เนื้อหา

• ขั้นตอน

ส่วนปากเปล่า: ส่วนปากเปล่าของการทดสอบ IELTS ใช้เวลา 11 ถึง 14 นาทีและเป็นรูปแบบของการสนทนาด้วยวาจาระหว่างผู้สมัครและผู้สอบ ในระหว่างการสัมภาษณ์ คุณจะต้องตอบคำถามที่ถาม พูดคุยเป็นเวลานานในหัวข้อที่ผู้สอบเลือก และให้และให้เหตุผลในความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับคำถามที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อนี้ การสัมภาษณ์ด้วยวาจาประกอบด้วยสามส่วน:

• คำถามทั่วไปเกี่ยวกับตัวคุณ ชีวิตและความสนใจของคุณ
• คำพูดสั้น ๆ ในหัวข้อเฉพาะ
• อภิปรายประเด็นที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อที่กล่าวถึงในส่วนที่สอง

ขั้นตอน

1. 1 ผ่อนคลายและพูดอย่างมั่นใจที่สุด ผู้สมัครที่ไม่สามารถมีส่วนร่วมในการสนทนาไม่สามารถเข้าถึงเต็มศักยภาพของเขาได้ ผู้สมัครดังกล่าวไม่สามารถแสดงระดับภาษาที่พวกเขาพูดได้
2. 2 ค้นหาวิธีการประเมินส่วนปากเปล่าของการทดสอบ: จุดประสงค์ของการทดสอบคือเพื่อประเมินความสามารถในการสื่อสารของคุณอย่างมีประสิทธิภาพ ผู้สัมภาษณ์กำหนดทักษะเหล่านี้ในสี่วิธีที่แตกต่างกัน:
   • ความคล่องแคล่วและความสม่ำเสมอ: ส่วนนี้กำหนดความสามารถในการพูดของคุณโดยไม่ต้องหยุดและลังเลมาก และยังช่วยให้เข้าใจว่าคุณสามารถแสดงความคิดเห็นได้ชัดเจนและชัดเจนเพียงใด
   • คำศัพท์: หมายถึงความสามารถในการใช้คำศัพท์และเลือกคำศัพท์ที่เหมาะสม ไม่เพียงแต่วิธีที่คุณเลือกคำที่นับเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความเหมาะสมที่คุณใช้คำเหล่านั้นด้วย
   • ความหลากหลาย ความซับซ้อน และความถูกต้องของโครงสร้างไวยากรณ์: ผู้สัมภาษณ์จะประเมินรูปแบบไวยากรณ์ที่หลากหลาย และคุณใช้งานได้ดีเพียงใด ดังนั้น สำหรับการทดสอบช่องปากทุกส่วน ความหลากหลายของกาลไวยกรณ์จึงมีความสำคัญ เช่นเดียวกับการใช้งานที่เหมาะสม
   • การออกเสียง: เราไม่ได้พูดถึงแต่ละคำ แต่เกี่ยวกับประโยคทั้งหมดที่นำมาพิจารณา ผู้สัมภาษณ์จะพิจารณาว่าการเข้าใจสิ่งที่คุณพูดนั้นง่ายเพียงใด
3. 3 เตรียมตอบคำถามจากบทสัมภาษณ์ตอนที่ 1 ทุกอย่างเริ่มต้นด้วยการแนะนำตัว โดยที่ผู้สัมภาษณ์จะถามคำถามพื้นฐานเพื่อค้นหาข้อมูลเล็กน้อยเกี่ยวกับบุคลิกภาพของคุณ จากนั้นผู้สอบจะไปยังคำถามเพิ่มเติมเกี่ยวกับตัวคุณ ครอบครัว / บ้านเกิดของคุณ งานหรือการศึกษาของคุณ ฯลฯ การทดสอบส่วนนี้ใช้เวลา 4-5 นาที และคุณจะต้องตอบคำถามให้นานขึ้นเพื่อแสดงความสามารถของคุณ ทักษะของคุณได้รับการประเมิน:
   • ให้คำตอบที่ครอบคลุมทุกคำถาม
   • ให้คำตอบที่ยาวขึ้นสำหรับคำถาม
   • สื่อสารข้อมูลโดยการอธิบายและอธิบาย
4. 4  : คำถามตัวอย่าง: ผู้สัมภาษณ์จะถามคำถามทั่วไปในลักษณะต่อไปนี้:
   • ประเทศต้นทางของคุณ
   • บ้านเกิดของคุณ
   • คุณอาศัยอยู่ที่นี่มานานแค่ไหนแล้ว
   • คุณทำอะไร: ทำงานหรือเรียน
   • ความสนใจและแผนการในอนาคตของคุณ
5. 5  : เป็นไปไม่ได้ที่จะคาดเดาหัวข้อที่จะพูดคุยในขั้นตอนนี้ของการสัมภาษณ์ อย่างไรก็ตาม อาจมีบางหัวข้อที่คุ้นเคยที่เกี่ยวข้องกับคุณหรือประเทศของคุณ:
   • ความสัมพันธ์ในครอบครัวและครอบครัว
   • วิถีชีวิตสมัยใหม่และดั้งเดิม
   • อาคารคลาสสิกและทันสมัย
   • แหล่งท่องเที่ยวและแหล่งท่องเที่ยว
   • งานเฉลิมฉลองและงานวัฒนธรรม
   • ระบบการศึกษาและการศึกษา
   • ไลฟ์สไตล์คนเมืองและชานเมือง
6. 6 คุณต้องรู้ว่าจะคาดหวังอะไร ส่วนเบื้องต้นของการทดสอบจะเป็นดังนี้:
   • ผู้สัมภาษณ์ทักทายผู้สมัครและแนะนำตัวเอง
   • ผู้สัมภาษณ์ขอให้ผู้สมัครระบุชื่อของตนอย่างชัดเจนบนเทปคาสเซ็ทและยืนยันประเทศต้นทาง
   • จากนั้นผู้สัมภาษณ์จะขอให้ผู้สมัครระบุตัวตน นอกจากนี้ ส่วนที่ 1 ของการทดสอบจะมีรูปแบบดังนี้:
   • ผู้สัมภาษณ์จะถามคำถามเกี่ยวกับบ้านเกิดและอาชีพของคุณ
   • ผู้สัมภาษณ์จะถามคำถามเกี่ยวกับหัวข้อที่คุณคุ้นเคย
   • คุณอาจถูกถามคำถามสามถึงห้าข้อที่จะขยายหรือพัฒนาหัวข้อเฉพาะ
   • ผู้สัมภาษณ์สามารถถามคำถามได้มากกว่าหนึ่งหัวข้อ

   ในขั้นตอนนี้ของการทดสอบ อาจมีการถามคำถามต่อไปนี้:

   • คุณชื่ออะไร?
   • คุณมาจากที่ไหน?
   • อธิบายบ้านเกิดของคุณ
   • คุณอาศัยอยู่ที่ไหน?
   • บอกเราเกี่ยวกับสมาชิกในครอบครัวของคุณ
   • คุณเรียนอะไร
   • คุณไม่ชอบอะไรมากที่สุดเกี่ยวกับการเรียนของคุณ?
   • คุณชอบทานอาหารในร้านอาหารหรือไม่? ทำไม?
   • คุณใช้การขนส่งประเภทใดบ่อยที่สุด? ทำไม?
   • คุณอยากไปที่ไหนในวันหยุด? ทำไม?
   • บอกฉันที คุณอยากไปเที่ยวกับใครมากที่สุด
7. 7 คิดให้รอบคอบเกี่ยวกับสิ่งที่คุณรู้เกี่ยวกับแต่ละหัวข้อข้างต้น พิจารณาคำถามทั้งหมดที่ใครบางคนต้องการทำความรู้จักกับคุณอาจถาม และตรวจดูให้แน่ใจว่าคำศัพท์ของคุณจะช่วยให้คุณมีคำตอบที่ครอบคลุม ฝึกออกเสียงคำใหม่. พยายามขยายคำศัพท์ของคุณ คุณจะทำงานได้ดีขึ้นในการทดสอบ IELTS ถ้าคุณพูดได้อย่างคล่องแคล่ว มันจะง่ายกว่าสำหรับคุณถ้าคุณคิดเกี่ยวกับหัวข้อล่วงหน้า ก่อนทำการทดสอบ ให้เตรียมคำศัพท์เพื่อให้สามารถอภิปรายหัวข้อดังกล่าวได้ นี่ไม่ได้หมายความว่าคุณต้องท่องจำหรือซ้อมพูดเพราะคุณไม่สามารถแน่ใจได้ว่าหัวข้อนี้จะเจอ เตรียมพร้อมที่จะใช้อดีต ปัจจุบัน และปัจจุบันที่สมบูรณ์แบบเพื่ออธิบายสถานการณ์ของคุณ ตัวอย่างเช่น "ฉันเรียนภาษาอังกฤษมาสองปีแล้วตั้งแต่ย้ายมาอยู่ในเมือง"
8. 8 เตรียมตัวให้พร้อมสำหรับบทที่ 2 ของการสัมภาษณ์ นี่เป็นขั้นตอนที่ยากที่สุด ผู้ตรวจสอบจะให้การ์ดที่มีเบาะแสที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อเฉพาะแก่คุณ เคล็ดลับเหล่านี้มีไว้เพื่อช่วยคุณเตรียมเรื่องสั้นความยาว 1-2 นาที คุณจะได้รับเวลาสักครู่เพื่อรวบรวมความคิดและจดบันทึก ผู้สอบจะถามคำถามติดตามผลหนึ่งหรือสองข้อเพื่อทำการทดสอบในส่วนนี้ ส่วนที่สองใช้เวลา 3-4 นาที รวมทั้งการเตรียมการพูด 1 นาที ทักษะของคุณได้รับการประเมิน:
   • พูดยาวขึ้นในหัวข้อที่กำหนด
   • พัฒนาความคิดของคุณในการสนทนา
   • ใช้รูปแบบไวยากรณ์ที่ถูกต้องและพูดให้ชัดเจน
9. 9 ตัวอย่าง: "อธิบายคนที่มีอิทธิพลอย่างมากต่อคุณในวัยหนุ่มของคุณ"
   • คุณต้องพูด:
   • คุณพบเขาที่ไหน
   • คุณมีความสัมพันธ์แบบไหนกัน
   • มีอะไรพิเศษเกี่ยวกับเขา
   • อธิบายว่าเขามีอิทธิพลต่อคุณมากแค่ไหน
10. 10 ก่อนการทดสอบ คุณควรฝึกพูดเกี่ยวกับหัวข้อเฉพาะเป็นเวลาหนึ่งหรือสองนาทีโดยจดบันทึกล่วงหน้า บันทึกตัวเองและเล่นการบันทึกเพื่อฟังว่าการออกเสียงของคุณถูกต้องหรือไม่และการเลือกคำของคุณเหมาะสมหรือไม่ นอกจากนี้ คุณต้องฝึกจดบันทึกโดยใช้ตัวย่อและสัญลักษณ์ มีหลายวิธีในการทำเช่นนี้
    • ตัวอย่างเช่น หากคุณกำลังเตรียมหัวข้อจากตัวอย่างข้างต้น - “บรรยายถึงบุคคลที่มีอิทธิพลต่อคุณตั้งแต่วัยเยาว์” - และคุณต้องการพูดคุยเกี่ยวกับคุณยายของคุณ ซึ่งเป็นนักดนตรีและดูแลคุณเมื่อคุณเป็น เด็กๆ สอนวิธีเล่นเปียโนให้คุณ พูดคุยกับคุณบ่อยๆ เกี่ยวกับดนตรีและนักดนตรี และเป็นแรงบันดาลใจให้คุณแสดงความรู้สึกผ่านดนตรีประเภทต่างๆ โน้ตของคุณอาจมีลักษณะดังนี้:
    • ยาย
    • นักดนตรี
    • สอนเล่นเปียโน
    • แจ้ง. -> เพลงประเภทต่างๆ
    • แสดงความรู้สึกผ่านเสียงเพลง
    • อิทธิพลที่ยิ่งใหญ่
11. 11 เมื่อคุณพูด ให้ใช้แต่ละประเด็นที่คุณจดเพื่อสร้างประโยคที่สมบูรณ์รอบๆ ประเด็นนั้น โดยอย่าลืมเพิ่มข้อมูลใหม่ ตัวอย่างเช่น:
    • “คุณย่า” สามารถเป็นพื้นฐานสำหรับสิ่งต่อไปนี้: “บุคคลที่มีอิทธิพลมากที่สุดกับฉันคือแม่ของพ่อของฉัน — ยายของฉัน; เธอเติบโตขึ้นมาในชนบทและย้ายไปอยู่ในเมืองในปี 2508 เพื่อรับการศึกษาที่ดีขึ้น” และ "*" แจ้ง -> ดนตรีประเภทต่างๆ ” อาจเป็นพื้นฐานสำหรับสิ่งต่อไปนี้:“ เธอนำดนตรีประเภทต่างๆ เข้ามาในชีวิตของฉัน เราสามารถแต่งเพลงได้ด้วยการปรบมือ ใช้ขวด กระป๋อง หม้อ และกระทะ - อะไรก็ได้ที่มาจากมือของเรา และแน่นอนเปียโน ชีวิตของฉันเต็มไปด้วยดนตรี”
12. 12 ใช้ตัวอย่างจากชีวิตของคุณ จะง่ายกว่าสำหรับคุณที่จะเล่าเกี่ยวกับพวกเขามากกว่าที่จะจำเรื่องราวที่คุณเคยอ่านหรือประดิษฐ์มัน พยายามผ่อนคลายและเพลิดเพลินกับประสบการณ์ของผู้สัมภาษณ์ด้วยการแบ่งปันข้อมูลที่น่าสนใจให้มากที่สุด
13. 13 เตรียมการสนทนายาวในส่วนที่ 3 ของการทดสอบ หลังจากถามคำถามชี้แจงหนึ่งหรือสองข้อแล้ว ผู้สัมภาษณ์จะให้คุณมีส่วนร่วมในการอภิปรายคำถามที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อที่ให้ไว้ในส่วนที่ 2 ของการทดสอบ ผู้สัมภาษณ์จะอภิปรายในรายละเอียดเกี่ยวกับสิ่งที่ได้รับการพิจารณาในส่วนที่สองของการทดสอบ บางที เขาจะเริ่มต้นด้วยการขออธิบายบางสิ่ง จากนั้นเขาอาจแนะนำให้ลองทำบางสิ่งที่ยากขึ้น เช่น เปรียบเทียบ ประเมิน หรือไตร่ตรอง คำถามเพิ่มเติมจะซับซ้อนมากขึ้น ในที่สุด ผู้สัมภาษณ์จะสิ้นสุดการทดสอบในส่วนปากเปล่า ตัวอย่างเช่น ด้วยคำต่อไปนี้:
    • “ขอบคุณครับ การทดสอบแบบปากเปล่าจบลงแล้ว”
14. 14 โปรดทราบว่าสิ่งที่กำลังได้รับการประเมินคือ ... ทักษะของคุณ:
    • ให้คำตอบโดยละเอียดสำหรับคำถามในหัวข้อ
    • ใช้ภาษาอธิบาย เปรียบเทียบ และไตร่ตรอง
    • อธิบายและให้เหตุผลกับความคิดเห็น ข้อสันนิษฐาน การคาดคะเน ข้อโต้แย้ง ฯลฯ ของคุณ
15. 15 ฝึกฝนด้วยคำถามง่ายๆ: เป็นไปไม่ได้ที่จะคาดเดาว่าคำถามใดที่คุณจะเจอในขั้นตอนนี้ของการทดสอบ เว้นแต่คุณจะแน่ใจได้ว่าคำถามจะถูกจำกัดเฉพาะหัวข้อจากส่วนที่สองของการทดสอบ บางคำถามอาจเกิดขึ้นในกระบวนการอภิปรายหัวข้อ ตัวอย่างเช่น ลองพิจารณาหัวข้อตัวอย่างต่อไปนี้:
    • บรรยายเพลงที่คุณประทับใจ หัวข้อที่เกี่ยวข้องจะเป็น:
    • ดนตรีในสังคม
    • ด้านวัฒนธรรมของดนตรี
    • การค้าเพลง

    ดังนั้นผู้สัมภาษณ์สามารถเริ่มอภิปรายในหัวข้อแรกที่เกี่ยวข้อง (Music in Society) โดยขอให้คุณอธิบายว่าดนตรีมีความสำคัญต่อชีวิตของทุกคนในประเทศของเราอย่างไรหลังจากที่คุณพูดเรื่องนี้แล้ว ผู้สัมภาษณ์อาจขอให้คุณเปรียบเทียบความหมายของดนตรีในตอนนี้และเมื่อปู่ย่าตายายของคุณยังเด็ก แล้วอาจจะถามถึงสิ่งที่คุณคิดเกี่ยวกับผลกระทบของดนตรีในอนาคต

16. 16 ให้ความสนใจกับหัวข้อในชีวิตประจำวันที่มักถูกกล่าวถึงในหนังสือพิมพ์หรือสื่ออื่นๆ สร้างนิสัยในการอ่านบทความในหนังสือพิมพ์และนิตยสาร โดยเฉพาะเรื่องที่อภิปรายประเด็นและข้อโต้แย้งและความคิดเห็นเกี่ยวกับประเด็นที่อภิปราย ฟังการเสวนาทางวิทยุและชมสัมภาษณ์รายการข่าวทางทีวี ด้วยวิธีนี้ คุณจะไม่เพียงแต่พัฒนาทักษะการฟังของคุณเท่านั้น แต่ยังได้รับความรู้พื้นฐานกับผู้ที่สามารถใช้ได้ทั้งในส่วนปากเปล่าและส่วนการเขียนของการทดสอบ เลือกคำถาม เขียนคำและวลีทั้งหมดที่จำเป็นในการอภิปรายประเด็นนี้ ทำเครื่องหมายคำที่ใช้ในบทความข่าวหรือรายการ (โทรทัศน์ วิทยุ หนังสือพิมพ์) พยายามเลือกหนึ่งคำถามทุกวัน เมื่อคุณได้ตัดสินใจในหัวข้อนี้แล้ว ให้ตัดสินใจว่าจุดยืนของคุณในประเด็นนี้คืออะไร โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ขั้นตอนที่จะต้องดำเนินการเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ตามที่ต้องการ ตลอดจนวิธีที่คุณจะเอาชนะปัญหาที่อาจเกิดขึ้นระหว่างการสนทนา เตรียมเปรียบเทียบและอธิบาย เช่น ถ้าเราพูดถึงหัวข้อดังกล่าว - "ดนตรีในสังคม" คุณสามารถพูดดังนี้: "ในประเทศของฉัน ดนตรีพื้นเมืองมีความสำคัญมากกว่าที่ฉันรู้ ในออสเตรเลีย เช่น เทศกาล พิธีการ และในโอกาสพิเศษ เช่น งานแต่งงาน งานศพ ”ฝึกใช้ประโยคที่มีเงื่อนไข เช่น “ถ้าเศรษฐกิจโลกเป็นสากลมากขึ้น ประชาชนทุกคนจะสูญเสียความเป็นอิสระทางวัฒนธรรม” หรือ “หากผู้นำโลกใช้เงินมากขึ้นเพื่อ ต่อสู้กับความยากจน ความขัดแย้งระดับโลกมากมายจะยุติลง "
17. 17 เตรียมพร้อมที่จะใช้กาลและรูปแบบไวยากรณ์ที่แตกต่างกัน เช่น คิดว่าจะเกิดอะไรขึ้นในอนาคต ตัวอย่างเช่น ผู้สัมภาษณ์: “ดนตรีจะมีบทบาทอย่างไรในสังคมในอนาคต? ผู้สมัคร:" ฉันหวังเสมอว่าคนทั้งโลกจะได้รับประโยชน์จากประสบการณ์ทางดนตรีที่พวกเขามีร่วมกัน มีหลายตัวอย่างของนักดนตรีในอดีตที่ร่วมมือกันปลุกจิตสำนึกในประเด็นระดับโลกอันเป็นผลมาจากความหิวโหยหรือการละเมิดสิทธิมนุษยชน” หรือผู้สมัคร:“ หากวัฒนธรรมที่แตกต่างกันสามารถพบความคล้ายคลึงกันในดนตรีในประเทศต่างๆ มันจะง่ายขึ้นสำหรับ ให้เข้าใจกัน เพื่อน”
18. 18 เตรียมพร้อมที่จะไตร่ตรองถึงอนาคต:
    • ฉันหวังว่า …
    • เป็นไปได้ว่า...
    • เห็นว่า…
    • ถ้าเป็นไปได้ อยาก / อยากเห็น ...
    • เราต้องวางแผน...
    • มันเป็นไปได้ว่า ...
    • สามารถสันนิษฐานได้ว่า…
    • อาจจะ, …
    • ฉันคาดหวังว่า ...