เนื้อหา

• ที่จะก้าว
• ส่วนที่ 1 จาก 3: เข้าร่วมทีมและเขียนบทความประเภทต่างๆ
• ส่วนที่ 2 จาก 3: ทำวิจัยสัมภาษณ์และรวบรวมข้อเท็จจริง
• ส่วนที่ 3 จาก 3: การเขียนบทความ
• เคล็ดลับ

การเขียนบทความสำหรับหนังสือพิมพ์โรงเรียนของคุณอาจเป็นเรื่องที่น่าตื่นเต้นและคุ้มค่าโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อคุณเห็นชื่อของคุณเป็นตัวอักษรบล็อก! หากคุณยังไม่ได้ส่งเอกสารของโรงเรียนคุณอาจต้องลองพูดคุยกับบรรณาธิการเกี่ยวกับการส่งเอกสารทดสอบก่อน ในการเขียนบทความคุณต้องตัดสินใจว่าต้องการเขียนบทความประเภทใดตรวจสอบการปฏิบัติตามหลักเกณฑ์ค้นคว้าหัวข้อของคุณแหล่งสัมภาษณ์และเขียนในรูปแบบหนังสือพิมพ์ที่ถูกต้อง

ที่จะก้าว

ส่วนที่ 1 จาก 3: เข้าร่วมทีมและเขียนบทความประเภทต่างๆ

1. สมัครสถานที่ในคณะบรรณาธิการของหนังสือพิมพ์โรงเรียน หากคุณยังไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของทีมบรรณาธิการของหนังสือพิมพ์โรงเรียนโอกาสแรกที่คุณจะสามารถเข้าร่วมการทดลองเพื่อเข้าร่วมทีมได้ โดยปกติคุณจะต้องส่งบทความตัวอย่างจำนวนหนึ่งเพื่อพิสูจน์ว่าคุณมีทักษะการเขียนและการค้นคว้าเพียงพอ หากต้องการทราบว่าขั้นตอนนี้ทำงานอย่างไรสำหรับหนังสือพิมพ์ของโรงเรียนของคุณโปรดติดต่อเจ้าหน้าที่หนังสือพิมพ์ที่รับผิดชอบ
   • ตรวจสอบว่ามีกำหนดส่งบทความพิสูจน์หรือไม่สิ่งที่บรรณาธิการกำลังมองหาในสมาชิกใหม่ของทีมงานและมีการประชุมที่คุณสามารถค้นหาข้อมูลเพิ่มเติมได้หรือไม่
2. ติดต่อบรรณาธิการเพื่อรับงาน เมื่อคุณอยู่ในคณะบรรณาธิการให้พูดคุยกับบรรณาธิการของคุณเสมอเกี่ยวกับการได้รับมอบหมายงานที่เฉพาะเจาะจง หากคุณมีความคิดเกี่ยวกับบทความที่คุณต้องการเขียนให้พูดคุยกับเขาหรือเธอเกี่ยวกับเรื่องนี้และดูว่าเป็นสิ่งที่คุณสามารถดำเนินการต่อได้หรือไม่
   • หากคุณเป็นสมาชิกมาระยะหนึ่งแล้วคุณอาจมีอิสระในการเลือกหัวข้อบทความของคุณเอง แต่จนกว่าคุณจะได้รับประสบการณ์เพิ่มขึ้นเล็กน้อยคุณควรของานมอบหมายเสมอ
3. เขียนอย่างใดอย่างหนึ่ง บทความเฉพาะเรื่อง เพื่อตรวจสอบหัวข้อหรือเหตุการณ์ในเชิงลึก บทความดังกล่าวโดยทั่วไปมีความยาว 1,000 คำขึ้นไปและมุ่งเน้นไปที่นโยบายของโรงเรียนการเปลี่ยนแปลงการปกครองกฎหมายระดับชาติที่จะส่งผลกระทบต่อชีวิตของนักเรียนและสถานการณ์ที่สำคัญอื่น ๆ เมื่อเขียนบทความเรื่องราวเฉพาะเรื่องให้เน้นที่ข้อเท็จจริงและการวิจัยและใส่ข้อมูลพื้นฐานมากกว่าบทความอื่น ๆ
   • บทความที่มีธีมเป็นบทความที่ยาวที่สุดในหนังสือพิมพ์และมักจะเป็นมากกว่าข้อเท็จจริงง่ายๆเกี่ยวกับเหตุผลเบื้องหลังบางอย่างเช่นเหตุใดจึงเกิดเหตุการณ์และความหมายสำหรับนักเรียนในภายหลัง
   • ตัวอย่างบทความที่มีธีมเป็นบทความเกี่ยวกับทุนการศึกษาใหม่ที่มอบให้สำหรับสาขาวิชาเฉพาะ วิธีการทำงานผู้ที่มีคุณสมบัติเหมาะสมและข้อเท็จจริงเกี่ยวกับงานที่เกี่ยวข้องกับโครงการทุนการศึกษาสามารถสร้างเรื่องราวที่น่าสนใจได้
4. ทำงานกับ หัวข้อข่าว เพื่อแบ่งปันข้อมูลเกี่ยวกับเหตุการณ์หรือนโยบาย โดยทั่วไปบทความข่าวจะสั้นกว่าบทความธีมเล็กน้อยโดยมีขนาด 750 ถึง 1,000 คำ เขียนเกี่ยวกับข้อมูลที่นักเรียนจะพบว่าน่าสนใจหรือมีประโยชน์เน้นที่ข้อเท็จจริงของเรื่องราวและให้มุมมองหลาย ๆ มุมเกี่ยวกับสถานการณ์ บทความข่าวไม่ควรมุ่งเน้นไปที่ความรู้สึกหรือความคิดเห็นส่วนตัว
   • บทความข่าวมักจะง่ายกว่าบทความที่มีธีมหรือความคิดเห็น พวกเขาถ่ายทอดข้อมูลที่เกี่ยวข้องในลักษณะที่เป็นกลาง
5. ส่ง บทบรรณาธิการ หากคุณต้องการเขียนบางสิ่งเกี่ยวกับความคิดเห็นทั่วไป บทความบรรณาธิการเรียกอีกอย่างว่า "ส่วนแสดงความคิดเห็น" และไม่มีชื่อย่อซึ่งหมายความว่าชื่อของคุณจะไม่เชื่อมโยงกับบทความ บทความเหล่านี้ไม่ได้เขียนขึ้นในบุคคลที่หนึ่งมีความยาวประมาณ 500 คำและให้ความเห็นเกี่ยวกับประเด็นที่เกี่ยวข้องในปัจจุบัน
   • ตัวอย่างเช่นคุณสามารถเขียนบทความเกี่ยวกับกฎของโรงเรียนกิจกรรมในมหาวิทยาลัยหรือกลุ่มกีฬาโปรแกรมหรือวิธีการสอน
6. เลือกเขียนไฟล์ คอลัมน์ เพื่อแบ่งปันความคิดเห็นของคุณและผูกมัดตัวเองกับบางสิ่ง ใช้บุคคลแรกที่ไม่เหมือนใครเมื่อเขียนคอลัมน์และแบ่งปันความคิดส่วนตัวของคุณในหัวข้อต่างๆ ตัวอย่างเช่นคุณสามารถเขียนคอลัมน์คำแนะนำหรือคอลัมน์เกี่ยวกับสุขภาพจิต คอลัมน์มีตั้งแต่ 250 ถึง 750 คำ
   • หากคุณต้องการเป็นคอลัมนิสต์ประจำหนังสือพิมพ์โรงเรียนของคุณให้เสนอแผนต่อบรรณาธิการของคุณสำหรับชุดบทความที่คุณต้องการทำงาน ตัวอย่างเช่นคุณสามารถเสนอซีรีส์ 4 สัปดาห์เกี่ยวกับการเริ่มต้นสโมสรหรือฝึกการดูแลตัวเอง
7. แบ่งปันบทความด้านการศึกษาในหัวข้อเฉพาะ บทความหรือบทความเพื่อการศึกษาอื่น ๆ จะทำอย่างไรให้เป็นข้อเท็จจริงและสามารถนำไปปฏิบัติได้และครอบคลุมหัวข้อต่างๆมากมาย เพื่อให้บทความของคุณมีส่วนร่วมอย่าลืมเขียนในหัวข้อที่นักเรียนสนใจและชีวิตในโรงเรียน
   • ตัวอย่างเช่นคุณสามารถเขียนบทความชื่อ "เคล็ดลับ 10 อันดับแรกเพื่อลดความเครียด" "พัฒนานิสัยการเรียนที่ดี" หรือ "ปรับตัวให้เข้ากับฤดูร้อน"
8. เผยแพร่บทวิจารณ์เพื่อแบ่งปันความคิดเห็นที่มีวัตถุประสงค์กับผู้อ่าน ทบทวนสิ่งต่างๆเช่นหนังสือภาพยนตร์ชั้นเรียนเพลงและรายการทีวี ใส่คำอธิบายสั้น ๆ เกี่ยวกับสิ่งที่คุณกำลังรับชมจากนั้นเขียนเกี่ยวกับแง่บวกและเชิงลบตามวัตถุประสงค์เพื่อช่วยให้ผู้อื่นตัดสินใจว่าจะใช้เงินและเวลากับสิ่งนั้นหรือไม่
   • ตัวอย่างเช่นหากคุณเขียนบทวิจารณ์เกี่ยวกับภาพยนตร์เรื่องใหม่คุณสามารถระบุได้ว่าผู้ชมต้องการภาพยนตร์เรื่องนี้มากที่สุด บางทีมันอาจจะดีสำหรับคนที่ชอบหนังแอ็คชั่น แต่ไม่สนุกมากสำหรับคนที่ชอบคอเมดี้

ส่วนที่ 2 จาก 3: ทำวิจัยสัมภาษณ์และรวบรวมข้อเท็จจริง

1. ก่อนเขียนบทความให้ตรวจสอบหลักเกณฑ์การส่งบทความ คุณจำเป็นต้องทราบข้อกำหนดขั้นต่ำและสูงสุดของคำกำหนดเวลาในการส่งการออกแบบและสำเนาขั้นสุดท้ายและรายละเอียดอื่น ๆ ทั้งหมดเกี่ยวกับสไตล์เค้าโครงและการผลิต เอกสารของโรงเรียนบางฉบับต้องการแหล่งข้อมูลขั้นต่ำสำหรับบทความหรือคุณต้องตรวจสอบข้อเท็จจริงก่อนที่จะได้รับการอนุมัติสำหรับงานบรรณาธิการ
   • พูดคุยกับบรรณาธิการผู้จัดการหรือที่ปรึกษาที่คณะของคุณสำหรับข้อมูลเพิ่มเติม
2. ถามคำถามง่ายๆเพื่อรวบรวมข้อมูลพื้นฐานสำหรับบทความของคุณ เมื่อคุณรู้ว่าคุณกำลังจะเขียนอะไรให้เริ่มถามคำถาม ใครทำอะไรที่ไหนเมื่อไรทำไมและอย่างไรคำถามพื้นฐานที่ดีจะช่วยให้คุณได้รับข้อมูลที่จำเป็นในการเขียนบทความที่น่าสนใจ เขียนคำตอบของคำถามเหล่านี้แต่ละข้อและปล่อยให้คำถามเหล่านี้นำคุณไปสู่การค้นคว้าด้านอื่น ๆ
   • Who? ค้นหาว่าใครเกี่ยวข้อง - ไม่ว่าจะเป็นนักเรียนผู้ดูแลระบบหรือคนอื่น ๆ ในพื้นที่ของคุณ
   • อะไร? เขียนสิ่งที่คุณกำลังเขียนเกี่ยวกับ มันเป็นเหตุการณ์บุคคลหรือความคิด? มีความเฉพาะเจาะจงมากที่สุด
   • จริงหรือ? ค้นหาว่าเกิดอะไรขึ้น หัวข้อนี้เป็นหัวข้อเฉพาะสำหรับโรงเรียนหรือชุมชนของคุณหรือเป็นหัวข้อระดับชาติ?
   • เมื่อไหร่? จดวันและเวลาสำคัญ
   • ทำไม? ระบุเหตุผลที่อยู่เบื้องหลังหัวข้อ มีตัวเร่งปฏิกิริยาหรือไม่?
   • อย่างไร? เชื่อมต่อข้อมูลที่เหลือเพื่อพิจารณาว่าเหตุการณ์หรือหัวข้อเกิดขึ้นได้อย่างไร
3. สัมภาษณ์แหล่งข้อมูลที่ดีหรือพยานเพื่อรับใบเสนอราคา ระบุคนที่คุณต้องการคุยด้วยแล้วติดต่อเพื่อนัดสัมภาษณ์ เตรียมคำถามล่วงหน้าและนำสมุดบันทึกหรือเครื่องบันทึกมาด้วยเพื่อให้คุณสามารถจดบันทึกได้ พยายามให้การสัมภาษณ์ในสถานที่เงียบเช่นร้านกาแฟหรือห้องเรียนว่างเปล่าเพื่อให้คุณและเรื่องของคุณโฟกัสได้ง่ายขึ้น
   • หากคุณติดต่อบุคคลเพื่อสัมภาษณ์ให้พวกเขารู้ว่าคุณเป็นใครและคุณกำลังเขียนหัวข้ออะไรและให้เวลาโดยประมาณว่าจะใช้เวลานานแค่ไหน
   • เมื่อคุณสัมภาษณ์เสร็จแล้วให้ใช้เวลา 10 นาทีเพื่อจดบันทึกเพิ่มเติมทันที สิ่งเหล่านี้จะยังคงสดใหม่อยู่ในใจของคุณและคุณจะไม่ค่อยลืมรายละเอียดที่สำคัญ
4. พูดคุยกับนักเรียนและครูคนอื่น ๆ เพื่อทำความเข้าใจเกี่ยวกับหัวข้อนี้ หากคุณกำลังเขียนเกี่ยวกับหัวข้อที่ส่งผลกระทบต่อเพื่อนร่วมงานของคุณให้ขอข้อมูลจากพวกเขา บทความจำนวนมากมีคำพูดจากผู้อื่นดังนั้นอย่ากลัวที่จะทำแบบสำรวจหรือรับคำชี้แจงจากผู้อื่น
   • ขออนุญาตใช้ชื่อและคำพูดของใครบางคนในบทความของคุณและเขียนข้อความอ้างอิงตามตัวอักษร คุณสามารถใช้แหล่งที่มาที่ไม่ระบุตัวตนได้ แต่เครื่องหมายคำพูดจะน่าสนใจยิ่งขึ้นหากสามารถตรวจสอบย้อนกลับไปยังบุคคลใดบุคคลหนึ่งได้
5. ตรวจสอบข้อมูลทั้งหมดที่คุณรวบรวม แม้ว่าแหล่งข้อมูลที่เชื่อถือได้จะบอกคุณบางอย่างคุณก็ควรตรวจสอบข้อเท็จจริงหากทำได้ แน่นอนว่าความคิดเห็นไม่สามารถตรวจสอบข้อเท็จจริงได้ แต่ถ้ามีคนบอกชื่อวันที่หรือรายละเอียดที่สามารถยืนยันได้จากแหล่งอื่นให้ใช้เวลาในการดำเนินการนั้น
   • การตรวจสอบข้อเท็จจริงทำให้คุณเป็นนักเขียนที่น่าเชื่อถือมากขึ้นและมั่นใจได้ว่าคุณจะใช้เวลาในการสื่อสารเกี่ยวกับหัวข้อใดหัวข้อหนึ่งอย่างตรงไปตรงมามากที่สุด
6. จับตาดูงานวิจัยและแหล่งข้อมูลทั้งหมดของคุณ ไม่ว่าคุณจะใช้สมุดบันทึกไฟล์หรือคอมพิวเตอร์ในการจดบันทึก - พัฒนาระบบการเขียนบทความที่สอดคล้องกัน เขียนว่าใครพูดอะไรคุณพบข้อเท็จจริงที่ไหนเมื่อไหร่และวันที่อะไรเกิดขึ้นแม้แต่การสัมภาษณ์ของคุณ สิ่งนี้จะช่วยได้ในภายหลังหากคุณต้องการยืนยันการอ้างสิทธิ์ที่คุณได้ทำไว้หรือหากคุณต้องการยืนยันข้อมูลในบทความของคุณ
   • นักข่าวบางคนจดบันทึกให้ตัวเองหรือเขียนบันทึกการสัมภาษณ์และการค้นคว้าประจำวัน ค้นหาว่าอะไรเหมาะกับคุณและไลฟ์สไตล์ของคุณแล้วยึดติดกับมัน

ส่วนที่ 3 จาก 3: การเขียนบทความ

1. ใช้รูปแบบปิรามิดย้อนกลับเพื่อดึงดูดผู้อ่าน ใส่รายละเอียดที่สำคัญที่สุดไว้ตอนต้นของบทความและอนุญาตให้ใช้พื้นที่มากที่สุด แต่ละส่วนที่ตามมาอาจมีข้อมูลทั่วไปและบันทึกเบื้องหลัง แต่ให้ข้อมูลที่น่าสนใจที่สุดเกี่ยวกับ "ใครทำอะไรที่ไหนเมื่อไรทำไมและอย่างไร" ของเรื่องราวก่อน
   • ผู้อ่านมักจะตัดสินใจว่าจะอ่านบทความต่อไปโดยอิงจากสองสามประโยคแรกหรือไม่
2. มาพร้อมกับพาดหัวข่าวที่น่าดึงดูดเพื่อดึงดูดให้ผู้คนเข้ามาอ่านบทความของคุณ พาดหัวหรือชื่อเรื่องควรจับใจขณะที่ถ่ายทอดสาระสำคัญของบทความด้วยคำเพียงไม่กี่คำ พาดหัวให้สั้นตรงไปตรงมาและใช้งานได้ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าโทนสีของพาดหัวตรงกับโทนของบทความ
   • บางครั้งคุณอาจจะคิดพาดหัวดีๆก่อนที่จะเขียนบทความ แต่โดยปกติแล้วคุณจะรู้เฉพาะสิ่งที่คุณต้องการจะสื่อหลังจากที่คุณเขียนแล้ว พยายามรอจนกว่าจะเขียนบทความของคุณขึ้นบรรทัดแรกจากนั้นตรวจสอบให้แน่ใจว่าเหมาะสมกับหัวข้อที่ต้องการ
3. ตอบคำถามที่เกี่ยวข้องทั้งหมดในสองย่อหน้าแรก อย่าทำให้แต่ละย่อหน้ายาวเกินสามหรือสี่ประโยค นำเสนอข้อมูลและให้รายละเอียดเกี่ยวกับหัวข้อที่เป็นปัญหา บันทึกข้อมูลพื้นหลังและคำพูดสำหรับย่อหน้าต่อไปนี้
   • ผู้ที่ต้องการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับหัวข้อจะอ่านผ่านสองย่อหน้าแรก แต่ผู้ที่ต้องการข้อมูลเบื้องต้นจะได้รับคำตอบโดยไม่ต้องอ่านบทความทั้งหมด
4. เขียนด้วยภาษาบรรยายที่ชัดเจนและน้ำเสียงที่น่าสนใจ หลีกเลี่ยงภาษาที่ไพเราะหรือประโยคฟุ่มเฟือย เฉพาะเจาะจงและรัดกุมและพยายามทำให้ชัดเจนว่าเหตุใดหัวข้อจึงสำคัญ ใช้น้ำเสียงที่กระตือรือร้นและน้ำเสียงที่ให้ข้อมูล
   • ตัวอย่างเช่นแทนที่จะพูดว่า `` ผู้กำกับมิลเลอร์มาจากรัฐวอชิงตันที่มีฝนตกชุกและเป็นครูก่อนที่เธอจะดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการเป็นเวลา 15 ปี '' คุณอาจพูดทำนองว่า `` ก่อนหน้านี้ผู้อำนวยการมิลเลอร์อาศัยอยู่ในวอชิงตันและเธอมีมากกว่านั้น ประสบการณ์ด้านการศึกษามากกว่า 15 ปี '
5. รวมคำพูดที่สนับสนุนเนื้อหาของบทความ หากเป็นไปได้ให้ใช้คำพูดเพื่อแสดงความคิดเห็น (เว้นแต่คุณกำลังเขียนคอลัมน์) หรือแนวทางปฏิบัติ ตัวอย่างเช่นหากมีไข้หวัดใหญ่ในโรงเรียนให้ใส่คำพูดจากพยาบาลของโรงเรียนเกี่ยวกับมาตรการป้องกันที่นักเรียนสามารถทำได้เพื่อสุขภาพที่แข็งแรง คำพูดควรให้อำนาจบทความของคุณและสนับสนุนข้อเท็จจริงที่คุณนำเสนอ
   • ขออนุญาตทุกครั้งที่จะพูดถึงใครบางคนเมื่อสัมภาษณ์พวกเขา
6. พิสูจน์อักษรและแก้ไขบทความของคุณก่อนที่จะส่งไปยังบรรณาธิการของคุณ ตรวจสอบว่าแหล่งที่มาของคุณอ้างถึงอย่างถูกต้องและสำหรับข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์และการสะกดคำ อ่านบทความของคุณออกเสียงเพื่อฟังประโยคที่ยากหรือย่อหน้าที่มีโครงสร้างไม่ดี คุณยังสามารถให้เพื่อนหรือเพื่อนร่วมงานตรวจสอบบทความของคุณเพื่อดูว่ามีรายละเอียดที่คุณลืมใส่ไว้หรือไม่
   • ความสามารถในการพิสูจน์อักษรงานของคุณเองเป็นส่วนสำคัญของความสำเร็จของกองบรรณาธิการและยิ่งคุณทำงานมากเท่าไหร่คุณก็จะเก่งขึ้น

เคล็ดลับ

• ระมัดระวังสิ่งที่คุณเขียนเพื่อหลีกเลี่ยงการคัดลอกผลงานจากแหล่งอื่น ๆ เป็นการดีที่จะใช้ข้อมูลจากผู้อื่น แต่ต้องแน่ใจว่าคุณใส่ข้อมูลนั้นด้วยคำพูดของคุณเองเพื่อให้เป็นเอกลักษณ์และอ้างอิงแหล่งที่มาในกรณีที่จำเป็น
• หากคุณประสบปัญหาในการคิดไอเดียสำหรับบทความให้ของานจากบรรณาธิการ