำหรับบทนำคุณสามารถใช้คำพูดเกร็ดเล็กเกร็ดน้อยเรื่องตลกหรือคำถามได้เป็นอย่างดี - ตัวอย่างเช่นวลีเกริ่นนำของคุณอาจเป็นทำนองว่า "วงจรชีวิตของธรรมชาติมักใช้เป็นคำอุปมาเพื่อสื่อความคิดเกี่ยวกับการผ่านไปของชีวิต"
- หากคุณกำลังจะเขียนเรียงความโน้มน้าวใจหรือโต้แย้งอย่าใส่มุมมองของคุณในบรรทัดแรก
- อย่าเขียนว่า "ในเรียงความนี้" หรือ "ฉันจะแสดงให้เห็นว่า ... " ให้ใช้เทคนิค "แสดงมากขึ้นและบอกน้อยลง" แทนโดยใช้ภาษาอธิบาย
- มักจะง่ายกว่าที่จะคิดประโยคเริ่มต้นของคุณหลังจากที่คุณเขียนส่วนที่เหลือของกระดาษแล้ว หากคุณมีปัญหาในการคิดขึ้นมาให้เขียนแบบร่างเบื้องต้นที่เรียบง่ายก่อนและอย่าเขียนบรรทัดเปิดสุดท้ายของคุณจนกว่าคุณจะตรวจสอบข้อความฉบับเต็ม
รวมประโยคในบทนำที่ให้ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับหัวข้อของคุณ ประโยคที่สองควรบอกผู้อ่านเพิ่มเติมเล็กน้อยเกี่ยวกับหัวข้อของคุณ แต่ก็ควรเป็นเรื่องทั่วไปกำหนดหัวข้อของคุณและให้ข้อมูลพื้นฐานที่จำเป็น - อย่าบอกว่าประเด็นหลักของคุณคืออะไร
- ตัวอย่างเช่นคุณอาจพูดว่า "ในขณะที่เราสามารถเปรียบเทียบฤดูใบไม้ผลิกับการเกิดได้ แต่ฤดูร้อนก็เป็นสัญลักษณ์ของความเป็นผู้ใหญ่ ฤดูใบไม้ร่วงและฤดูหนาวเป็นสัญลักษณ์ของการสืบเชื้อสายสู่ความตาย "
เขียนอีกประโยคเกี่ยวกับหัวข้อของคุณที่นำไปสู่คำพูดของคุณ ให้ข้อมูลพื้นฐานบางอย่าง แต่ จำกัด ตัวเองมากขึ้นเรื่อย ๆ ในทิศทางของคำแถลงของคุณ จุดมุ่งหมายคือเพื่อให้ผู้อ่านเห็นหัวข้อหลักของกระดาษของคุณเริ่มเป็นรูปเป็นร่าง - ประโยคนี้ขึ้นอยู่กับประเภทของข้อความที่คุณกำลังเขียน หากคุณกำลังจะเขียนข้อโต้แย้งให้พูดถึงจุดยืนของคุณทั้งสองฝ่าย ในข้อความที่ให้ข้อมูลระบุหัวข้อหลักของคุณและประเด็นที่คุณจะเน้นเป็นพิเศษ
- ตัวอย่างเช่นคุณสามารถ จำกัด หัวข้อของคุณให้แคบลงได้ดังนี้: "นักเขียนมักใช้คำอุปมาอุปมัยตามธรรมชาติในงานของพวกเขาเพื่อแสดงให้เห็นถึงช่วงเวลาของชีวิตมนุษย์เช่นการผลิบานของวัยหนุ่ม
สรุปบทนำของคุณกับวิทยานิพนธ์ของคุณ คำแถลงของคุณควรเป็นประโยคสุดท้ายของการแนะนำตัวของคุณและควรเป็นการเปลี่ยนไปใช้ส่วนที่เหลือของเรียงความของคุณ เรียงความหรือเอกสารของคุณควรมีมุมมองของคุณข้อโต้แย้งที่สนับสนุนของคุณหรือหัวข้อของข้อโต้แย้งของคุณ แต่ละย่อหน้าควรอ้างอิงกลับไปที่คำชี้แจงของคุณ ดังนั้นลองดูวิทยานิพนธ์หรือตำแหน่งของคุณเป็นแผนงานสำหรับข้อความของคุณ - ตัวอย่างเช่นคำพูดของคุณอาจเป็นทำนองว่า "ในบทกวี" ราสเบอร์รี่ "ผู้เขียนบรรยายถึงความเยาว์วัยผ่านผลเบอร์รี่ที่สุกดอกในฤดูร้อนและสีแดงก่ำของผลไม้"
- จากนั้นแต่ละตัวอย่างทั้งสามในคำชี้แจงของคุณจะกลายเป็นหัวข้อของย่อหน้า ดังนั้นสำหรับข้อความในตัวอย่างคุณจะต้องเขียนย่อหน้าหนึ่งเกี่ยวกับการทำให้ผลเบอร์รี่สุกหนึ่งย่อหน้าเกี่ยวกับดอกไม้ในฤดูร้อนและอีกหนึ่งเรื่องเกี่ยวกับสีแดงของผลไม้
ส่วนที่ 2 จาก 4: เขียนย่อหน้าหลักสามย่อหน้า
จัดเรียงข้อโต้แย้งของคุณเพื่อให้จุดอ่อนที่สุดของคุณอยู่ระหว่างคนที่แข็งแกร่งกว่า คุณต้องมีข้อโต้แย้งสามข้อและคุณต้องการให้แน่ใจว่าข้อโต้แย้งทั้งหมดมีความชัดเจนต่อผู้อ่าน การเริ่มต้นด้วยการโต้แย้งที่แข็งแกร่งที่สุดของคุณคุณแสดงให้ผู้อ่านเห็นว่าตำแหน่งของคุณถูกต้องและการลงท้ายด้วยการโต้แย้งที่แข็งแกร่งเป็นอันดับสองจะทำให้คุณได้รับการสนับสนุนที่ดีสำหรับจุดยืน นั่นหมายความว่าจุดอ่อนที่สุดของคุณต้องอยู่ตรงกลาง - คุณต้องแบ่งออกเป็นสามย่อหน้าหลักหนึ่งสำหรับแต่ละอาร์กิวเมนต์ที่สนับสนุน
เริ่มต้นแต่ละย่อหน้าด้วยประโยคหัวข้อ ในประโยคหัวเรื่องคุณระบุว่าข้อโต้แย้งของคุณคืออะไรและคุณเชื่อมโยงกลับไปยังมุมมองของคุณ ด้วยวิธีนี้คุณจะแสดงให้ผู้อ่านเห็นว่าเหตุใดการโต้แย้งของคุณจึงสนับสนุนแนวคิดหรือแนวคิดที่คุณนำเสนอในวิทยานิพนธ์ของคุณ ประโยคหัวข้อจะแนะนำย่อหน้าที่เหลือของคุณเช่นเดียวกับที่คำแถลงของคุณเป็นพื้นฐานสำหรับส่วนที่เหลือของเรียงความของคุณ - ประโยคหัวข้อเปรียบเสมือนการนับย่อหน้าสำหรับย่อหน้านั้น
- ใช้คำพูดที่เกี่ยวข้องกับคำพูดของคุณและอภิปรายในย่อหน้า หากคุณกำลังใช้ประโยคหัวข้อให้ตั้งชื่อคำพูดในภายหลัง
- ตัวอย่างเช่นประโยคหัวเรื่องของคุณอาจเป็น "ในบทกวี" ราสเบอร์รี่ "ผลเบอร์รี่ที่สุกจะแสดงถึงความอ่อนเยาว์เนื่องจากพวกมันจะสุกช้าลงจนโตเต็มที่และพร้อมที่จะเก็บในที่สุด"
แสดงหลักฐานตัวอย่างของคุณ ขึ้นอยู่กับประเภทของข้อความที่คุณเขียนคุณสามารถหาหลักฐานจากข้อความหรือจากการค้นคว้าที่คุณได้ทำในหัวข้อของคุณ หากคุณต้องเขียนข้อความในชั้นเรียนคุณยังสามารถใช้ตัวอย่างเพื่อสนับสนุนข้อโต้แย้งของคุณได้ - แต่ละย่อหน้าควรมีสองถึงสามตัวอย่างหรือข้อโต้แย้ง
- หากคุณกำลังอาศัยการวิจัยให้ระบุแหล่งที่มาที่คุณใช้อย่างเหมาะสม ปฏิบัติตามคำแนะนำของครู
เพิ่มความคิดเห็นของคุณเอง ในข้อคิดเห็นของคุณคุณแสดงให้ผู้อ่านเห็นว่าหลักฐานหรือตัวอย่างของคุณสนับสนุนข้อโต้แย้งของคุณอย่างไรและพวกเขาเชื่อมโยงกับประโยคหัวข้อและวิทยานิพนธ์ของคุณอย่างไร อธิบายด้วยคำพูดของคุณเองว่าตัวอย่างหรือหลักฐานของคุณแสดงให้เห็นว่าความคิดของคุณถูกต้องอย่างไรจึงบ่งบอกว่าคำพูดของคุณถูกต้อง ในหัวของคุณคุณอาจคิดว่าการยกตัวอย่างคุณได้ปกป้องวิทยานิพนธ์ของคุณอย่างเพียงพอแล้ว แต่ในการเขียนเรียงความที่ดีคุณควรแสดงความคิดเห็นด้วย - แสดงความคิดเห็นในแต่ละตัวอย่างหรือข้อโต้แย้งเป็นสองหรือสามประโยค
- ขึ้นอยู่กับประเภทของข้อโต้แย้งหรือตัวอย่างที่คุณใช้มักจะดีที่สุดในการสลับระหว่างการพิสูจน์และความคิดเห็นในย่อหน้า ตัวอย่างเช่นยกตัวอย่างความคิดเห็นที่เกี่ยวข้องก่อนและทันที
จบย่อหน้าของคุณโดยอ้างอิงกลับไปที่คำชี้แจงของคุณ สรุปประเด็นหลักที่คุณกล่าวถึงในย่อหน้าและเชื่อมโยงกลับไปที่ประโยคหัวข้อและคำชี้แจงของคุณ แสดงให้ผู้อ่านเห็นว่าตัวอย่างและข้อโต้แย้งที่คุณนำเสนอในย่อหน้านี้สนับสนุนคำพูดของคุณหรือมุมมองของคุณอย่างไร - ตัวอย่างเช่นคุณสามารถจบย่อหน้าดังต่อไปนี้: "เมื่อหญิงสาวหยิบและกินราสเบอร์รี่สุกจากพุ่มไม้การกระทำของเธอสะท้อนถึงวัยเด็กของเธอเองและความปรารถนาที่จะให้ใครสักคน" เลือก "
ส่วนที่ 3 ของ 4: เขียนร่างแรกของข้อสรุปของคุณ
ระบุคำแถลงของคุณอีกครั้ง คุณควรเริ่มสรุปด้วยแนวคิดที่คุณแสดงในการโต้แย้ง แต่คุณไม่ควรคัดลอกและวางข้อความของคุณ แต่คุณต้องเขียนวิทยานิพนธ์ของคุณใหม่โดยให้น้ำหนักของข้อโต้แย้งของคุณเป็นข้อสนับสนุน ขณะนี้ผู้อ่านได้อ่านประเด็นและข้อพิสูจน์ทั้งหมดของคุณแล้วและสิ่งนี้ควรสะท้อนให้เห็นในจุดยืนสุดท้ายหรือคำแถลงสุดท้ายของคุณ - ตัวอย่างเช่นคุณสามารถเรียบเรียงวิทยานิพนธ์ของคุณใหม่ได้ดังต่อไปนี้: "บทกวี" ราสเบอร์รี่ "เป็นตัวแทนของความเยาว์วัยผ่านการเปรียบเปรยของผลเบอร์รี่ที่สุกดอกไม้ในฤดูร้อนและสีแดงก่ำของผลไม้ที่โตเต็มที่"
- หากคุณเป็นนักเขียนมือใหม่ขอแนะนำให้เริ่มบทสรุปด้วย“ บทสรุป” สำหรับนักเขียนขั้นสูงคุณไม่ควรเริ่มสรุปด้วยวลีเช่น“ สรุปแล้ว”“ สรุปแล้ว” หรือ“ ในที่สุด '
สรุปว่าข้อโต้แย้งของคุณสนับสนุนวิทยานิพนธ์ของคุณอย่างไร สรุปว่าย่อหน้าแต่ละย่อหน้าสนับสนุนคำพูดของคุณอย่างไรและเตือนผู้อ่านเกี่ยวกับข้อโต้แย้งของคุณ มีวัตถุประสงค์เพื่อให้คุณอธิบายสั้น ๆ ในสองถึงสามประโยคสิ่งที่คุณเคยพูดมาก่อนหน้านี้ - ทวนข้อโต้แย้งของคุณด้วยน้ำเสียงที่มั่นใจเพื่อโน้มน้าวผู้อ่านว่าคุณคิดถูก
อย่าให้ข้อมูลใหม่ที่นี่ การให้ข้อมูลใหม่ในคำชี้แจงสุดท้ายของคุณอาจทำให้ตำแหน่งโดยรวมของคุณอ่อนแอลง คุณจะทิ้งคำถามไว้ให้ผู้อ่านแทนที่จะมั่นใจในความคิดของคุณ สรุปได้ว่าคุณต้องพูดซ้ำสิ่งที่คุณเคยพูดไปก่อนหน้านี้ 
จบเรียงความของคุณด้วยประโยคปิดท้าย ประโยคปิดท้ายควรทำให้ผู้อ่านประทับใจในหัวข้อของคุณ ใช้วลีนี้เพื่อให้แน่ใจว่าผู้อ่านของคุณจะคิดถึงเรียงความของคุณหลังจากอ่านจบ เคล็ดลับในการเขียนประโยคปิดท้ายที่ดีมีดังนี้ - เรียกร้องให้ผู้อ่านทำอะไรบางอย่าง
- เตือนสิ่งที่อาจเกิดขึ้นหากผู้อ่านมองข้ามมุมมองของคุณ
- สร้างภาพในใจผู้อ่าน
- รวมใบเสนอราคา
- รวมวิทยานิพนธ์สากลเกี่ยวกับชีวิต.
ส่วนที่ 4 ของ 4: ตรวจสอบและแก้ไขเอกสารของคุณ
ใช้ตัวตรวจสอบการสะกด ตัวตรวจสอบการสะกดสามารถป้องกันการหักคะแนนจากเกรดของคุณโดยไม่จำเป็น โดยหลักการแล้วนี่ควรเป็นขั้นตอนแรกในการตรวจทานข้อความของคุณ คุณสามารถให้โปรแกรมประมวลผลคำตรวจสอบการสะกดและไวยากรณ์จากนั้นทำตามคำแนะนำของโปรแกรม - อ่านประโยคด้วยตัวเองเสมอเพื่อตรวจสอบว่าโปรแกรมประมวลผลคำของคุณแนะนำคำที่ถูกต้องหรือไม่ หากคำที่สะกดผิดคล้ายกับคำอื่นตัวตรวจสอบการสะกดคำในบางครั้งจะให้คำแนะนำที่ไม่ถูกต้องเช่น "me" แทนที่จะเป็น "may"
อ่านข้อความทั้งหมด วางกระดาษทิ้งไว้และพักสมอง เป็นความคิดที่ดีที่จะปล่อยใจให้สงบแล้วเดินเล่นยืดเส้นยืดสายหรืออาบน้ำ จากนั้นอ่านข้อความอย่างละเอียดและดูว่าคุณสังเกตเห็นการสะกดไวยากรณ์หรือการพิมพ์ผิดหรือไม่ - ตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่มีข้อผิดพลาดในข้อความของคุณที่ตัวตรวจสอบการสะกดมองข้ามไป
- ถ้าเป็นไปได้ให้ถามว่ามีใครอ่านเรียงความของคุณได้หรือไม่ หนึ่งในสามมักจะเห็นข้อผิดพลาดที่คุณไม่ได้สังเกตเห็นด้วยตนเอง
อ่านข้อความและพยายามทำให้นุ่มนวลขึ้น เมื่อคุณทบทวนเรียงความหรือเอกสารของคุณตรวจสอบให้แน่ใจว่าความคิดทั้งหมดของคุณเข้ากันได้ดี คุณอาจต้องให้คำอธิบายเพิ่มเติมหรือเขียนประโยคใหม่เพื่อให้ส่วนทั้งหมดหรือบางส่วนทำงานได้ดีขึ้น คุณยังสามารถตัดสินใจเพิ่มคำสันธานและคำเชื่อมเพิ่มเติมได้เช่น "นอกจากนี้" "ยัง" "พร้อมกัน" หรือ "ในลักษณะเดียวกัน" เมื่ออ่านบทความของคุณพยายามตรวจสอบว่าคุณได้ครอบคลุมทุกด้านของวิทยานิพนธ์ของคุณครบถ้วนหรือไม่ - เขียนประโยคที่ไม่ต่อเนื่องกันใหม่
- แบ่งประโยคที่ยาวและซับซ้อนให้สั้นลง
- ดูว่าประโยคทั้งหมดสมบูรณ์หรือไม่และคุณสามารถรวมประโยคสั้น ๆ เข้าด้วยกันได้หรือไม่
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าการจัดรูปแบบของคุณเป็นไปตามลำดับ อ่านงานหรือหลักสูตรอีกครั้งเพื่อดูว่ากฎใดใช้กับการจัดรูปแบบ ใช้ระยะขอบขนาดตัวอักษรและช่องว่างที่ครูกำหนด อย่าลืมชื่อหัวข้อและเลขหน้า - หากคุณมีแหล่งที่มาโปรดรวมการอ้างอิงแหล่งที่มาในตอนท้ายตามคำแนะนำของครูของคุณ
เคล็ดลับ
- ก่อนที่คุณจะเริ่มเขียนให้วางแผนเพื่อจัดระเบียบความคิดสำหรับกระดาษของคุณ
- เมื่อเขียนบทความหรือเรียงความห้ามลอกเลียนแบบกล่าวคือห้ามคัดลอกผลงานหรือแนวคิดของผู้อื่นโดยไม่ระบุชื่อ ครูจะไม่ให้คะแนนคุณสำหรับข้อความที่คัดลอกและคุณอาจถูกลงโทษด้วยซ้ำ
