ผู้เขียน:
Randy Alexander
วันที่สร้าง:
2 เมษายน 2021
วันที่อัปเดต:
1 กรกฎาคม 2024
เนื้อหา
การทำข้อสอบให้ดีอาจทำให้เครียดโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าคุณไม่รู้ว่าจะเรียนวิชาอย่างไร การสอบภาษาอังกฤษอาจแตกต่างกันไปตามจุดเน้นของหลักสูตรไม่ว่าจะเป็นหลักสูตรการเขียนเรียงความชั้นเรียนวรรณคดีหรือการศึกษาเกี่ยวกับผู้คน อย่างไรก็ตามมีกลยุทธ์ระดับโลกหลายประการที่สามารถช่วยให้คุณประสบความสำเร็จในการสอบภาษาอังกฤษ
ขั้นตอน
วิธีที่ 1 จาก 4: จดจำคำศัพท์
สร้างแฟลชการ์ด แฟลชการ์ดเป็นวิธีที่ดีที่สุดวิธีหนึ่งในการจดจำคำศัพท์ เขียนคำหนึ่งคำที่ด้านหนึ่งของการ์ดและคำจำกัดความอีกด้านหนึ่ง คุณสามารถถามคำถามตัวเองหรือขอให้ใครช่วยตรวจสอบได้
- คุณยังสามารถใช้แฟลชการ์ดอิเล็กทรอนิกส์ มีโปรแกรมคอมพิวเตอร์และแอพสมาร์ทโฟนจำนวนมากที่มีไว้สำหรับเรียนรู้คำศัพท์บนแฟลชการ์ดโดยเฉพาะ: คุณพิมพ์ "ด้านหน้า" และ "ด้านหลัง" ของแฟลชการ์ด
กำหนดรากคำนำหน้าและส่วนต่อท้ายของคำ วิธีหนึ่งในการเรียนรู้คำศัพท์ได้เร็วและมีประสิทธิภาพมากขึ้นคือการรู้รากศัพท์คำนำหน้าและคำต่อท้าย ความสามารถในการระบุคำศัพท์เหล่านี้ช่วยในการเดาความหมายของคำศัพท์ที่เรียนรู้แทนที่จะจำรายการคำศัพท์ยาว ๆ ที่มีความหมายเพียงเล็กน้อย- คำนำหน้า "un, in, il และ ir" หมายถึง "ไม่"
- คำต่อท้าย "-ive, -ative, and -itive" กำหนดคำคุณศัพท์ - ใช้เพื่ออธิบายคำนาม
- คำนำหน้า "ผู้ชาย" หมายถึงทำอะไรโดยใช้มือ
- คำต่อท้าย "ความหวาดกลัว" หมายถึงความกลัวบางสิ่ง
- คำนำหน้า "re" หมายถึงการย้อนกลับหรือเพิ่มอีกครั้ง
- คำนำหน้า“ sur, sub, suc, sup และ sus” หมายถึงด้านล่างต่ำหรือเป็นความลับ
- คำนำหน้า "จิตใจ" เกี่ยวกับการเชื่อมต่อทางจิต
- คำนำหน้า "โมโน" (หมายถึงหนึ่ง) และ "โพลี" (หมายถึงหลายตัว) กำหนดตัวเลขหรือตัวเลข
- คำต่อท้าย "บันทึกโลโก้และ ology" เกี่ยวกับการเรียนรู้บางสิ่ง
จดคำศัพท์และคำจำกัดความ แม้ว่าคุณจะไม่มีแฟลชการ์ดการเขียนคำศัพท์และคำจำกัดความจะช่วยให้คุณจำได้- หากคุณมีเวลาลองเขียนคำศัพท์และคำจำกัดความมากกว่าหนึ่งครั้ง
- หากคุณมีหน่วยความจำภาพให้ลองใช้สีอื่น คุณสามารถจดจำสีของคำศัพท์และเห็นภาพคำจำกัดความขณะทำการทดสอบ
วิธีที่ 2 จาก 4: การทบทวนวรรณกรรม
อ่านข้อความวรรณกรรมสั้น ๆ อีกครั้ง อ่านบทกวีหรือเรื่องสั้นที่คุณเรียนรู้ในชั้นเรียนอีกครั้ง สำหรับข้อความที่ยาวขึ้นเช่นนวนิยายหลายส่วนให้อ่านซ้ำส่วนใดก็ตามที่ดูเหมือนสำคัญจริงๆหรือครูใช้เวลาอธิบายในชั้นเรียนนานมาก- หากคุณจดบันทึกในขณะที่สนทนาเกี่ยวกับข้อความวรรณกรรมให้ตรวจทานบันทึกย่อก่อนจากนั้นอ่านข้อความซ้ำ
- อย่าลืมอ้างถึงแผนการศึกษาเพื่อเตือนตัวเองเกี่ยวกับข้อความทั้งหมดที่คุณได้อ่าน
- การทบทวนชื่อบทประโยคแรกและประโยคสุดท้ายของแต่ละบทในนวนิยายสามารถรีเฟรชความทรงจำของคุณเกี่ยวกับแนวคิดเฉพาะในนวนิยาย
อ่านเนื้อหาเบื้องต้นและจดบันทึกไว้ในหนังสือเรียน หากคุณใช้หนังสือเรียนในชั้นเรียนอยู่แล้วให้อ่านเนื้อหาเบื้องต้นและเชิงอรรถที่มาพร้อมกับบทกวีหรือเรื่องราวที่คุณอ่าน
- ปัจจัยเหล่านี้มักสังเกตเห็นได้ตั้งแต่เริ่มอ่านข้อความมักจะให้บริบทและภาพรวมที่มีประโยชน์มากสำหรับคำถามเรียงความ
ทบทวนบันทึกในหลักสูตร หากคุณจดบันทึกในชั้นเรียนให้อ่านอีกครั้ง หากคุณไม่ได้จดบันทึกบ่อยนักคุณควรพยายามจดบันทึกในอนาคตอันใกล้นี้ เป็นวิธีที่ดีที่สุดในการเตือนตัวเองถึงสิ่งที่พูดในชั้นเรียน ในระหว่างการสอบครูมักไม่ค่อยถามคำถามที่ไม่มีการพูดคุยในชั้นเรียนดังนั้นการตรวจสอบข้อมูลระหว่างชั้นเรียนจึงเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการเรียนรู้ นอกจากนี้ยังควรทบทวนงานที่มอบหมายในชั้นเรียน
ระบุหัวข้อ "ภาพรวม" คำถามเกี่ยวกับเรียงความจำนวนมากจะเป็นไปตามหัวเรื่องหรือข้อความ "ภาพใหญ่" จากข้อความ หากคุณประสบปัญหาในการระบุหัวข้อด้วยตัวเองให้ลองค้นหาชื่อของข้อความทางออนไลน์พร้อมกับคำว่า "หัวเรื่อง" คุณจะพบภาพรวมที่เป็นประโยชน์และคำแนะนำในการตรวจสอบ การรู้หัวข้อทั่วไปช่วยระบุในข้อความเฉพาะ:
- มนุษย์และธรรมชาติ
- มนุษย์และสังคมเป็นศัตรูกันหรือพระเจ้า / เทพเจ้า
- ลักษณะชั่วคราวของเวลา
- ความตายที่หลีกเลี่ยงไม่ได้
- เฟสรังเกียจ
- อันตรายของความทะเยอทะยาน
ตรวจสอบคู่มือการตรวจสอบและสรุปออนไลน์ มีเว็บไซต์จำนวนมากที่มุ่งเน้นการสนับสนุนนักเรียนด้วยบทคัดย่อจำนวนมากและคู่มือทบทวนเกี่ยวกับข้อความคลาสสิก (ยอดนิยมและมีชื่อเสียง) เป็นเครื่องมือการเรียนรู้ที่ยอดเยี่ยม แต่อย่าใช้แทนการอ่านข้อความในตอนแรก
- หากคุณตัดสินใจที่จะใช้คู่มือการตรวจสอบออนไลน์ให้ใช้บทความที่เชื่อถือได้ซึ่งเขียนโดยผู้เชี่ยวชาญ หลีกเลี่ยงการใช้บล็อกและเว็บไซต์ส่วนตัวที่ไม่ได้เขียนโดยผู้เชี่ยวชาญ
จำรายละเอียดเช่นชื่อของตัวละคร แม้ว่าคุณจะไม่จำเป็นต้องระบุชื่อของตัวละครและความสัมพันธ์ในการทดสอบ แต่ก็เป็นรายละเอียดที่จะปรากฏขึ้นเมื่อจำเป็นในระหว่างการทดสอบ
- ชื่อตัวละครที่ไม่ถูกต้องหรือการสับตัวอักษรอาจเป็นอันตรายได้แม้ว่าคุณจะมีคำตอบที่ดีสำหรับคำถามแบบทดสอบก็ตาม
- ใช้แฟลชการ์ด (กระดาษหรือการ์ดอิเล็กทรอนิกส์) เพื่อจดจำชื่อและรายละเอียดของตัวละคร
วิธีที่ 3 จาก 4: กำหนดเนื้อหาการสอบ
อ้างถึงคู่มือการตรวจสอบ วิธีที่ดีที่สุดในการเตรียมตัวสำหรับการสอบคือการอ้างอิงและกรอกคู่มือการศึกษาทั้งหมด ครูส่วนใหญ่ให้คำแนะนำการแก้ไขซึ่งโดยพื้นฐานแล้วจะช่วยให้ทั้งชั้นเรียนจัดการกับกุญแจสำคัญในการสอบ การเรียนรู้ทุกอย่างในคู่มือการตรวจสอบจะช่วยให้แน่ใจว่าคุณทำแบบทดสอบได้สำเร็จ
- หากครูของคุณไม่ได้ให้คำแนะนำในการทบทวนวิธีนี้อาจไม่เหมาะกับคุณ ลองไปพบอาจารย์ก่อนหรือหลังเลิกเรียนหรือระหว่างเวลาทำการเพื่อขอคำแนะนำหรือคำแนะนำว่าควรเน้นอะไรมากที่สุด
ทบทวนโครงร่างหลักสูตร หากผู้สอนของคุณได้กำหนดโครงร่างหลักสูตรให้คุณอ่าน ตามปรัชญาของครูข้อสอบมักเป็นส่วนหนึ่งของโครงร่างโดยละเอียด นอกจากนี้ยังทำหน้าที่เตือนข้อความหรือองค์ประกอบบางอย่างที่คุณเน้น
- บทเรียนใด ๆ ที่ครูใช้เวลาสอนมากกว่าหนึ่งวันเป็นเรื่องสำคัญอย่างยิ่ง
- โครงร่างของหลักสูตรส่วนใหญ่มีส่วนเกี่ยวกับการสอบ อย่างน้อยที่สุดคุณต้องสามารถกำหนดเปอร์เซ็นต์ที่การทดสอบแต่ละครั้งถือเป็นคะแนนรวมของคุณซึ่งจะช่วยตัดสินใจว่าคุณควรใช้เวลาเรียนนานแค่ไหน
ทบทวนบันทึกย่อของชั้นเรียน สำหรับการสอบบางครั้งคุณต้องสามารถให้คำจำกัดความของแนวคิดหลักหรือความก้าวหน้าในวรรณคดีได้ คนอื่นต้องการให้คุณสามารถตีความหัวข้อที่สำรวจในชุดของผลงาน อ่านบันทึกเพื่อตรวจสอบคำจำกัดความรายการและหัวข้อหรือหัวข้อใด ๆ ที่ปรากฏมากกว่าหนึ่งครั้ง นั่นมักเป็นสัญญาณเชิงบวกว่าพวกเขาจะปรากฏตัวในการทดสอบ
เข้าชั้นเรียนก่อนสอบ โดยปกติหนึ่งวันหรือสองสามวันก่อนการสอบของคุณเป็นเวลาที่ดีที่สุดในการเข้าชั้นเรียน ครูจะอธิบายโปรแกรมการสอบล่วงหน้าและชี้ทิศทางที่คุณควรมุ่งเน้นในการเรียน นอกจากนี้ยังเป็นเวลาที่ครูมักจะแจกคู่มือการแก้ไข
- หากคุณต้องพลาดชั้นเรียนให้เพื่อนหรือเพื่อนร่วมชั้นที่ไว้ใจได้คัดลอกเอกสารประกอบคำบรรยายหรือบันทึกย่อของชั้นเรียน หากพวกเขารู้ล่วงหน้าว่าคุณจะไม่อยู่ในชั้นเรียนพวกเขาจะจดบันทึกแทนที่จะนั่งฟัง
- โปรดติดต่อครูเพื่อค้นหาเนื้อหาที่คุณพลาดในชั้นเรียนเป็นทางเลือกสุดท้าย สิ่งที่ดีที่สุดคือแจ้งให้ครูทราบล่วงหน้าว่าคุณจะไม่อยู่ในชั้นเรียนและแจ้งให้พวกเขาทราบว่าคุณพยายามให้นักเรียนคนอื่นจดบันทึกแทนคุณ อย่าใส่คำขอร้องของคุณเป็นคำพูดโดยบอกว่าคุณอยากรู้ ถ้า คุณพลาดจุดใดหรือไม่ ถ้า ไม่มีประเด็นสำคัญที่กล่าวถึง สิ่งนี้อาจทำให้ครูขุ่นเคือง ให้ถามว่าครูยินยอมที่จะแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาสอนในชั้นเรียนกับคุณหรือไม่
ถามครูว่าคุณควรเรียนรู้อะไร หากครูไม่ให้คำแนะนำในการทบทวนหรือข้อมูลเกี่ยวกับข้อสอบโดยอัตโนมัติให้ถามพวกเขาเมื่อชั้นเรียนใกล้จะสิ้นสุดของวัน ควรสุภาพและขอคำแนะนำในการแก้ไขเท่านั้นแทนที่จะถามว่าข้อสอบจะเป็นอย่างไร
- สิ่งสำคัญคือต้องทราบด้วยว่าการทดสอบแบบสะสมนั้นครอบคลุมความรู้ทั้งหมดตั้งแต่เปิดภาคเรียนหรือไม่หรือการทดสอบนั้นเป็นเพียงเนื้อหาตั้งแต่สิ้นสุดภาคเรียน
อ้างถึงการสอบของหลักสูตรก่อนหน้านี้ หากนี่ไม่ใช่การสอบครั้งแรกในหลักสูตรของคุณโปรดดูการทดสอบสุดท้ายที่คุณทำ ครูหลายคนใช้โครงสร้างเดียวกันสำหรับการสอบแต่ละครั้งดังนั้นการทดสอบในอดีตอาจเป็นแนวทางในการทบทวนหรืออย่างน้อยที่สุดก็ช่วยให้คุณทราบว่ารูปแบบเป็นอย่างไร
ทำความเข้าใจโครงสร้างการสอบ นอกจากถามเกี่ยวกับเนื้อหาของการทดสอบแล้วคุณควรถามครูเกี่ยวกับโครงสร้างการสอบด้วย ตัวอย่างเช่นการตรวจสอบว่าข้อสอบมีคำตอบหลายคำตอบหรือเรียงความทั้งหมดช่วยให้คุณพิจารณาได้ว่าจะตรวจสอบอย่างไร
- การรู้ว่าคุณจะทำการทดสอบบนคอมพิวเตอร์หรือใช้ดินสอและกระดาษจะช่วยให้คุณตัดสินใจได้ว่าจะตรวจสอบอย่างไรดีที่สุด ตัวอย่างเช่นเครื่องคิดเลขที่มีซอฟต์แวร์ประมวลผลคำสามารถช่วยหลีกเลี่ยงการใช้เวลามากมายในการทบทวนการสะกดคำศัพท์
กำหนดวัสดุทดสอบที่เหมาะสม เตรียมความพร้อมสำหรับการสอบด้วยการนำอุปกรณ์การเรียนที่เหมาะสมมาใช้ในการทดสอบ หากดำเนินการทดสอบด้วยคอมพิวเตอร์คุณไม่จำเป็นต้องนำเอกสารใด ๆ
- ค้นหาว่าคุณต้องใช้ดินสอหรือปากกากระดาษเปล่าหรือชุดข้อสอบหรือไม่และคุณสามารถใช้หนังสือเรียนหรือนวนิยายอ่านขณะทำแบบทดสอบได้หรือไม่
- ครูบางคนอนุญาตให้คุณใช้แฟลชการ์ดหรือคู่มือทบทวนเมื่อทำแบบทดสอบ
วิธีที่ 4 จาก 4: ตั้งค่ากลุ่มตรวจสอบ
ถามเพื่อนร่วมชั้นว่าต้องการเรียนเป็นกลุ่มหรือไม่ คุณไม่ใช่คนเดียวที่อยากเรียนภาษาอังกฤษให้ดี การถามก่อนหรือหลังชั้นเรียนหากใครต้องการเรียนเป็นกลุ่มเป็นวิธีที่ดีในการเพิ่มประสิทธิภาพการทบทวนของคุณ
- หากคุณไม่ต้องการรอจนถึงวันก่อนการสอบให้เสนอให้ทำการแก้ไขกลุ่ม: วางแผนล่วงหน้า
แบ่งปันกัน. ทุกคนจดบันทึกในชั้นเรียนที่แตกต่างกันดังนั้นการส่งผ่านหรือเปรียบเทียบบันทึกอาจเป็นวิธีที่ดีในการจดจำรายละเอียดและการสนทนาเฉพาะของชั้นเรียน นอกจากนี้ยังเป็นวิธีที่ดีในการทบทวนเนื้อหาใด ๆ ในวันที่คุณไม่อยู่ในชั้นเรียน
- โปรดจำไว้ว่าสมาชิกในทีมไม่ได้วางแผนที่จะแบ่งปันบันทึกของพวกเขาในอดีตดังนั้นควรสุภาพเมื่อดูบันทึกที่เขียนด้วยลายมือยุ่งเหยิงและ / หรือมีลายลักษณ์อักษร
- อย่าอายเกี่ยวกับสถานะของบันทึกในชั้นเรียน คุณไม่ต้องการแชร์มาก่อนและแม้แต่โน้ตที่รกก็มีประโยชน์สำหรับใครบางคนเมื่อไม่มี
พูดคุยเกี่ยวกับวรรณกรรม การถกเถียงกันอย่างดุเดือดเกี่ยวกับข้อความวรรณกรรมสามารถทำให้คุณสนใจและทบทวนได้อย่าลืมบันทึกการสนทนาของคุณโดยดูข้อความและมองหาโอกาสในการใช้ "หลักฐาน" จากข้อความเพื่อสนับสนุนแนวคิดของคุณ
เปรียบเทียบกับการทดสอบก่อนหน้านี้ หากเพื่อนร่วมชั้นของคุณรู้สึกสบายใจในการแชร์ผลการสอบในชั้นเรียนที่ผ่านมาคุณสามารถเปรียบเทียบเพื่อดูว่าคำตอบประเภทใดที่เหมาะกับครูบางคนที่สุด ตัวอย่างเช่นการรู้ว่าครูมีแนวโน้มที่จะทำคะแนนได้สูงกว่าสำหรับคำตอบที่ยาวขึ้นและมีรายละเอียดมากขึ้นหรือสำหรับคำตอบที่ตรงและตรงประเด็นสามารถช่วยกำหนดวิธีตอบคำถามในแบบทดสอบ . โฆษณา
คำแนะนำ
- อย่ารอจนถึงนาทีสุดท้ายเพื่อตรวจทาน การยัดเยียดไม่ค่อยมีประสิทธิภาพในการเรียนเพื่อสอบ
- ฝึกวาดรูปแบบคำตอบสำหรับคำถามเรียงความของคุณ คุณยังสามารถหันไปหาครูคนก่อนของคุณและถามว่าคุณกำลังทบทวนในแนวทางที่ถูกต้องที่คุณคิดว่าจะเข้าสอบหรือไม่
- พยายามอย่ารบกวนครูด้วยคำถามสอบมากเกินไป พวกเขาต้องการให้คุณใส่ใจในชั้นเรียนทุกวันและคุณจะแสดงให้เห็นว่าคุณมีสมาธิโดยได้รับคำตอบที่ถูกต้องไม่กี่คำตอบ
- เมื่อทบทวนไวยากรณ์ให้ทบทวนทุกส่วนของคำพูดและตัวเลขความเร็ว ตัวอย่างเช่นคำที่มีแนวโน้มที่จะเกิด malapropism และข้อผิดพลาดของภาษาอังกฤษเป็นต้น
