เนื้อหา

• ขั้นตอน
• คำแนะนำ

วิธีสัญกรณ์ Cornell โดยศาสตราจารย์ Walter Pauk จาก Cornell University เป็นผู้คิดค้นขึ้น นี่เป็นระบบที่ใช้กันอย่างแพร่หลายในการบันทึกการบรรยายหรือการอ่านเนื้อหาและสำหรับการตรวจสอบและจัดเก็บ การใช้ระบบ Cornell สามารถช่วยคุณจัดระเบียบบันทึกย่อของคุณมีความคิดสร้างสรรค์ในการรับความรู้พัฒนาทักษะการเรียนและนำคุณไปสู่ความสำเร็จทางวิชาการ

ขั้นตอน

ส่วนที่ 1 จาก 4: เตรียมสมุดบันทึก

1. 

   วางสมุดบันทึกไว้สำหรับจดบันทึกโดยใช้วิธี Cornell ไม่ว่าจะใช้สมุดบันทึกหรือคลิปบอร์ดในแฟ้มคุณจะต้องจัดกองกระดาษสำหรับบันทึกย่อของคุณ คุณจะแบ่งแต่ละหน้าออกเป็นส่วน ๆ แต่ละส่วนมีไว้เพื่อวัตถุประสงค์เฉพาะ

2. 

   
   
   ลากเส้นแนวนอนที่ด้านล่างของหน้า เส้นนี้ควรอยู่ประมาณของหน้าจากล่างขึ้นบนห่างจากขอบล่างของหน้าประมาณ 5 ซม. คุณจะใช้ส่วนนี้เพื่อสรุปบันทึกข้างต้น

3. 

   ลากเส้นแนวตั้งทางด้านซ้ายของหน้า เส้นนี้ควรอยู่ห่างจากขอบด้านซ้ายของหน้าประมาณ 6.5 ซม. ส่วนนี้มีไว้สำหรับตรวจสอบบันทึกของคุณ

4. 

   
   
   ส่วนที่กว้างที่สุดของหน้าจะเป็นที่ที่คุณจะจดบันทึกการบรรยายหรือการอ่าน ส่วนทางด้านขวาของหน้ามีพื้นที่สำหรับจุดสำคัญมากมาย

5. 

   ค้นหาแผ่นบันทึก Cornell ทางอินเทอร์เน็ตหากคุณต้องการความรวดเร็ว หากคุณต้องการจดบันทึกจำนวนมากและ / หรือต้องการประหยัดเวลาคุณสามารถค้นหาเทมเพลตเปล่าสำหรับบันทึก Cornell พิมพ์หน้าผลลัพธ์และทำตามขั้นตอนเดียวกันโดยใช้เทมเพลต โฆษณา

ส่วนที่ 2 ของ 4: การจดบันทึก

1. 

   
   
   เขียนชื่อเรื่องวันที่และหัวข้อการบรรยายหรือข้อความที่ด้านบนของหน้า เมื่อทำอย่างสม่ำเสมอขั้นตอนนี้จะช่วยจัดระเบียบบันทึกย่อของคุณและช่วยให้ตรวจสอบเนื้อหาได้ง่ายขึ้นมาก

2. 

   จดบันทึกในส่วนที่กว้างที่สุดของหน้า จดเฉพาะทางด้านขวาของหน้าเมื่อฟังการบรรยายหรืออ่านข้อความ
   • บันทึกข้อมูลใด ๆ ที่ครูเขียนบนกระดานหรือฉายในสไลด์โชว์

3. 

   ใช้โน้ตเพื่อฟังหรืออ่านอย่างกระตือรือร้น ทุกครั้งที่คุณพบจุดสำคัญให้จดข้อมูลนั้นไว้
   • สังเกตสัญญาณที่บ่งบอกถึงข้อมูลสำคัญ เมื่อผู้สอนพูดข้อความเช่น“ ผลกระทบที่สำคัญที่สุดสามประการของ X คือ…” หรือ“ สาเหตุหลักสองประการของ X คือ…” มีแนวโน้มว่าจะเป็นข้อมูลที่คุณต้องจด
   • หากคุณกำลังจดบันทึกให้ฟังจุดที่เน้นย้ำหรือพูดซ้ำ ๆ เนื่องจากสิ่งเหล่านี้มักเป็นประเด็นสำคัญ
   • คำแนะนำเหล่านี้ยังเป็นจริงหากคุณอ่านข้อความแล้วเจอประโยคที่คล้ายกับตัวอย่างข้างต้น หนังสือเรียนมักเป็นตัวหนาหรือทำซ้ำข้อมูลสำคัญในแผนภูมิหรือกราฟ

4. 

   บันทึกง่ายๆ ลองนึกภาพบันทึกของคุณเป็นโครงร่างของการบรรยายหรือการอ่าน มุ่งเน้นไปที่การจับคำสำคัญและประเด็นต่างๆเพื่อให้คุณสามารถติดตามการบรรยายหรือการอ่านได้ - คุณยังมีเวลาอ่านซ้ำและกรอกข้อมูลในช่องว่างหลังจากนั้น
   • แทนที่จะเขียนประโยคที่สมบูรณ์ให้ใช้สัญลักษณ์แสดงหัวข้อย่อยสัญลักษณ์ (เช่น "&" แทน "และ") คำย่อและสัญลักษณ์ใด ๆ ที่คุณคิดขึ้นเพื่อจดบันทึก .
   • ตัวอย่างเช่นแทนที่จะเขียนทั้งประโยคเช่น“ ในปี 1703 ปีเตอร์มหาราชก่อตั้งเซนต์ปีเตอร์ ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและสำหรับการสร้างสถาปัตยกรรมแห่งแรกของเมืองนั่นคือป้อมปีเตอร์และปอล "คุณเพียงแค่เขียนว่า" 1703 - ปีเตอร์ก่อตั้งเซนต์ " พีทและสร้างป้อมปราการปีเตอร์แอนด์พอล " ยิ่งข้อความสั้นเท่าไหร่คุณก็จะติดตามบทเรียนได้ง่ายขึ้นในขณะที่ยังคงบันทึกข้อมูลที่จำเป็น

5. 

   
   
   สังเกตแนวคิดหลักไม่ใช่ตัวอย่าง แทนที่จะพยายามถอดเสียงตัวอย่างทั้งหมดที่ผู้สอนอาจยกให้เพื่อเป็นตัวอย่างคุณควรจดประเด็นหลักของการบรรยาย การตีความซ้ำไม่เพียงช่วยประหยัดเวลาและพื้นที่กระดาษเท่านั้น แต่ยังบังคับให้คุณเชื่อมโยงแนวคิดที่นำเสนอและการแสดงออกของคุณด้วยดังนั้นจึงง่ายต่อการจดจำเนื้อหา
   • ตัวอย่างเช่นหากผู้สอนพูด (หรือหนังสือระบุว่า):“ เมื่อสร้างเซนต์ ปีเตอร์สเบิร์กปีเตอร์จ้างวิศวกรสถาปนิกช่างต่อเรือและคนงานอื่น ๆ จากประเทศในยุโรปมาทำงาน ปัญญาชนและแรงงานข้ามชาติที่มีทักษะได้สร้างบรรยากาศที่หลากหลายทางวัฒนธรรมซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของเป้าหมายของปีเตอร์ในการเปลี่ยนเมืองรัสเซียแห่งนี้ให้เป็น "หน้าต่างสู่ยุโรป" อย่าลอกเลียนแบบ คำต่อคำเช่นนั้น!
   • บันทึกข้อมูลด้วยวาจาของคุณตัวอย่างเช่น“ ปีเตอร์ว่าจ้างวิศวกรสถาปนิกนักต่อเรือ ฯลฯ จากทั่วยุโรป - แผนของเขา: เซนต์Pete = 'หน้าต่างมองไปที่ยุโรป'

6. 

   
   
   เว้นวรรคลากเส้นหรือเปลี่ยนหน้าใหม่เมื่อเปลี่ยนเป็นหัวข้อใหม่ วิธีนี้จะช่วยให้คุณจัดระเบียบเนื้อหาบทเรียนในใจและค้นหาส่วนต่างๆได้ง่ายเมื่อจำเป็น

7. 

   
   
   บันทึกคำถามของคุณขณะฟังหรืออ่าน หากคุณไม่เข้าใจบางสิ่งหรือต้องการเรียนรู้เพิ่มเติมโปรดเขียนลงในสมุดบันทึกของคุณอย่างรวดเร็ว คำถามเหล่านี้จะช่วยชี้แจงสิ่งที่คุณได้รับและยังเป็นประโยชน์สำหรับการทบทวนในภายหลัง
   • หากคุณกำลังบันทึกประวัติศาสตร์ของเมืองเซนต์ ดังตัวอย่างข้างต้นคุณสามารถเขียนว่า "เหตุใดปีเตอร์มหาราชจึงจ้างวิศวกรชาวรัสเซียไม่ได้"

8. 

   
   
   
   
   แก้ไขบันทึกโดยเร็วที่สุด หากบันทึกใดอ่านยากหรือดูไม่มีเหตุผลให้แก้ไขโดยที่ยังจำเนื้อหาได้ชัดเจน โฆษณา

ส่วนที่ 3 ของ 4: ตรวจสอบและขยายบันทึก

1. 

   สรุปประเด็นหลัก. ทันทีหลังจากการบรรยายหรือการอ่านจบลงให้วาดประเด็นหลักหรือเหตุการณ์สำคัญในบันทึกของคุณทางด้านขวา บันทึก กระชับมาก ในคอลัมน์ด้านซ้าย - ใช้คำสำคัญหรือวลีสั้น ๆ ที่สื่อถึงข้อมูลหรือแนวคิดที่สำคัญที่สุด การทบทวนบทเรียนหรืออ่านหนังสือหนึ่งวันจะช่วยเพิ่มความจำของคุณได้อย่างมาก
   • ขีดเส้นใต้แนวคิดหลักในคอลัมน์ด้านขวาเพื่อให้ระบุได้ง่าย ตัวหนาหรือไฮไลต์ด้วยสียังช่วยในกรณีที่คุณเป็นผู้เรียนรู้ด้วยสายตา
   • ขีดฆ่าข้อมูลที่ไม่สำคัญ ข้อดีอย่างหนึ่งของวิธีนี้คือช่วยให้คุณระบุข้อมูลที่จำเป็นและลบข้อมูลที่ไม่จำเป็นออกไป ฝึกค้นหารายละเอียดที่คุณอาจไม่ค่อยต้องการ

2. 

   
   
   เขียนคำถามในคอลัมน์ด้านซ้าย หลังจากจดบันทึกในคอลัมน์ด้านขวาแล้วให้นึกถึงคำถามทดสอบที่เป็นไปได้และจดไว้ในคอลัมน์ด้านซ้าย คำถามเหล่านี้สามารถเป็นเครื่องมือการเรียนรู้ที่มีประโยชน์ในอนาคต
   • ตัวอย่างเช่นหากในส่วนด้านขวาคุณเขียนว่า“ 1703 - ปีเตอร์ก่อตั้งเซนต์ปีเตอร์ พีท & ป้อมปีเตอร์แอนด์พอล "จากนั้นในคอลัมน์ด้านซ้ายคุณสามารถเขียนคำถาม" ทำไมป้อมปีเตอร์และพอลถึงเป็นโครงสร้างแรกของเซนต์พีท "
   • คุณสามารถเขียนคำถามขั้นสูงโดยที่คำตอบไม่อยู่ในบันทึกเช่น "ทำไมมันถึงเกิดขึ้นแบบนี้" หรือ "จะเกิดอะไรขึ้นถ้า…?" หรือ "ผลของ ... คืออะไร" (ตัวอย่าง:“ การย้ายเมืองหลวงจากมอสโกวไปยังเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กส่งผลกระทบอย่างไรต่ออาณาจักรรัสเซีย) คำถามเช่นนี้จะช่วยให้คุณเจาะลึกลงไปในบทเรียน

3. 

   สรุปประเด็นหลักที่ด้านล่างของหน้า ข้อมูลสรุปจะช่วยชี้แจงข้อมูลใด ๆ ที่คุณนำออกไป การบันทึกเนื้อหาด้วยวาจาของคุณเองเป็นวิธีที่ดีในการทดสอบความสามารถในการเข้าใจของคุณ หากคุณสามารถสรุปหน้าบันทึกได้แสดงว่าคุณเข้าใจเนื้อหาของบทเรียนแล้ว คุณอาจถามตัวเองว่า "ฉันจะอธิบายข้อมูลนี้กับผู้อื่นอย่างไร"
   • โดยปกติผู้สอนจะเริ่มการบรรยายโดยให้ภาพรวมของบทเรียนในวันนั้นเช่น "วันนี้เราจะพูดถึง A, B และ C" ในทำนองเดียวกันหนังสือเรียนมักมีการแนะนำสั้น ๆ เกี่ยวกับประเด็นหลักที่จะครอบคลุม คุณสามารถใช้การสรุปทั่วไปดังกล่าวเป็นแนวทางในการจดบันทึกและถือว่าเป็นบรรทัดสรุปที่คุณจะเขียนที่ด้านล่างของหน้า จดรายละเอียดเพิ่มเติมใด ๆ ที่คุณคิดว่าสำคัญหรือรู้สึกว่าต้องการความสนใจเป็นพิเศษในขณะที่เรียน
   • สรุปหน้ามักเป็นเพียงไม่กี่ประโยค อาจมีการรวมสมการสมการและแผนภาพไว้ในบทสรุปด้วยหากเหมาะสม
   • หากคุณพบว่ายากที่จะสรุปส่วนใดส่วนหนึ่งของบทเรียนให้อ่านบันทึกของคุณอีกครั้งเพื่อดูว่าควรดูตรงไหนมากขึ้นหรือสอบถามข้อมูลเพิ่มเติมจากผู้สอน
   โฆษณา

ส่วนที่ 4 ของ 4: การใช้บันทึกเพื่อศึกษา

1. 

   
   
   อ่านบันทึกของคุณอีกครั้ง เน้นที่คอลัมน์ด้านซ้ายและสรุปส่วนท้าย ส่วนเหล่านี้ประกอบด้วยประเด็นสำคัญที่สุดที่คุณจะต้องใช้สำหรับการออกกำลังกายหรือการทดสอบ
   • หากต้องการคุณสามารถขีดเส้นใต้หรือเน้นส่วนที่สำคัญที่สุดของบทวิจารณ์

2. 

   ใช้บันทึกเพื่อทดสอบความรู้ ใช้มือหรือกระดาษปิดด้านขวาของหน้ากระดาษ (คอลัมน์หมายเหตุ) คุณสามารถทดสอบตัวเองได้โดยตอบคำถามในคอลัมน์ด้านซ้ายจากนั้นเปิดหัวข้อทางด้านขวาเพื่อทดสอบความสามารถในการเข้าใจของคุณ
   • คุณยังสามารถขอให้เพื่อนถามคำถามตามบันทึกในคอลัมน์ทางซ้ายจากนั้นคุณสามารถสลับสถานที่ได้

3. 

   
   
   ตรวจสอบบันทึกของคุณให้บ่อยที่สุด การทบทวนเป็นเวลานานอย่างสม่ำเสมอแทนที่จะเป็นการยัดเยียดก่อนสอบจะช่วยเพิ่มความสามารถในการจดจำและทำให้เนื้อหาของบทเรียนลึกซึ้งขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ ด้วยวิธีการจดบันทึกของ Cornell คุณจะเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพและไม่ต้องกดดันมากนัก โฆษณา

คำแนะนำ

• ระบบการจดบันทึกของคอร์เนลล์มีประสิทธิภาพสูงสุดเมื่อนำไปใช้กับหัวข้อที่จัดเป็นหัวข้อที่กำหนดไว้อย่างดีและนำเสนอตามลำดับหรือตรรกะ หากหัวข้อมีการเปลี่ยนแปลงหัวข้อหรือโหมดอยู่ตลอดเวลาคุณอาจต้องการหาวิธีการจดบันทึกแบบอื่น