เนื้อหา

• ขั้นตอน
• คำแนะนำ
• คำเตือน

โรงเรียนมักจะมีโปรแกรมพิเศษมากมายสำหรับนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษและสามารถระบุนักเรียนที่มีความสามารถได้โดยพิจารณาจากคะแนน IQ ของพวกเขาพร้อมกับการทดสอบมาตรฐาน อย่างไรก็ตามคุณไม่ควรไว้วางใจโรงเรียนอย่างเต็มที่ในการค้นพบพรสวรรค์ของบุตรหลานของคุณ มีหลายปัจจัยที่คุณสามารถนำไปใช้เพื่อระบุตัวเด็กที่มีความสามารถ แต่บางส่วนก็ไม่มีใครสังเกตเห็นในระบบการศึกษาแบบเดิม หากบุตรหลานของคุณมีความสามารถคุณต้องแน่ใจว่าเขาได้รับความสนใจเป็นพิเศษที่เขาต้องการเพื่อให้เติบโต คุณสามารถจดจำเด็กที่มีความสามารถผ่านการเรียนรู้ที่โดดเด่นทักษะการสื่อสารที่ยอดเยี่ยมการคิดอย่างรอบคอบและการเอาใจใส่อย่างสูง

ขั้นตอน

ส่วนที่ 1 ของ 4: แบบทดสอบการเรียนรู้

1. 

   
   
   ใส่ใจกับความจำของลูก เด็กที่มีความสามารถพิเศษมักจะมีความจำดีกว่าเด็กปกติ บ่อยครั้งคุณจะสังเกตเห็นสิ่งพิเศษเกี่ยวกับความทรงจำของลูกน้อยในเหตุการณ์ที่ไม่น่าเกิดขึ้นน้อยที่สุด มองหาสัญญาณว่าลูกของคุณมีความจำเหนือธรรมชาติ
   • เด็กจะจดจำข้อมูลได้ดีกว่าคนอื่น ๆ เด็กที่มีความสามารถพิเศษมักจะจดจำข้อมูลที่พวกเขารู้ตั้งแต่ยังเด็กส่วนใหญ่เกิดจากความอยากรู้อยากเห็นของพวกเขาเอง เด็ก ๆ จะจำบทกวีที่ชอบหรือเป็นส่วนหนึ่งของหนังสือ นอกจากนี้เด็กยังจำเมืองหลวงของประเทศและชื่อของนกบางชนิดได้
   • สังเกตสัญญาณว่าลูกของคุณมีความจำเหนือธรรมชาติในกิจกรรมประจำวัน คุณจะพบว่าเด็ก ๆ จำข้อมูลในหนังสือหรือโทรทัศน์ได้ง่ายขึ้น นอกจากนี้เด็ก ๆ ยังจำรายละเอียดทั้งหมดของเหตุการณ์ได้ ตัวอย่างเช่นเด็ก ๆ จำชื่อของทุกคนที่อยู่ในมื้อค่ำรวมถึงคนที่ไม่เคยพบกันและสามารถจำลักษณะทางกายภาพของสมาชิกในครอบครัวแต่ละคนได้เช่นสีผมสีตาและเครื่องแต่งกาย

2. 

   
   
   จดบันทึกทักษะการอ่าน ความสามารถในการอ่านในช่วงต้นมักเป็นสัญญาณของพรสวรรค์โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะอ่านและเขียนด้วยตนเอง หากบุตรหลานของคุณอ่านหนังสือได้ก่อนเข้าเรียนนี่เป็นสัญญาณของพรสวรรค์ นอกจากนี้คุณยังจะพบว่าบุตรหลานของคุณมีความสามารถในการอ่านที่ดีกว่าเพื่อน ๆ เด็ก ๆ ทำคะแนนได้ดีในการทดสอบความเข้าใจในการอ่านมาตรฐานและครูยังเห็นว่าเด็ก ๆ อ่านหนังสือในชั้นเรียนเป็นประจำ เด็กจะสนุกกับการอ่านมากกว่ากิจกรรมทางกายอื่น ๆ
   • อย่างไรก็ตามโปรดทราบว่าความสามารถในการอ่านเป็นเพียงหนึ่งในตัวบ่งชี้ความสามารถของเด็ก เด็กฉลาดบางคนมีปัญหากับการอ่านตั้งแต่ยังเป็นเด็กเพราะพวกเขาอยู่ แต่ในโลกของตัวเอง ตัวอย่างเช่นอย่างที่คุณทราบว่าอัลเบิร์ตไอน์สไตน์อ่านหนังสือไม่ออกจนกระทั่งอายุ 7 ขวบ หากบุตรหลานของคุณไม่มีความสามารถในการอ่านที่โดดเด่น แต่มีอาการอื่น ๆ แสดงว่าเป็นเด็กที่มีความสามารถ

3. 

   
   
   ประเมินความสามารถทางคณิตศาสตร์ เด็กที่มีความสามารถพิเศษมักมีทักษะที่โดดเด่นในบางด้าน เด็กบางคนเก่งคณิตศาสตร์มาก เช่นเดียวกับความสามารถในการอ่านให้มองหาคะแนนการทดสอบและประสิทธิภาพของบุตรหลานในวิชาคณิตศาสตร์ นอกจากนี้ที่บ้านเด็ก ๆ ชอบเล่นเกมปริศนาและเกมลับสมองเมื่อพวกเขามีเวลาว่าง
   • โปรดทราบว่าเช่นเดียวกับการอ่านไม่ใช่เด็กที่มีความสามารถทุกคนจะเก่งคณิตศาสตร์ อย่างไรก็ตามเด็กจะมีความสนใจและทักษะที่แตกต่างกันไปในแต่ละด้าน แม้ว่าเด็กที่มีความสามารถพิเศษจะสนใจคณิตศาสตร์ แต่เด็กที่มีปัญหาในการเรียนคณิตศาสตร์ไม่ได้หมายความว่าจะมีความสามารถน้อยกว่า

4. 

   พิจารณาพัฒนาการของเด็กปฐมวัย เด็กที่ฉลาดมักจะไปถึงพัฒนาการที่สำคัญเร็วกว่าเพื่อน เด็กจะพูดประโยคที่สมบูรณ์เร็วกว่าเพื่อน นอกจากนี้เด็กยังมีคำศัพท์มากมายตั้งแต่อายุยังน้อยและสามารถมีส่วนร่วมในการสนทนาและถามคำถามได้เร็วกว่าเด็กคนอื่น ๆ หากเด็กมีพัฒนาการเร็วกว่าเพื่อนเด็กอาจเป็นกลุ่มที่มีความสามารถ

5. 

   ความรู้ของเด็กเกี่ยวกับโลกรอบข้าง เด็กที่มีความสามารถพิเศษมีความหลงใหลในการเข้าใจโลกการเมืองและเหตุการณ์อื่น ๆ ในชีวิตเป็นพิเศษ นอกจากนี้เด็ก ๆ ยังถามคำถามมากมาย เด็ก ๆ จะถามเกี่ยวกับเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ประเพณีของครอบครัววัฒนธรรม ฯลฯ เด็กมักจะอยากรู้อยากเห็นและสนใจที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆเด็กที่มีความสามารถจะรู้จักโลกรอบตัวมากกว่าเพื่อน ๆ โฆษณา

ส่วนที่ 2 ของ 4: การประเมินทักษะการสื่อสาร

1. 

   การประเมินคำศัพท์ เนื่องจากเด็กที่มีความสามารถมีความทรงจำที่ดีพวกเขาจะมีคำศัพท์มากมาย ในช่วงอายุประมาณ 3 หรือ 4 ขวบเด็ก ๆ อาจใช้คำศัพท์ที่ซับซ้อนในการสื่อสารในชีวิตประจำวัน เด็กที่มีความสามารถพิเศษยังเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ ๆ ได้อย่างรวดเร็ว เมื่อพวกเขาเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ ๆ ในโรงเรียนพวกเขาจะใช้คำศัพท์เหล่านี้ในการสื่อสารอย่างรวดเร็ว

2. 

   ใส่ใจกับคำถามของเด็ก. เด็กมักจะถามคำถาม แต่คำถามของเด็กที่มีความสามารถพิเศษมักจะมีความพิเศษ พวกเขาถามคำถามเพื่อทำความเข้าใจโลกและผู้คนรอบตัวให้ดีขึ้นเพราะพวกเขาต้องการเรียนรู้
   • เด็กที่มีความสามารถพิเศษจะตั้งคำถามกับสภาพแวดล้อมที่อยู่อาศัยของพวกเขาตลอดเวลา เด็ก ๆ จะถามถึงสิ่งที่ได้ยินได้เห็นรู้สึกได้กลิ่นและได้ลิ้มรส เมื่อคุณเปิดชามเด็กที่มีความสามารถจะถามคำถามมากมายเกี่ยวกับเพลงเช่นความหมายผู้ร้องตอนที่แต่งและอื่น ๆ
   • เด็กที่มีความสามารถพิเศษจะถามคำถามเพื่อให้เข้าใจทุกอย่างได้ดีขึ้น นอกจากนี้เด็ก ๆ จะถามถึงความรู้สึกของคนอื่นเพื่อให้รู้ว่าทำไมใครบางคนถึงเศร้าโกรธหรือมีความสุข

3. 

   ประเมินว่าเด็กมีส่วนร่วมในการสนทนากับผู้ใหญ่อย่างไร เด็กที่มีความสามารถสามารถเข้าร่วมการสนทนาได้เร็ว ๆ นี้ แม้ว่าเด็กหลายคนมักจะพูดถึงตัวเองเมื่อพูดคุยกับผู้ใหญ่ แต่เด็กที่มีความสามารถจะสามารถก้าวทันการสนทนาได้ พวกเขาจะถามคำถามอภิปรายหัวข้อปัจจุบันและเข้าใจความแตกต่างและความหมายที่ลึกซึ้งของการสนทนาได้อย่างง่ายดาย
   • เด็กที่มีความสามารถจะเปลี่ยนน้ำเสียงของการสนทนาด้วย คุณจะพบว่าเด็ก ๆ ใช้คำศัพท์และคำพูดแตกต่างกันเมื่อพูดคุยกับเพื่อนและผู้ใหญ่

4. 

   สังเกตความเร็วของเด็กเมื่อพูด เด็กที่มีความสามารถพิเศษมักจะพูดเร็ว เด็ก ๆ จะพูดคุยเกี่ยวกับหัวข้อที่พวกเขาชื่นชอบในอัตราที่รวดเร็วและจะเปลี่ยนหัวข้อในทันที อาจดูเหมือนว่าเด็กไม่ได้รับความสนใจ อย่างไรก็ตามนี่เป็นสัญญาณว่าเด็ก ๆ สนใจและอยากรู้อยากเห็นในหลายประเด็น

5. 

   ดูว่าบุตรหลานของคุณทำตามคำแนะนำอย่างไร ในระยะแรกเด็กที่มีพรสวรรค์สามารถทำตามคำสั่งมากมายได้โดยไม่มีปัญหา พวกเขาไม่ต้องการคำแนะนำหรือคำอธิบายเพิ่มเติม ตัวอย่างเช่นเด็กที่มีความสามารถจะทำตามคำแนะนำอย่างง่ายๆเช่น "ไปที่ห้องนั่งเล่นเอาตุ๊กตาผมสีแดงมาวางบนโต๊ะแล้ววางไว้ในกล่องของเล่นชั้นบนหลังจากนั้นก็เอาเสื้อผ้าสกปรกของคุณลงที่นี่ สำหรับซักผ้า ". โฆษณา

ส่วนที่ 3 ของ 4: การให้ความสำคัญกับวิธีคิด

1. 

   ค้นหาความสนใจพิเศษของบุตรหลานของคุณ เด็กที่มีความสามารถพิเศษถือได้ว่ามีความหลงใหลในความสนใจตั้งแต่อายุยังน้อยและสามารถให้ความสำคัญกับหัวข้อ แม้ว่าเด็กมักจะมีความสนใจและความสนใจเป็นพิเศษ แต่เด็กที่มีความสามารถจะมีความรู้ในหลายหัวข้อ
   • เด็กที่มีความสามารถพิเศษชอบอ่านหนังสือที่มีข้อมูลในหัวข้อหนึ่ง ๆ หากบุตรหลานของคุณสนใจปลาโลมาพวกเขามักจะค้นหาข้อมูลที่เกี่ยวข้องในหนังสือเกี่ยวกับปลาโลมา คุณจะพบว่าบุตรหลานของคุณมีความรู้มากมายเกี่ยวกับโลมาชีวิตพฤติกรรมและข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับโลมา
   • เด็ก ๆ ชอบเรียนรู้เกี่ยวกับหัวข้อต่างๆเป็นพิเศษ แม้ว่าเด็ก ๆ หลายคนจะมีความสนใจในสัตว์ แต่เด็กที่มีความสามารถจะถูกครอบงำด้วยเนื้อหาเกี่ยวกับสัตว์ป่าและการเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์สำหรับกิจกรรมของโรงเรียน

2. 

   สังเกตการเปลี่ยนแปลงในความคิดของคุณ เด็กที่มีความสามารถพิเศษมีความสามารถพิเศษในการจัดการกับปัญหา เด็กมีความคิดยืดหยุ่นค้นหาทางเลือกและความคิดริเริ่มใหม่ ๆ ตัวอย่างเช่นเด็กที่มีความสามารถจะพบช่องโหว่ในกฎของเกมหรือเพิ่มขั้นตอนและกฎเล็กน้อยในเกมเพื่อให้น่าสนใจยิ่งขึ้น นอกจากนี้เด็ก ๆ ยังจะได้เรียนรู้สมมติฐานและนามธรรม คุณจะได้ยินลูกพูดว่า "เกิดอะไรขึ้น" เมื่อพยายามหาวิธีแก้ปัญหา
   • เนื่องจากความคิดที่ชัดเจนของเด็กที่มีความสามารถพวกเขาจะมีปัญหาในชั้นเรียน คำถามเกี่ยวกับแบบทดสอบที่มีคำตอบเดียวจะทำให้บุตรหลานของคุณไม่พอใจ เด็กที่มีความสามารถพิเศษมักจะมองเห็นทางออกหรือคำตอบมากมาย ถ้าเขาเป็นเด็กที่มีความสามารถเขาหรือเธอจะทำเรียงความได้ดีกว่าการเติมช่องว่างปรนัยหรือถูกและผิด

3. 

   สังเกตจินตนาการของคุณ เด็กที่มีความสามารถพิเศษมีจินตนาการที่หลากหลายโดยธรรมชาติ เด็ก ๆ จะชอบเล่นตามบทบาทและเกมแฟนตาซี เด็ก ๆ จะมีโลกแห่งจินตนาการที่ไม่เหมือนใคร เด็กที่มีความสามารถพิเศษมักจะฝันกลางวันและจะมีรายละเอียดพิเศษมากมาย

4. 

   สังเกตว่าลูกของคุณเข้าใกล้ศิลปะละครและดนตรีอย่างไร เด็กที่มีพรสวรรค์หลายคนมีความรู้สึกพิเศษทางศิลปะ เด็กที่มีความสามารถพิเศษสามารถแสดงออกผ่านรูปแบบงานศิลปะเช่นการวาดภาพและดนตรี นอกจากนี้เด็ก ๆ ยังมีความตระหนักในศิลปะมากขึ้น
   • เด็กที่มีความสามารถพิเศษชอบที่จะวาดหรือเขียน เด็กทารกมักเลียนแบบคนอื่นด้วยวิธีตลกขบขันหรือร้องเพลงที่เคยได้ยินที่ไหนสักแห่ง
   • เด็กที่มีความสามารถพิเศษจะเล่าเรื่องราวที่สดใสไม่ว่าจะเป็นเรื่องจริงหรือเรื่องสมมติ เด็ก ๆ จะเพลิดเพลินกับกิจกรรมนอกหลักสูตรเช่นการแสดงละครดนตรีและศิลปะเนื่องจากธรรมชาติต้องการแสดงออกทางศิลปะ
   โฆษณา

ส่วนที่ 4 ของ 4: การประเมินความรู้ความเข้าใจทางอารมณ์

1. 

   สังเกตว่าลูกของคุณมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นอย่างไร คุณจะรับรู้ความสามารถของเด็ก ๆ จากปฏิสัมพันธ์ทางสังคม เด็กที่มีความสามารถพิเศษมีความสามารถพิเศษในการเข้าใจผู้อื่นและเข้าใจวิธีการเอาใจใส่
   • เด็กที่มีความสามารถพิเศษจะอ่อนไหวต่ออารมณ์ของคนอื่น ลูกน้อยของคุณจะรู้ได้ง่ายขึ้นว่ามีใครบางคนไม่พอใจหรือโกรธและต้องการทราบสาเหตุ เด็กที่มีพรสวรรค์แทบจะไม่รู้สึกแตกต่างในทุกสถานการณ์และมักจะกังวลเกี่ยวกับความสบายใจของคนรอบข้าง
   • เด็กที่มีความสามารถพิเศษสามารถสื่อสารกับคนทุกเพศทุกวัย เนื่องจากความรู้ที่เหนือกว่าเด็ก ๆ จึงสามารถสื่อสารกับผู้ใหญ่วัยรุ่นและเด็กโตได้อย่างสะดวกสบายเช่นเดียวกับเพื่อน
   • อย่างไรก็ตามเด็กที่มีพรสวรรค์บางคนมีปัญหาในการสื่อสาร ความสนใจพิเศษของเด็กอาจทำให้เกิดปัญหาในการสื่อสารและบางครั้งได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นออทิสติก ในขณะที่ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมในเชิงบวกเป็นสัญญาณบ่งบอกถึงพรสวรรค์ของเด็ก แต่ไม่ใช่สิ่งเดียว หากบุตรหลานของคุณมีปัญหาในการสื่อสารไม่ได้หมายความว่าเด็กไม่มีความสามารถและเด็กที่มีความสามารถก็สามารถเป็นออทิสติกได้เช่นกัน

2. 

   สังเกตคุณสมบัติความเป็นผู้นำ เด็กที่มีความสามารถพิเศษมักจะเป็นผู้นำโดยกำเนิด พวกเขามีความสามารถในการสร้างแรงบันดาลใจและจูงใจผู้อื่นและมักจะตกอยู่ในตำแหน่งผู้นำ คุณจะพบว่าเด็กมักจะเป็นผู้นำในกลุ่มเพื่อนหรือจะได้รับการเสนอชื่อให้ดำรงตำแหน่งหัวหน้าทีมในกิจกรรมนอกหลักสูตรอย่างรวดเร็ว

3. 

   ประเมินว่าลูกของคุณใช้เวลาอยู่คนเดียวอย่างไร เด็กที่มีความสามารถทางอารมณ์ต้องการเวลาส่วนตัว เด็ก ๆ จะยังคงใช้เวลาร่วมกับทุกคน แต่ถ้าอยู่คนเดียวพวกเขาจะไม่รู้สึกเบื่อหรือสับสน เด็กจะทำสิ่งต่างๆตามลำพังเช่นอ่านหนังสือหรือเขียนและบางครั้งก็ชอบที่จะใช้เวลาอยู่คนเดียวมากกว่าที่จะออกไปเที่ยวกับกลุ่มเพื่อนเด็กที่มีความสามารถพิเศษมักไม่ค่อยบ่นว่าเบื่อหน่ายโดยไม่มีกิจกรรมสันทนาการ เพราะความโลภทางวิญญาณของเด็กกระตุ้นการเรียนรู้
   • เมื่อเบื่อเด็กที่มีความสามารถจะต้อง "ดัน" เล็กน้อยเพื่อเริ่มกิจกรรมใหม่ (เช่นให้ไม้ผีเสื้อ)

4. 

   ดูว่าเด็ก ๆ รับรู้ศิลปะและความงามตามธรรมชาติอย่างไร เด็กที่มีความสามารถพิเศษมักมีรสนิยมสูง คุณจะพบว่าเด็ก ๆ มักจะพบกับความงดงามของต้นไม้เมฆน้ำและปรากฏการณ์ทางธรรมชาติอื่น ๆ นอกจากนี้เด็ก ๆ ยังชื่นชอบสิ่งที่เกี่ยวข้องกับศิลปะเด็ก ๆ ที่มีความสามารถพิเศษชอบดูภาพและได้รับอิทธิพลจากดนตรีเป็นอย่างมาก
   • เด็กที่มีความสามารถพิเศษมักชี้ไปที่สิ่งที่พวกเขาเห็นเช่นดวงจันทร์บนท้องฟ้าหรือภาพบนผนัง

5. 

   ลองพิจารณาสถานการณ์อื่น โรคออทิสติกและสมาธิสั้นจะมีอาการที่สอดคล้องกับลักษณะของเด็กที่มีความสามารถพิเศษ คุณควรระวังอาการผิดปกติบางอย่างและอย่าสับสนกับสัญญาณแสดงความสามารถพิเศษ หากคุณคิดว่าลูกของคุณเป็นโรคออทิสติกหรือสมาธิสั้นให้รีบไปรับการประเมินทางการแพทย์เพิ่มเติม อย่างไรก็ตามอาการและพรสวรรค์เหล่านี้ไม่มีแยกกันเด็กสามารถมีทั้งสองอย่างในเวลาเดียวกันได้
   • เด็กที่กระตือรือร้นและเด็กที่มีความสามารถจะมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในโรงเรียน อย่างไรก็ตามเด็กสมาธิสั้นไม่ใส่ใจในรายละเอียด เด็กกลุ่มนี้มักจะทำตามคำสั่งของผู้ใหญ่ได้ยาก แม้ว่าเด็กสมาธิสั้นจะพูดเร็วพอ ๆ กับเด็กที่มีความสามารถ แต่พวกเขาก็จะมีอาการสมาธิสั้นเพิ่มเติมเช่นการนั่งอยู่ไม่สุขและเคลื่อนไหวอยู่ตลอดเวลา
   • เช่นเดียวกับเด็กที่มีความสามารถพิเศษเด็กออทิสติกมีความชื่นชอบที่จะเพลิดเพลินและอยู่คนเดียว อย่างไรก็ตามเด็กออทิสติกยังมีอาการอื่น ๆ อีกมากมายเด็กออทิสติกไม่ตอบสนองต่อชื่อมีปัญหาในการเข้าใจความรู้สึกของผู้อื่นพูดไม่ถูกต้องให้คำตอบที่ไม่เกี่ยวข้องกับคำถามและตอบสนองมากเกินไปหรือไม่ตอบสนองเมื่อ มีผลกระทบทางอารมณ์ (เช่นเสียงดังเมื่อถูกกอด ฯลฯ )
   โฆษณา

คำแนะนำ

• หากคุณเชื่อว่าบุตรหลานของคุณมีความสามารถให้ค้นหาการประเมินผลอย่างมืออาชีพเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติม คุณสามารถขอให้บุตรหลานทำการทดสอบพิเศษที่โรงเรียนได้ นอกจากนี้สิ่งสำคัญคือเด็กที่มีความสามารถพิเศษต้องได้รับการเอาใจใส่เป็นพิเศษเพื่อพัฒนา

คำเตือน

• ความสามารถพิเศษสามารถทำให้เด็กเป็นเรื่องยาก เด็ก ๆ จะพบว่าเป็นการยากที่จะตั้งถิ่นฐานกับเพื่อน ๆ ผู้ปกครองควรช่วยเหลือเด็กในเรื่องนี้
• อย่าปล่อยให้เด็กคิดว่าพวกเขาจะกลายเป็นคนเหนือธรรมชาติด้วยพรสวรรค์โดยกำเนิด บอกให้ลูกรู้ว่าทุกคนมีความสามารถที่น่าชื่นชมและทุกคนมีความรู้ที่จำเป็นต้องเรียนรู้จากพวกเขา