เนื้อหา

• ที่จะก้าว
• ส่วนที่ 1 จาก 4: การเตรียมสมุดบันทึกของคุณ
• ส่วนที่ 2 ของ 4: การจดบันทึก
• ส่วนที่ 3 ของ 4: ตรวจสอบและขยายบันทึกของคุณ
• ส่วนที่ 4 ของ 4: การใช้บันทึกของคุณขณะเรียนรู้
• เคล็ดลับ

วิธีการจดบันทึก Cornell ได้รับการออกแบบโดยดร. Walter Pauk จากมหาวิทยาลัย Cornell เป็นระบบที่ใช้กันอย่างแพร่หลายในการจดบันทึกสำหรับการบรรยายหรือตำราเรียน แต่ยังใช้สำหรับการฝึกซ้อมและการจดจำเนื้อหา ระบบ Cornell สามารถช่วยให้คุณจัดระเบียบบันทึกย่อของคุณได้ดีขึ้นมีส่วนร่วมในการรับความรู้พัฒนาทักษะการเรียนและประสบความสำเร็จด้านการศึกษา

ที่จะก้าว

ส่วนที่ 1 จาก 4: การเตรียมสมุดบันทึกของคุณ

1. อุทิศกระดาษโน้ตของคุณให้กับบันทึกของคอร์เนลเท่านั้น เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องให้จำนวนหน้าว่างสำหรับคำอธิบายประกอบไม่ว่าคุณจะใช้สมุดบันทึกหรือแผ่นงานหลวม ๆ ในการผูกคอลเลกชัน
2. ลากเส้นแนวนอนผ่านส่วนล่างสุดของกระดาษ เส้นนี้ควรมีความสูงประมาณ 1 ใน 4 ของความสูงของกระดาษห่างจากด้านล่างประมาณสองนิ้ว คุณจะใช้พื้นที่นี้ในภายหลังเพื่อสรุปบันทึกย่อของคุณ
3. ลากเส้นแนวตั้งทางด้านซ้ายของกระดาษ เส้นนี้ควรอยู่ห่างจากขอบประมาณ 6 ซม. และจะใช้เพื่อตรวจสอบบันทึกย่อของคุณ
4. ใช้กระดาษส่วนใหญ่ในการจดบันทึกระหว่างการบรรยายหรือขณะอ่านหนังสือ พื้นที่นี้ทางด้านขวาของกระดาษควรมีขนาดใหญ่พอที่จะบันทึกจุดที่สำคัญที่สุด
5. ค้นหาเทมเพลต Cornell note ในเว็บหากคุณต้องการใช้วิธีง่ายๆ หากคุณต้องการจดบันทึกจำนวนมากหรือต้องการประหยัดเวลาคุณสามารถค้นหาเทมเพลตเปล่าสำหรับบันทึก Cornell พิมพ์ออกมาและทำตามขั้นตอนเดียวกันเพื่อใช้งาน

ส่วนที่ 2 ของ 4: การจดบันทึก

1. เขียนชื่อหลักสูตรวันที่หัวข้อการบรรยายหรือข้อความที่ต้องการอ่านที่ด้านบนของหน้า สอดคล้องกับสิ่งนี้ซึ่งจะช่วยจัดระเบียบบันทึกย่อของคุณและช่วยให้คุณตรวจสอบเนื้อหาในภายหลังได้ง่ายขึ้น
2. จดบันทึกบนกล่องกระดาษที่ใหญ่ที่สุด จดบันทึกทางด้านขวาของกระดาษขณะฟังการบรรยายหรืออ่านข้อความ
   • เพิ่มข้อมูลที่อาจารย์เขียนบนกระดานหรือแสดงใน PowerPoint
3. ใช้การจดบันทึกเป็นวิธีฟังหรืออ่านอย่างกระตือรือร้น จดบันทึกทันทีเมื่อคุณเจอจุดสำคัญ
   • มองหาคำที่ประกาศจุดสำคัญ. ตัวอย่างเช่นหากศาสตราจารย์พูดว่า "ผลที่ตามมาที่สำคัญที่สุดสามประการของ X คือ ... " หรือ "มีสาเหตุสองประการที่ทำให้ X เกิดขึ้น" ก็เป็นความคิดที่ดีที่จะเพิ่มข้อมูลนี้ลงในบันทึกของคุณ
   • เมื่อจดบันทึกจากการบรรยายให้ฟังประเด็นที่เน้นย้ำหรือย้ำ สิ่งเหล่านี้น่าจะสำคัญ
   • เคล็ดลับเหล่านี้ยังนำไปใช้เมื่อคุณอ่านข้อความและพบข้อความเช่นในตัวอย่างด้านบน หนังสือเรียนมักจะเป็นตัวหนาคำศัพท์ที่สำคัญโดยทำซ้ำข้อมูลสำคัญในกราฟหรือแผนภูมิ
4. ง่าย ๆ เข้าไว้. คิดว่าบันทึกย่อของคุณเป็นคำอธิบายของการบรรยายหรือข้อความ เพียงแค่มุ่งเน้นไปที่การได้รับคำศัพท์และข้อมูลที่สำคัญเพื่อให้คุณสามารถติดตามการบรรยายหรือการอ่านได้ คุณจะมีเวลาตรวจสอบและกรอกข้อมูลในช่องว่างในภายหลัง
   • อย่าเขียนประโยคเต็มรูปแบบ แต่ใช้สัญลักษณ์แสดงหัวข้อย่อยแทน (เช่น“ &” แทน“ และ”) คำย่อและสัญลักษณ์ส่วนตัวใด ๆ ในการจดบันทึก
   • แทนที่จะเขียนทั้งประโยคเช่น“ ในปี 1703 ปีเตอร์มหาราชก่อตั้งเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและรับหน้าที่ก่อสร้างอาคารหลังแรกนั่นคือป้อมปีเตอร์แอนด์พอล” คุณสามารถเขียนว่า“ 1703- ปีเตอร์ก่อตั้งเซนต์พีแอนด์บิลด์ ป้อมปีเตอร์แอนด์พอล” เวอร์ชันที่สั้นลงทำให้ง่ายต่อการติดตามและยังมีข้อมูลที่สำคัญที่สุด
5. เขียนแนวคิดทั่วไปไม่สนับสนุนตัวอย่าง ไปหาแนวคิดที่ยิ่งใหญ่ในการบรรยายแทนที่จะพยายามจดตัวอย่างทั้งหมดที่อาจารย์ให้ไว้เพื่ออธิบายแนวคิดเหล่านี้ การถอดความไม่เพียงช่วยประหยัดเวลาและพื้นที่เท่านั้น แต่ยังส่งเสริมให้คุณเห็นความเชื่อมโยงระหว่างแนวคิดและนำมาเรียบเรียงเป็นคำพูด สิ่งนี้ช่วยให้คุณจำเนื้อหาได้ดีขึ้น
   • ตัวอย่างเช่นถ้าอาจารย์ของคุณพูดในระหว่างการบรรยาย (หรือตามที่กล่าวไว้ในหนังสือ): "ในการสร้างเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กปีเตอร์ได้ว่าจ้างวิศวกรสถาปนิกช่างต่อเรือและคนงานอื่น ๆ จากหลายประเทศในยุโรปการอพยพของปัญญาชนและช่างฝีมือเหล่านี้อนุญาต เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กสร้างบรรยากาศของเมืองที่มีความเป็นสากลซึ่งบรรลุเป้าหมายของปีเตอร์ในการทำให้เมืองรัสเซียแห่งนี้เป็น 'หน้าต่างสู่ตะวันตก' …” มันก็ดูสมเหตุสมผลไม่น้อยถ้าคุณพยายามเขียนคำนั้นเป็นคำ!
   • ดังนั้นถอดความข้อมูล ตัวอย่างเช่น“ ปีเตอร์จ้างวิศวกรสถาปนิกนักต่อเรือ ฯลฯ จากทั่วยุโรป แผนของเขา: St. P. = "Window to the West"
6. ใช้เส้นว่างลากเส้นหรือเริ่มหน้าใหม่เมื่อคุณไปถึงหัวข้อใหม่ สิ่งนี้ช่วยให้คุณสามารถจัดระเบียบเนื้อหาได้ นอกจากนี้ยังช่วยเน้นส่วนต่าง ๆ เมื่อคุณต้องการ
7. จดคำถามที่อยู่ในใจขณะฟังหรืออ่าน หากคุณไม่เข้าใจบางสิ่งหรือต้องการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่างให้จดบันทึกไว้ คำถามเหล่านี้จะช่วยให้คุณสื่อสารสิ่งที่คุณกำลังเรียนรู้และจะเป็นประโยชน์ในกระบวนการเรียนรู้ในภายหลัง
   • ตัวอย่างเช่นหากคุณกำลังจดบันทึกเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กคุณสามารถเขียนข้อความว่า "ทำไมปีเตอร์มหาราชถึงจ้างวิศวกรชาวรัสเซียไม่ได้"
8. ตรวจสอบบันทึกของคุณโดยเร็วที่สุด หากบางส่วนของบันทึกย่อของคุณอ่านยากหรือไม่สมเหตุสมผลให้แก้ไขในขณะที่เนื้อหาบทเรียนยังคงสดใหม่อยู่ในใจของคุณ

ส่วนที่ 3 ของ 4: ตรวจสอบและขยายบันทึกของคุณ

1. สรุปประเด็นหลัก. โดยเร็วที่สุดหลังจากการบรรยายหรือการอ่านให้ระบุแนวคิดหลักหรือข้อเท็จจริงที่คุณเขียนไว้ทางด้านขวาของกระดาษ เขียนสิ่งเหล่านี้ลงทางด้านขวาอย่างยิ่ง ค้นหาคำหลักหรือวลีสั้น ๆ ที่สื่อถึงแนวคิดที่สำคัญที่สุด หากคุณแก้ไขหลักสูตรภายในหนึ่งวันหลังจากการบรรยายหรืออ่านหนังสือคุณจะจำได้ดีขึ้นมาก
   • การขีดเส้นใต้แนวคิดที่สำคัญในคอลัมน์ด้านขวาสามารถช่วยระบุได้ คุณยังสามารถไฮไลต์หรือใช้รหัสสีได้หากคุณเป็นคนที่มองเห็นได้ชัดเจน
   • ขีดฆ่าข้อมูลที่ไม่สำคัญ นี่คือสิ่งที่ทำให้ระบบสวยงามมาก: คุณเรียนรู้ว่าข้อมูลใดสำคัญและไม่จำเป็น ฝึกระบุข้อมูลที่คุณอาจไม่ต้องการ
2. เขียนคำถามที่เป็นไปได้ในคอลัมน์ด้านขวา พยายามนึกถึงคำถามที่อาจปรากฏในข้อสอบขณะศึกษาบันทึกทางด้านขวาและเขียนคำถามเหล่านี้ไว้ทางด้านซ้าย หลังจากนั้นคุณสามารถตั้งคำถามกับตัวเองด้วยคำถามเหล่านั้น
   • ตัวอย่างเช่นถ้าคุณเขียนข้อความ "1703 - Peter founds St. P & builds Peter & Paul fort" ในคอลัมน์ทางขวาคุณสามารถถามคำถามในคอลัมน์ด้านซ้ายว่า "เหตุใดป้อมปีเตอร์แอนด์พอลจึงเป็นอาคารที่ 1 ในเซนต์ พี?”
   • คุณสามารถเขียนคำถามลึก ๆ ที่ไม่มีคำตอบไว้ในบันทึกของคุณคำถามเช่น "ทำไม X จึงเกิดขึ้น" "คาดการณ์ว่าจะเกิดอะไรขึ้นถ้า X" หรือ "ผลที่ตามมาของ X คืออะไร" ตัวอย่างเช่น: "การเปลี่ยนแปลงเมืองหลวงจากมอสโกว์เป็นเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กมีผลกระทบอย่างไรต่อจักรวรรดิรัสเซีย" คำถามดังกล่าวจะนำการเรียนรู้ของคุณไปสู่ระดับที่สูงขึ้น
3. สรุปแนวคิดหลักที่ด้านล่างของหน้า สิ่งนี้จะช่วยชี้แจงข้อมูลที่คุณเขียนลงไป การเขียนเป็นคำพูดของคุณเองเป็นวิธีที่ดีที่จะทำให้แน่ใจว่าคุณเข้าใจ หากคุณสรุปหน้านี้แสดงว่าคุณเข้าใจเนื้อหาได้ดี อาจช่วยถามตัวเองว่าฉันจะอธิบายข้อมูลนี้ให้คนอื่นฟังอย่างไร
   • ครูมักจะเริ่มบทเรียนโดยให้ภาพรวมของเนื้อหาที่จะสนทนาเช่น "วันนี้เราจะพูดถึง A, B และ C" ในทำนองเดียวกันหนังสือเรียนระบุสิ่งนี้ในบทนำของบท คุณสามารถใช้บทสรุปดังกล่าวเป็นแนวทางขณะจดบันทึกและคิดว่าเป็นบทสรุปสำหรับผู้บริหารเวอร์ชันอื่นที่คุณจะเขียนไว้ที่ด้านล่างของหน้า รวมข้อมูลที่คุณคิดว่าสำคัญที่ต้องใส่ใจในขณะเรียนรู้ไว้ที่นี่
   • โดยปกติเพียงไม่กี่ประโยคก็เพียงพอสำหรับการสรุปหน้า เพิ่มสูตรที่สำคัญสมการพีชคณิตแผนภูมิ ฯลฯ ตามต้องการ
   • หากคุณมีปัญหาในการสรุปบางส่วนของหลักสูตรให้ดูบันทึกย่อของคุณเพื่อดูว่าคุณต้องทบทวนอะไรหรือขอคำแนะนำจากครู

ส่วนที่ 4 ของ 4: การใช้บันทึกของคุณขณะเรียนรู้

1. อ่านบันทึกของคุณ จดจ่อกับคอลัมน์ด้านซ้ายและสรุปที่ด้านล่างของหน้า ข้อมูลเหล่านี้ประกอบด้วยข้อมูลที่สำคัญที่สุดที่คุณต้องการสำหรับการมอบหมายงานหรือการสอบ
   • คุณสามารถขีดเส้นใต้หรือเน้นส่วนที่สำคัญที่สุดตามที่คุณเรียนรู้ได้หากต้องการ
2. ใช้บันทึกของคุณเพื่อทดสอบความรู้ของคุณ ใช้มือหรือแผ่นกระดาษปิดด้านขวาของกระดาษ (ที่ที่บันทึกย่อของคุณ) ทดสอบตัวเองโดยตอบคำถามที่เป็นไปได้ที่คุณเขียนไว้ในคอลัมน์ด้านซ้าย จากนั้นมองทางด้านขวาเพื่อให้แน่ใจว่าคุณเข้าใจ
   • คุณยังสามารถถามเพื่อนว่าเขา / เธอต้องการทดสอบคุณหรือไม่และคุณสามารถทำเช่นเดียวกันกับเขา / เธอได้
3. ตรวจสอบบันทึกของคุณให้บ่อยที่สุด การดูบันทึกของคุณเป็นระยะเวลานานจะดีกว่าการนั่งสอบ คุณถือเนื้อหาได้ดีขึ้นและเข้าใจลึกซึ้งยิ่งขึ้น ด้วยบันทึกที่มีประสิทธิภาพที่คุณใช้กับระบบ Cornell คุณจะสามารถเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพและมีความเครียดน้อยที่สุด

เคล็ดลับ

• ระบบ Cornell ทำงานได้ดีที่สุดสำหรับหลักสูตรที่ครอบคลุมหัวข้อที่กำหนดไว้อย่างชัดเจนและนำเสนอในลักษณะที่เป็นเหตุเป็นผล หากมีการเปลี่ยนแปลงหัวเรื่องหรือวิธีการบ่อยๆในระหว่างหลักสูตรระบบการจดบันทึกที่แตกต่างกันอาจเป็นประโยชน์มากกว่า