เนื้อหา

• ขั้นตอน
• วิธีที่ 1 จาก 3: ตั้งค่าตัวอย่างที่ดี
• วิธีที่ 2 จาก 3: ใช้การเสริมแรงเชิงบวก
• วิธีที่ 3 จาก 3: สร้างความน่าเชื่อถือ
• เคล็ดลับ

สภาพแวดล้อมในห้องเรียนที่ดีเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับเด็กที่จะเรียนรู้และพัฒนาได้ดี การวิจัยแสดงให้เห็นว่าบรรยากาศที่เป็นบวกช่วยปรับปรุงประสิทธิภาพของนักเรียนและช่วยสร้างความภาคภูมิใจในตนเอง การสร้างสภาพแวดล้อมในห้องเรียนในเชิงบวกต้องใช้ความพยายามทั้งในส่วนของครูและของนักเรียนเอง เป็นตัวอย่างที่ดีและสนับสนุนให้เด็ก ๆ ส่งเสริมพฤติกรรมเชิงบวก เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่สนับสนุนในห้องเรียน

ขั้นตอน

วิธีที่ 1 จาก 3: ตั้งค่าตัวอย่างที่ดี

1. 1 รักษาทัศนคติเชิงบวกอยู่เสมอ เครื่องมือที่สำคัญที่สุดที่คุณในฐานะครูสามารถใช้เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมในห้องเรียนในเชิงบวกคือแบบอย่าง คิดบวกไม่ได้แปลว่ามีความสุขตลอดเวลา แต่หมายถึงการเข้าถึงแต่ละประเด็นในทางบวกและสร้างสรรค์
   • มีหลายวิธีในการแสดงความเป็นบวก เช่น การทักทายสมาชิกชั้นเรียนด้วยรอยยิ้มในตอนเช้า
   • จัดการกับปัญหายากๆ ในทางบวกด้วย ตัวอย่างเช่น หากมีสิ่งเลวร้ายเกิดขึ้น ให้พูดคุยกับสมาชิกชั้นเรียนว่าพวกเขาจะช่วยได้อย่างไร หรือพูดคุยว่าความโศกเศร้าเป็นอารมณ์ปกติ และคุณไม่ควรดูถูกใครที่แสดงอารมณ์ในทางที่ดีต่อสุขภาพ
2. 2 เป็นตัวอย่างทักษะการเข้าสังคมที่ดี นักเรียนมักจะเลียนแบบพฤติกรรมของครู หากคุณโกรธกับพฤติกรรมแย่ๆ ของนักเรียน เด็กๆ จะคิดว่าคุณควรตอบสนองต่อความผิดหวังและจะทำเช่นเดียวกัน ในทางกลับกัน หากคุณควบคุมตนเองเมื่อต้องเผชิญกับความคับข้องใจ นักเรียนจะทำตามตัวอย่างของคุณ
   • ความเห็นอกเห็นใจ ความอดทน ความอดทน และการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพเป็นทักษะทางสังคมเชิงบวกที่สำคัญ
   • ต่อไปนี้คือตัวอย่างการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพและความอดทน: หากนักเรียนขัดขวางบทเรียน อย่าเพิกเฉยต่อพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมก่อนแล้วจึงโวยวายด้วยความโกรธ ดีกว่าที่จะขอให้นักเรียนเคารพเวลาที่กำหนดไว้สำหรับบทเรียน ถ้าเขายังคงยั่วยุ บอกเขาว่าคุณต้องส่งเขาไปที่สำนักงานอธิการบดี และคุณจะกลับมาในภายหลังเพื่อหารือเกี่ยวกับปัญหา
   • คุณยังสามารถชมเชยนักเรียนที่แสดงทักษะการเข้าสังคมที่ดีและแสดงพฤติกรรมของตนเป็นแบบอย่างได้
3. 3 ใช้แบบอย่างที่แข็งแกร่ง แนะนำพฤติกรรมทั่วไปในชุมชนในห้องเรียน ยิ่งนักเรียนเห็นแบบอย่างจากวิถีชีวิตที่แตกต่างกันมากเท่าใด พวกเขาจะยิ่งเข้าใจมากขึ้นว่าทัศนคติที่ดีสามารถนำไปใช้กับทุกสถานการณ์ได้
   • ตัวอย่างเช่น เชิญเจ้าหน้าที่ตำรวจหญิงหรือนักดับเพลิงจากสำนักงานในพื้นที่ของคุณมาที่ชั้นเรียนและขอให้พวกเขาแบ่งปันว่าพวกเขาจัดการกับแง่มุมที่ยากลำบากของงานอย่างไรในขณะที่ยังคงทัศนคติที่ดี

วิธีที่ 2 จาก 3: ใช้การเสริมแรงเชิงบวก

1. 1 ดูตัวอย่างพฤติกรรมที่ดี หากคุณชี้ไปที่ตัวอย่างเหล่านี้ พวกเขาจะเรียนรู้ที่จะรับรู้ถึงพฤติกรรมที่ได้รับการสนับสนุนและจะพยายามนำมันมาใช้ มิฉะนั้นพวกเขาจะไม่เข้าใจพฤติกรรมที่พวกเขาต้องดิ้นรน
   • หากนักเรียนทำความดี เช่น ช่วยเหลือเพื่อนร่วมชั้นหรือแก้ไขข้อขัดแย้งอย่างสงบ ให้มุ่งความสนใจไปที่เด็กแต่ละคนหรือทั้งชั้นเรียน
   • ตัวอย่างเช่น หากนักเรียนสนับสนุนเพื่อนร่วมชั้นที่ถูกรังแก ให้ทำเครื่องหมายการกระทำนั้นในภายหลังและพูดว่า "นี่คือตัวอย่างพฤติกรรมที่ดีที่ทำให้ทุกคนรู้สึกมีความสุขและสบายใจมากขึ้น"
2. 2 ชื่นชมการทำความดี สิ่งนี้จะทำให้คุณมีกำลังใจเป็นพิเศษ การสรรเสริญจะช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าเขาได้ทำความดีและช่วยให้ชั้นเรียนไปในทิศทางที่ถูกต้อง
   • การสรรเสริญจะได้ผล ต้องมีความเฉพาะเจาะจง จริงใจ และสอดคล้องกับบรรทัดฐานทางวัฒนธรรมของชุมชน
   • ตัวอย่างเช่น หากนักเรียนเขียนเรียงความที่น่าสนใจ ให้ชมเชยนักเรียนที่ใช้เนื้อหาในหัวข้อที่ครอบคลุม (เช่น “การเปลี่ยนจากการแนะนำตัวเป็นส่วนหลัก”) ให้แน่ใจว่าได้พูดอย่างตรงไปตรงมาและอย่าชมเชยนักเรียนที่อยู่หน้าชั้นเรียนหากมันทำให้พวกเขารู้สึกไม่สบายใจ
   • สิ่งสำคัญคือต้องยกย่องไม่เพียงแต่ผลลัพธ์แต่ยังรวมถึงความพยายามด้วย หากนักเรียนมีปัญหาในการทำงานมอบหมาย ให้ชื่นชมความพยายามของพวกเขาและสนับสนุนให้พวกเขาไม่ยอมแพ้
3. 3 ส่งเสริมให้นักเรียนของคุณให้กำลังใจซึ่งกันและกัน โปรโมชั่นไม่จำเป็นต้องมาจากคุณคนเดียว! บอกนักเรียนให้ชมเชยกันเมื่อสังเกตเห็นพฤติกรรมเชิงบวก คุณยังสามารถแนะนำวิธีปฏิบัติในการให้ความคิดเห็นซึ่งกันและกันได้
   • ตัวอย่างเช่น ขอให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการนำเสนอของเพื่อนร่วมชั้น
4. 4 หลีกเลี่ยงการถูกลงโทษ กล่าวอีกนัยหนึ่งอย่าลงโทษนักเรียนที่ประพฤติตัวไม่ดี - ให้รางวัลแก่ความดีแทน มิฉะนั้นจะทำให้เกิดความขุ่นเคืองและไม่ไว้วางใจระหว่างคุณกับนักเรียน รวมทั้งลดความนับถือตนเองของนักเรียนด้วย แทนที่การลงโทษด้วยรางวัลทุกครั้งที่ทำได้
   • ตัวอย่างเช่น หากคุณมีนักเรียนที่ไม่เชื่อฟัง พยายามชมเชยเขามีพฤติกรรมที่ดี แทนที่จะดุเขาเพราะพฤติกรรมแย่ๆ
   • หากคุณต้องลงโทษนักเรียน ให้เผชิญหน้ากันเพื่อไม่ให้เขาอับอายหน้าชั้นเรียน วิธีนี้จะทำให้เขารู้ว่าคุณเคารพเขาในฐานะบุคคล แม้ว่าคุณจะไม่พอใจกับพฤติกรรมของเขาก็ตาม

วิธีที่ 3 จาก 3: สร้างความน่าเชื่อถือ

1. 1 ทำความรู้จักกับนักเรียนของคุณมากขึ้น นักเรียนมีแนวโน้มที่จะประพฤติตนขยันขันแข็งมากขึ้นหากพวกเขารู้สึกว่าครูชื่นชมพวกเขาเป็นรายบุคคล เพื่อสร้างความสัมพันธ์กับนักเรียน โต้ตอบกับพวกเขาในสถานการณ์ที่ไม่เป็นทางการ (เช่น ก่อนและหลังชั้นเรียน) และใช้วิธีการสอนที่จะกระตุ้นให้พวกเขาแบ่งปันมุมมองส่วนตัวและประสบการณ์กับชั้นเรียน
   • ตัวอย่างเช่น ก่อนเริ่มชั้นเรียน ให้ยืนที่ประตูและทักทายสมาชิกชั้นเรียนแต่ละคนด้วยชื่อเมื่อพวกเขาเข้าไปในห้อง ในเช้าวันจันทร์ ขอให้เด็กๆ แบ่งปันเรื่องสนุกที่พวกเขาทำในช่วงสุดสัปดาห์
2. 2 แบ่งปันชีวิตของคุณกับนักเรียน การสร้างความสัมพันธ์เป็นถนนสองทาง การแสดงความสนใจในชีวิตของนักเรียนเท่านั้นไม่เพียงพอ แต่ยังต้องแบ่งปันแง่มุมต่างๆ ของชีวิตคุณด้วย วิธีนี้จะช่วยให้พวกเขารู้สึกเหมือนรู้จักคุณในฐานะบุคคล ไม่ใช่แค่ในฐานะผู้มีอำนาจ
   • อย่าหักโหมด้วยการแบ่งปันข้อมูล ตัวอย่างเช่น หากคุณกลับมาจากวันหยุดพักผ่อนกับเพื่อนๆ คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับสถานที่ที่คุณเคยไป แต่คุณไม่ควรพูดถึงการดื่มหรือปาร์ตี้
3. 3 ใช้อารมณ์ขัน. อารมณ์ขันเป็นสิ่งสำคัญในการสร้างสภาพแวดล้อมในห้องเรียนที่ดี จะช่วยให้นักเรียนรู้สึกสบายใจและสบายใจ รวมอารมณ์ขันไว้ในแผนการสอนของคุณและใช้มันทุกวัน
   • ตัวอย่างเช่น เริ่มแต่ละกิจกรรมด้วยการ์ตูน ดังนั้นในการ์ตูนเรื่อง "Calvin and Hobbs" มีสถานการณ์ที่ให้ความรู้มากมายที่สามารถพูดคุยกับนักเรียนได้
   • อย่าลืมพูดตลกในแง่บวกและหลีกเลี่ยงการเสียดสี
4. 4 มีการประชุมในห้องเรียน การประชุมในห้องเรียนทำให้นักเรียนมีส่วนร่วมมากขึ้น จัดสรรเวลาสำหรับการประชุมในชั้นเรียนประจำสัปดาห์ซึ่งนักเรียนสามารถอภิปรายได้อย่างอิสระว่าการมีสภาพแวดล้อมในห้องเรียนที่ดีหมายความว่าอย่างไร
   • เริ่มการประชุมโดยอภิปรายคำถามเหล่านี้: "เหตุใดการเคารพวัฒนธรรมของผู้อื่นจึงสำคัญ"
   • ใช้อำนาจของคุณในฐานะครูเพื่อทำให้การสนทนาเบาลง ส่งเสริมการอภิปรายในเชิงบวกและสร้างสรรค์
5. 5 สอนกฎและปฏิบัติตามพวกเขา นักเรียนจะประพฤติตนอย่างมั่นใจ คิดบวก และผ่อนคลายมากขึ้นหากพวกเขารู้ว่าพวกเขาคาดหวังอะไรในชั้นเรียน
   • อย่าลืมทำให้กฎเข้าใจง่าย ตัวอย่างเช่น แทนที่จะใช้คำย่อ "จงมีวินัย" ให้พูดว่า "อย่าลุกจากที่นั่งเมื่อครูกำลังพูด"
   • หากคุณอนุญาตให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการสร้างกฎเกณฑ์ พวกเขาจะสนใจกฎเหล่านี้มากขึ้น และจะปฏิบัติตามอย่างเคร่งครัดมากขึ้น
6. 6 ให้ความรับผิดชอบกับนักเรียนแต่ละคน เมื่อนักเรียนมีความรับผิดชอบในห้องเรียน พวกเขาจะมีแรงจูงใจที่จะรักษาบรรยากาศที่ดี ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็กแต่ละคนมีความรับผิดชอบในบางแง่มุมของชั้นเรียน
   • ตัวอย่างเช่น หากคุณมีปลาในสำนักงาน คุณสามารถมอบหมายให้นักเรียนคนหนึ่งดูแลการให้อาหารพวกมัน และอีกคนหนึ่งให้ดูแลทำความสะอาดตู้ปลา
   • ตรวจสอบให้แน่ใจว่าผู้ชายทุกคนมีความรับผิดชอบเท่าเทียมกัน หากคุณขาดงาน ให้กำหนดตารางกะ
7. 7 พัฒนาทักษะต่าง ๆ ในห้องเรียน การรักษาสมดุลระหว่างบทเรียนเป็นสิ่งสำคัญเพื่อให้นักเรียนที่มีความสนใจต่างกันยังคงมีส่วนร่วมในงาน หากต้องการทักษะที่แตกต่างกันในห้องเรียน จะช่วยให้เด็กๆ เข้าใจเนื้อหาในเชิงบวกกิจกรรมบางอย่างอาจเน้นที่การวิปัสสนา ในขณะที่บางกิจกรรมเน้นที่การพัฒนาทักษะทางสังคม คุณยังสามารถแนะนำหัวข้อจากพื้นที่ต่างๆ ได้ ไม่ว่าคุณจะสอนอะไร
   • ตัวอย่างเช่น ลองรวมศิลปะเข้ากับชั้นเรียนวิทยาศาสตร์หรือภูมิศาสตร์ในชั้นเรียนภาษาอังกฤษ
8. 8 รักษาความสงบเรียบร้อยในห้องเรียน โดยปกติ ในสภาพแวดล้อมที่สะอาดและเป็นระเบียบ นักเรียนจะคิดบวก มีประสิทธิผล และผ่อนคลายมากขึ้น แค่สละเวลาสองสามนาทีต่อวันเพื่อจัดระเบียบสิ่งของ ซึ่งจะมีบทบาทสำคัญในการรักษาบรรยากาศที่ดีในห้องเรียนอยู่แล้ว
   • จัดเก็บอุปกรณ์ในภาชนะสีที่มีตัวอักษร ตัวอย่างเช่น คุณสามารถเก็บสีและเครื่องหมายทั้งหมดไว้ในตะกร้าสีม่วง และชุดอุปกรณ์ก่อสร้างในกล่องสีเหลือง
   • ให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการจัดห้องเรียน ดังนั้นพวกเขาจะรู้สึกเหมือนเป็นผู้เชี่ยวชาญและจะรักษาความสงบเรียบร้อยมากขึ้น

เคล็ดลับ

• หยุดพักบ้างเป็นครั้งคราวเพื่อให้นักเรียนสามารถกลับไปทำงานที่ทำอยู่ได้ด้วยมุมมองที่สดใหม่ คุณสามารถให้พวกเขาคุยกัน ทำสมาธิสั้น ๆ หรือออกกำลังกายแบบยืดกล้ามเนื้อหรือเรียนโยคะ